Fachliche Bildung in der digitalen Welt

Fachliche Bildung in der digitalen Welt von Bach,  Sarah, Bartsch,  Silke, Baucom,  Martina, Becker,  Sebastian, Brämer,  Martin, Drogge,  Lea, Frederking,  Volker, Groß,  Jorge, Gryl,  Inga, Heldt,  Inken, Krommer,  Axel, Kühn,  Antonia, Kunkel,  Carmen, Lange-Pitsoulis,  Astrid, Lude,  Armin, Müller,  Heike, Nerdel,  Claudia, Nord,  Ilona, Oberle,  Monika, Paul,  Jürgen, Peschel,  Markus, Pinkernell,  Guido, Pirner,  Manfred, Pitsoulis,  Athanassios, Prinz,  Gabriele, Reinhold,  Frank, Romeike,  Ralf, Rothgangel,  Martin, Schaal,  Steffen, Schacht,  Florian, Schanze,  Sascha, Schmelter,  Lars, Schmiemann,  Philipp, Schreiber,  Waltraud, Schulze,  Uwe, Seegerer,  Stefan, Stange,  Christoph, Stilz,  Melanie, Straube,  Philipp, Thyssen,  Christoph, Vogt,  Karin, Walter,  Daniel, Wedel,  Marco, Weidner,  Verena, Wendeborn,  Thomas
Dieser Band ist das Ergebnis der intensiven Zusammenarbeit von Expertinnen und Experten für fachspezifische Bildung im Zeichen digitaler Transformation aus 15 Fachdidaktiken. Forschungsstand und Forschungsperspektiven der Fachdidaktiken sind hier erstmals systematisch nach festgelegten Parametern dargestellt. Daran schließt sich eine vergleichende Analyse und die Formulierung von Schlussfolgerungen für ein Konzept fachlicher Bildung und fachdidaktischer Bildungsforschung im Zeichen von Digitalisierung, KI und Big Data an.
Aktualisiert: 2022-06-24
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Lernen im Fach und über das Fach hinaus

Lernen im Fach und über das Fach hinaus von Abraham,  Ulf, Arndt,  Holger, Bayrhuber,  Horst, Frederking,  Volker, Friedrich,  Georg, Gerlach,  Erin, Grimminger-Seidensticker,  Elke, Hasberg,  Wolfgang, Hemmer,  Michael, Hüttner,  Andreas, Jank,  Werner, Kirchner,  Constanze, Knigge,  Jens, Magenheim,  Johannes, Massing,  Peter, Niessen,  Anne, Oesterhelt,  Verena, Parchmann,  Ilka, Ralle,  Bernd, Reinhold,  Frank, Reiss,  Kristina, Riegel,  Ulrich, Romeike,  Ralf, Rothgangel,  Martin, Schecker,  Horst, Schomaker,  Claudia, Schreiber,  Waltraud, Strohmaier,  Anselm, Tänzer,  Sandra, Vogt,  Karin, Vollmer,  Helmut Johannes, Weißeno,  Georg
Für die Entwicklung einer fachdidaktischen Grundlagentheorie werden in diesem Band 17 verschiedene Fachdidaktiken in den Vergleich geSetzt. Dabei beruht die Besonderheit dieses zweiten Bandes zur ›Allgemeinen Fachdidaktik‹ auf der Tatsache, dass sich die AutorInnen auf sechs Impulse verständigten, die sie aus der Perspektive ihrer jeweiligen Fachdidaktik beantworten. Die Schwerpunkte liegen neben geschichtlichen Perspektiven beim fachlichen und überfachlichen Lernen sowie den entsprechenden fachdidaktischen Forschungsperspektiven. Somit bietet der Band einen aktuellen Überblick über die Forschung der einzelnen Fachdidaktiken, der auch für VertreterInnen der Allgemeinen Didaktik verwendet werden kann, um Verallgemeinerungen aus dem fachspezifisch Besonderen vornehmen zu können.
Aktualisiert: 2020-11-26
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Agile Schule (E-Book)

Agile Schule (E-Book) von Brichzin,  Peter, Kastl,  Petra, Romeike,  Ralf
Agile Projektarbeit macht Schule. Die aus der Softwareentwicklung bekannte Vorgehensweise lässt sich gewinnbringend auf den Projektunterricht übertragen. Interessierte Lehrkräfte, Didaktiker und Bildungsverantwortliche finden in diesem Buch die dazu nötigen Hintergrundinformationen, Methoden und Umsetzungshinweise. Das Autorenteam liefert konkrete Praxisbeispiele und zeigt, wie Schülerinnen und Schüler durch agile Projektarbeit zum selbstorganisierten Lernen angeleitet werden können.
Aktualisiert: 2023-02-01
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Frühe informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich

Frühe informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich von Bergner,  Nadine, Köster,  Hilde, Magenheim,  Johannes, Müller,  Kathrin, Romeike,  Ralf, Schroeder,  Ulrik, Schulte,  Carsten
Wie können Ziele und Gelingensbedingungen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich aussehen? Mit Blick auf die pädagogisch-inhaltlichen Zieldimensionen informatischer Bildung geben Fachexpertinnen und -experten Empfehlungen für die Entwicklung der inhaltlichen Angebote der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ im Bereich Informatik. Zudem wird die Umsetzung dieser Empfehlungen in den Stiftungsangeboten veranschaulicht.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Agile Schule

Agile Schule von Brichzin,  Peter, Kastl,  Petra, Romeike,  Ralf
Agile Projektarbeit macht Schule. Die aus der Softwareentwicklung bekannte Vorgehensweise lässt sich gewinnbringend auf den Projektunterricht übertragen. Interessierte Lehrkräfte, Didaktiker und Bildungsverantwortliche finden in diesem Buch die dazu nötigen Hintergrundinformationen, Methoden und Umsetzungshinweise. Das Autorenteam liefert konkrete Praxisbeispiele und zeigt, wie Schülerinnen und Schüler durch agile Projektarbeit zum selbstorganisierten Lernen angeleitet werden können.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Frühe informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich

Frühe informatische Bildung – Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich von Bergner,  Nadine, Köster,  Hilde, Magenheim,  Johannes, Müller,  Kathrin, Romeike,  Ralf, Schroeder,  Ulrik, Schulte,  Carsten
Wie können Ziele und Gelingensbedingungen informatischer Bildung im Elementar- und Primarbereich aussehen? Mit Blick auf die pädagogisch-inhaltlichen Zieldimensionen informatischer Bildung geben Fachexpertinnen und -experten Empfehlungen für die Entwicklung der inhaltlichen Angebote der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ im Bereich Informatik. Zudem wird die Umsetzung dieser Empfehlungen in den Stiftungsangeboten veranschaulicht.
Aktualisiert: 2023-04-01
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