Achtsamkeit ist mehr als nur ein Modewort und erfährt verstärkt wissenschaftliche Absicherung. Verschiedene Studien tragen dazu bei, ihre positive Wirkung zu belegen und diese einer immer breiteren Öffentlichkeit zu vermitteln. Die vorliegende Broschüre setzt sich mit der Verortung der Achtsamkeit im Feld der Gesundheitsförderung sowie Möglichkeiten der Berücksichtigung von achtsamkeitsbezogenen Techniken im Kontext Hochschule auseinander.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Achtsamkeit ist mehr als nur ein Modewort und erfährt verstärkt wissenschaftliche Absicherung. Verschiedene Studien tragen dazu bei, ihre positive Wirkung zu belegen und diese einer immer breiteren Öffentlichkeit zu vermitteln. Die vorliegende Broschüre setzt sich mit der Verortung der Achtsamkeit im Feld der Gesundheitsförderung sowie Möglichkeiten der Berücksichtigung von achtsamkeitsbezogenen Techniken im Kontext Hochschule auseinander.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Dieses Grundlagenwerk versteht sich als "State of the Art" der Sportpädagogik, indem es vielfältige und auch widersprüchliche Perspektiven aufzeigt, um ein möglichst differenziertes und tragfähiges Bild der Sportpädagogik zu liefern. In den fünf großen Themenfeldern Ausgangspunkte, Grundlagen, Orientierungen, Forschung und Anwendungsbezüge wird in insgesamt 16 Beiträgen dargestellt, was Sportpädagogik ist und tut, was sie weiß und diskutiert. Neben der Erörterung ihres Selbstverständnisses werden vielfältige Herausforderungen aufgezeigt, die den kritischen Diskurs weiter anregen sollen.
Mit dieser Intention richtet sich das Buch an sportpädagogisch interessierte Studierende und Lehrende an Hochschulen sowie an die Akteurinnen und Akteure in den zahlreichen sportpädagogisch relevanten Tätigkeitsfeldern - von der Schule über den Sportverein bis zu informellen und kommerziellen Sportsettings.
Aktualisiert: 2023-05-05
Autor:
Eckart Balz,
Tim Bindel,
Hans Peter Brandl-Bredenbeck,
Jan Erhorn,
Judith Frohn,
Lena Gabriel,
Christian Gaum,
Erin Gerlach,
Norbert Gissel,
Elke Grimminger-Seidensticker,
Petra Guardiera,
Ina Hunger,
Stefan Koenig,
Claus Krieger,
Michael Krüger,
Detlef Kuhlmann,
Ilka Lüsebrink,
Nils Neuber,
Verena Oesterhelt,
Alexander Ratzmann,
Anne Kerstin Reimers,
Sabine Reuker,
Sebastian Ruin,
Volker Scheid,
Jürgen Schwier,
Günter Stibbe,
Ralf Sygusch,
Heike Tiemann,
Jonas Wibowo
Dieses Grundlagenwerk versteht sich als "State of the Art" der Sportpädagogik, indem es vielfältige und auch widersprüchliche Perspektiven aufzeigt, um ein möglichst differenziertes und tragfähiges Bild der Sportpädagogik zu liefern. In den fünf großen Themenfeldern Ausgangspunkte, Grundlagen, Orientierungen, Forschung und Anwendungsbezüge wird in insgesamt 16 Beiträgen dargestellt, was Sportpädagogik ist und tut, was sie weiß und diskutiert. Neben der Erörterung ihres Selbstverständnisses werden vielfältige Herausforderungen aufgezeigt, die den kritischen Diskurs weiter anregen sollen.
Mit dieser Intention richtet sich das Buch an sportpädagogisch interessierte Studierende und Lehrende an Hochschulen sowie an die Akteurinnen und Akteure in den zahlreichen sportpädagogisch relevanten Tätigkeitsfeldern - von der Schule über den Sportverein bis zu informellen und kommerziellen Sportsettings.
Aktualisiert: 2023-05-05
Autor:
Eckart Balz,
Tim Bindel,
Hans Peter Brandl-Bredenbeck,
Jan Erhorn,
Judith Frohn,
Lena Gabriel,
Christian Gaum,
Erin Gerlach,
Norbert Gissel,
Elke Grimminger-Seidensticker,
Petra Guardiera,
Ina Hunger,
Stefan Koenig,
Claus Krieger,
Michael Krüger,
Detlef Kuhlmann,
Ilka Lüsebrink,
Nils Neuber,
Verena Oesterhelt,
Alexander Ratzmann,
Anne Kerstin Reimers,
Sabine Reuker,
Sebastian Ruin,
Volker Scheid,
Jürgen Schwier,
Günter Stibbe,
Ralf Sygusch,
Heike Tiemann,
Jonas Wibowo
Dieses Grundlagenwerk versteht sich als "State of the Art" der Sportpädagogik, indem es vielfältige und auch widersprüchliche Perspektiven aufzeigt, um ein möglichst differenziertes und tragfähiges Bild der Sportpädagogik zu liefern. In den fünf großen Themenfeldern Ausgangspunkte, Grundlagen, Orientierungen, Forschung und Anwendungsbezüge wird in insgesamt 16 Beiträgen dargestellt, was Sportpädagogik ist und tut, was sie weiß und diskutiert. Neben der Erörterung ihres Selbstverständnisses werden vielfältige Herausforderungen aufgezeigt, die den kritischen Diskurs weiter anregen sollen.
Mit dieser Intention richtet sich das Buch an sportpädagogisch interessierte Studierende und Lehrende an Hochschulen sowie an die Akteurinnen und Akteure in den zahlreichen sportpädagogisch relevanten Tätigkeitsfeldern - von der Schule über den Sportverein bis zu informellen und kommerziellen Sportsettings.
Aktualisiert: 2023-04-04
Autor:
Eckart Balz,
Tim Bindel,
Hans Peter Brandl-Bredenbeck,
Jan Erhorn,
Judith Frohn,
Lena Gabriel,
Christian Gaum,
Erin Gerlach,
Norbert Gissel,
Elke Grimminger-Seidensticker,
Petra Guardiera,
Ina Hunger,
Stefan Koenig,
Claus Krieger,
Michael Krüger,
Detlef Kuhlmann,
Ilka Lüsebrink,
Nils Neuber,
Verena Oesterhelt,
Alexander Ratzmann,
Anne Kerstin Reimers,
Sabine Reuker,
Sebastian Ruin,
Volker Scheid,
Jürgen Schwier,
Günter Stibbe,
Ralf Sygusch,
Heike Tiemann,
Jonas Wibowo
Das öffentliche Interesse an wissenschaftlichen Erkenntnissen ist ungebrochen – dennoch ist es zunehmend von einer Skepsis gegenüber Forschungsergebnissen gekennzeichnet. Der Sammelband bündelt interdisziplinäre Perspektiven auf das Thema Fehlverhalten und Betrug in der Wissenschaft. Die Beiträge befassen sich mit der Verbreitung von und den Gründen für Fehlverhalten, den Folgen sowie Präventionsmöglichkeiten. Der Band gibt Anregungen für das Nachdenken darüber, wie wir in Zukunft Wissenschaft betreiben wollen.
Aktualisiert: 2023-04-01
Autor:
Hans Peter Brandl-Bredenbeck,
Martin Daumiller,
Sonja Härkönen,
Kirsten Hüttemann,
Stefan Janke,
Josef Franz Lindner,
Bernd Oberdorfer,
Felix Schönbrodt,
Stefan T. Siegel,
Diederik Stapel,
Kirsten Süselbeck,
Uwe Voigt
Das öffentliche Interesse an wissenschaftlichen Erkenntnissen ist ungebrochen – dennoch ist es zunehmend von einer Skepsis gegenüber Forschungsergebnissen gekennzeichnet. Der Sammelband bündelt interdisziplinäre Perspektiven auf das Thema Fehlverhalten und Betrug in der Wissenschaft. Die Beiträge befassen sich mit der Verbreitung von und den Gründen für Fehlverhalten, den Folgen sowie Präventionsmöglichkeiten. Der Band gibt Anregungen für das Nachdenken darüber, wie wir in Zukunft Wissenschaft betreiben wollen.
Aktualisiert: 2023-04-01
Autor:
Hans Peter Brandl-Bredenbeck,
Martin Daumiller,
Sonja Härkönen,
Kirsten Hüttemann,
Stefan Janke,
Josef Franz Lindner,
Bernd Oberdorfer,
Felix Schönbrodt,
Stefan T. Siegel,
Diederik Stapel,
Kirsten Süselbeck,
Uwe Voigt
Der Band bietet qualitative und quantitative Befunde zum Thema Gesundheit in Sportunterricht und Lehrerbildung im Fach Sport. Das Projekt ‚Health.edu‘ zielt auf eine nachhaltige Entwicklung der sportbezogenen Gesundheitskompetenz von Schülerinnen und Schülern. Dazu spannt das Projekt den Bogen vom Sportunterricht über die universitäre Sportlehrerbildung bis zum Vorbereitungsdienst. Im ersten Schritt wird eine Bestandsaufnahme zur Umsetzung des Themas Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung vorgenommen. Die anschließende Intervention folgt dem partizipativen Ansatz der Kooperativen Planung, in der alle beteiligten Stakeholder eines Settings involviert werden, um gemeinsam eine nachhaltige Implementation zu gewährleisten. Konzeption, Durchführung und Wirksamkeit der Intervention werden systematisch evaluiert.
Aktualisiert: 2023-04-11
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Der Band bietet qualitative und quantitative Befunde zum Thema Gesundheit in Sportunterricht und Lehrerbildung im Fach Sport. Das Projekt ‚Health.edu‘ zielt auf eine nachhaltige Entwicklung der sportbezogenen Gesundheitskompetenz von Schülerinnen und Schülern. Dazu spannt das Projekt den Bogen vom Sportunterricht über die universitäre Sportlehrerbildung bis zum Vorbereitungsdienst. Im ersten Schritt wird eine Bestandsaufnahme zur Umsetzung des Themas Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung vorgenommen. Die anschließende Intervention folgt dem partizipativen Ansatz der Kooperativen Planung, in der alle beteiligten Stakeholder eines Settings involviert werden, um gemeinsam eine nachhaltige Implementation zu gewährleisten. Konzeption, Durchführung und Wirksamkeit der Intervention werden systematisch evaluiert.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Achtsamkeit ist mehr als nur ein Modewort und erfährt verstärkt wissenschaftliche Absicherung. Verschiedene Studien tragen dazu bei, ihre positive Wirkung zu belegen und diese einer immer breiteren Öffentlichkeit zu vermitteln. Die vorliegende Broschüre setzt sich mit der Verortung der Achtsamkeit im Feld der Gesundheitsförderung sowie Möglichkeiten der Berücksichtigung von achtsamkeitsbezogenen Techniken im Kontext Hochschule auseinander.
Aktualisiert: 2023-02-13
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Die vorliegende Broschüre zur TK-Fachtagung 2017 „Achtsamkeit als Erfolgsfaktor? Innovative Wege zur Gesunden Hochschule“ setzt sich mit der Verortung der Achtsamkeit im Feld der Gesundheitsförderung sowie Möglichkeiten der Berücksichtigung von achtsamkeitsbezogenen Techniken im Kontext Hochschule auseinander. Die Veröffentlichung geht aus dem Programm der Fachtagung hervor und beinhaltet neben der Darstellung von innovativen und vielfältigen Praxisbeispielen zur Übertragung von achtsamkeitsbezogenen Denk- und Handlungsweisen in verschiedene Arbeits- und Lebenskontexte auch Auseinandersetzungen mit dem Themenfeld Innovationen im Bereich der betrieblichen Gesundheitsförderung (an Hochschulen). So wird etwa der Tagungskonzeption selbst ein Beitrag gewidmet, da diese als innovatives Beispiel für die umfassende Berücksichtigung der Thematik Achtsamkeit bei der konzeptionellen Gestaltung einer (wissenschaftlichen) Fachtagung gelten kann. Ein weiterer Hauptbeitrag stellt das achtsamkeitsbezogene Innovationsprojekt „GeH Mit! – Gesundheitsförderung für Hochschulmitarbeiter*innen durch Yoga“ dar und vermittelt den Leser*innen einen Einblick in die Möglichkeiten einer wissenschaftlich fundierten, evidenzbasierten und standardisierten Herangehensweise an nachhaltige Gesundheitsförderung und Gesundheitskompetenzentwicklung. Darüber hinaus werden die Workshops der Tagung zu den Themenkomplexen Kreativitätsmethoden, Studierendengesundheit und Gesundheitsmanagement vorgestellt und so vielfältige Wege der Anbahnung einer achtsamen und gesunden Hochschule aufgezeigt.
Aktualisiert: 2020-01-17
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Wer die öffentliche Diskussion zur jugendlichen Gewalt verfolgt, bekommt klare Aussagen geliefert: Gewalt nimmt in quantitativer als auch qualitativer Perspektive zu. Ähnlich eindeutig – zugleich aber auch widersprüchlich - werden die Zusammenhänge von Sportengagement und Gewaltbereitschaft dargestellt.
Vor dem Hintergrund sozialisationstheoretischer und entwicklungspsychologischer Kernannahmen zielt die vorliegende, interkulturell vergleichende Studie darauf ab, den Zusammenhang zwischen Sportengagement und Gewaltbereitschaft in der Altersgruppe der Jugendlichen differenziert zu untersuchen.
Aktualisiert: 2018-07-11
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Die hohe Bedeutung des Sports für Kinder und Jugendliche ist nach wie vor gesellschaftlich anerkannt und wird positiv bewertet. Noch immer spielt der Sportverein in Deutschland eine dominierende Rolle. Und dennoch: Noch nie gab es so viele gleichzeitig wirkende Faktoren des Wandels, der Veränderung und der Neuerung im Kinder- und Jugendsport wie heute.
Aktualisiert: 2018-09-01
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Dieses Buch stellt die Ergebnisse einer Studie vor, die vom Innenministerium des Landes Nordrhein-Westfalen in Auftrag gegeben wurde.
Der Untersuchung liegt die Annahme komplexer Wirkungszusammenhänge bei der Bildung von Lebensstilen in Heranwachsendenalter zugrunde und zielt auf eine Lebensstiltypologie anhand von Clusterbildung. Die Ausprägung der körperlichen Aktivität, die Qualität des Ernhährungsverhaltens und die Mediennutzung werden hinsichtlich einer Differenzierung der Lebensstile in der Stadt Köln und im Raum Höxter vergleichend untersucht.
Die Studie macht deutlich, dass ein niedriger Sozialstatus, ein Migrationshintergrund und das Aufwachsen in benachteiligten Wohngebieten die Chancen für einen aktiven Lebensstil einschränken. Die Ergebnisse weisen zudem in politischer und sportpolitischer Perspektive darauf hin, dass es nicht ausreichend ist, das individuelle Verhalten zum allgemeinen Ansatzpunkt für eine gezielte Veränderung der Lebensstile zu machen. Zusätzlich müssen sozial-räumliche Lebenschancen so gestaltet werden, dass eine gesunde und aktive Lebensführung erleichtert wird.
Aktualisiert: 2020-01-21
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