Bindung in der Schule

Bindung in der Schule von Langer,  Janet
Im Rahmen einer interdisziplinär angelegten Einzelfalluntersuchung an desorganisiert gebundenen Kindern und ihren Grundschullehrerinnen wurde die Transmission von primären Bindungserfahrungen auf die Beziehung zur Lehrperson auf der Ebene der Repräsentation der Beziehung, der Lehrer*in-Schüler*in-Interaktion im Unterricht und der physiologischen Stressreaktion untersucht.
Aktualisiert: 2019-12-18
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Über Umwege zum Lehrberuf

Über Umwege zum Lehrberuf von Aksoy,  Dilan, Bauer,  Catherine Eve, Troesch,  Larissa Maria
Dieses E-Book enthält komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergrössern lassen. Der Wechsel von Berufsleuten in den Lehrberuf ist anspruchsvoll. Sie verfügen über einen reichen Erfahrungsschatz, bringen aus der angestammten Arbeitswelt aber gefestigte Routinen und Erwartungen mit. Was bedeutet das für den neuen Beruf? Welches sind ihre Anforderungen – und wie ist mit ihnen umzugehen, um im Lehrberuf längerfristig zu bestehen? Der Band liefert Forschungsbefunde zu dieser wichtigen Zielgruppe für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Er liefert wertvolle Schlussfolgerungen für Bildungsverwaltung, Schulleitungen und die Ausbildung zur Lehrperson ableiten.
Aktualisiert: 2019-12-18
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Kreschendolino

Kreschendolino von Friolet,  Gabrielle, Röösli Scherer,  Manuela
Das Handbuch für die Lehrperson enthält Lernumgebungen zu Themen wie: Jahreszeiten, Märchen, Feste, Körper und Sinne u. v. m. Jede Lernumgebung beinhaltet: •Übersichten über die entwicklungsorientierten Zugänge, Kompetenzbereiche und -stufen des Lehrplans 21 •ein oder mehrere Lieder •vielfältige musikalische Bewegungs- und Spielideen •ausführliche didaktische Hinweise •Arbeitsblätter für die Kindergartenkinder Der digitale Teil auf der Plattform meinklett.ch umfasst: •Arbeitsblätter •Audio-Files Die Lizenz für den digitalen Teil wird mit dem Nutzer-Schlüssel im Lehrerband freigeschaltet. Es gibt zehn Nutzer-Schlüssel mit jeweils 13 Monaten Laufzeit.
Aktualisiert: 2019-12-05
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Die Aufgabe (E-Book)

Die Aufgabe (E-Book) von Bundi,  Markus
Einfacher dürfte die Geschichte, die in Schulzimmern geschrieben wird, in den letzten Jahren nicht geworden sein. Markus Bundi unterzieht die Aufgabe von Lehrpersonen einer zeitgemässen Betrachtung. Er gleicht aktuelle Theorien der Pädagogik mit seinen Erfahrungen in der Praxis ab, glaubt nicht an eine kurz bevorstehende Bildungsrevolution, aber weiterhin an den Frontalunterricht. Mit Sachverstand und Humor zeigt er auf, dass Unterrichten eine Freude ist, aber auch, was es für Lehrkräfte zuweilen auszuhalten und letztlich zu bestehen gilt.
Aktualisiert: 2019-12-18
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Die Aufgabe

Die Aufgabe von Bundi,  Markus
Einfacher dürfte die Geschichte, die in Schulzimmern geschrieben wird, in den letzten Jahren nicht geworden sein. Markus Bundi unterzieht die Aufgabe von Lehrpersonen einer zeitgemässen Betrachtung. Er gleicht aktuelle Theorien der Pädagogik mit seinen Erfahrungen in der Praxis ab, glaubt nicht an eine kurz bevorstehende Bildungsrevolution, aber weiterhin an den Frontalunterricht. Mit Sachverstand und Humor zeigt er auf, dass Unterrichten eine Freude ist, aber auch, was es für Lehrkräfte zuweilen auszuhalten und letztlich zu bestehen gilt.
Aktualisiert: 2019-11-18
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Lehren an der Hochschule

Lehren an der Hochschule von Wörner,  Alexander
Die Zielsetzung des Buches ist so einfach wie überzeugend: nämlich HochschulehrerInnen in ihrer alltäglichen Arbeit der Vorbereitung und Durchführung von Lehrveranstaltungen zu entlasten. Es versteht sich als praxisbezogene Begleitung, die der Entwicklung der wichtigsten Erfolgsvariable guter Lehre dient: der Beziehung zwischen DozentIn und Studierenden. Entwickelt wird nicht das, was als Hochschuldidaktik zu verstehen wäre, sondern eine handfeste Zusammenstellung von Hilfestellungen für die Ausbildungsarbeit an Hochschulen.
Aktualisiert: 2019-10-28
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Lehren an der Hochschule

Lehren an der Hochschule von Wörner,  Alexander
Die Zielsetzung des Buches ist so einfach wie überzeugend: nämlich HochschulehrerInnen in ihrer alltäglichen Arbeit der Vorbereitung und Durchführung von Lehrveranstaltungen zu entlasten. Es versteht sich als praxisbezogende Begleitung, die der Entwicklung der wichtigsten Erfolgsvariable guter Lehre dient: der Beziehung zwischen DozentIn und Studierenden. Entwickelt wird nicht das, was als Hochschuldidaktik zu verstehen wäre, sondern eine handfeste Zusammenstellung von Hilfestellungen für die Ausbildungsarbeit an Hochschulen.
Aktualisiert: 2019-10-28
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Lehrerenthusiasmus

Lehrerenthusiasmus von Bleck,  Victoria
Im Mittelpunkt der Arbeit von Victoria Bleck steht der von Lehrkräften, verstanden als Freude und Begeisterung, welche Lehrpersonen für das Unterrichten und ihr Fach empfinden. Obschon der Begeisterung eine hohe Bedeutung beigemessen wird, mangelt es an empirischen Befunden. Die Autorin widmet sich der Frage nach personalen Bedingungsfaktoren zum Zeitpunkt des Berufseinstiegs, den längsschnittlichen Zusammenhängen mit der Unterrichtsqualität und der Wirkung von Lehrerenthusiasmus auf die Lernfreude im Unterricht. Basierend auf einem Forschungszeitraum von bis zu 12 Jahren kommt die Autorin zu dem Ergebnis, dass der Enthusiasmus von Lehrkräften durch ihre anfängliche Berufswahlmotivation, ihre Selbstwirksamkeit sowie die effektive Klassenführung beeinflusst wird. Der Lehrerenthusiasmus wiederum wirkt sich auf Aspekte der Unterrichtsqualität und die Lernfreude im Unterricht aus.
Aktualisiert: 2019-12-06
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