Erwachsenenbildung als Diskurs

Eine wissenssoziologische Rekonstruktion

Hannah Rosenberg

Wie funktioniert die Disziplin »Erwachsenenbildung«? Und wie konstituiert sie ihren Gegenstand?
Hannah Rosenberg rekonstruiert die Entstehung von »Erwachsenenbildung« im binnendisziplinären Diskurs über vier Dekaden, indem sie die bislang unabhängig voneinander existierenden Perspektiven der Wissenschafts- und der Diskursforschung systematisch miteinander verschränkt. Sie zeigt, wie durch Leerstellen und Wiederholungen Identitätsprobleme und Blockaden der Disziplin entstehen konnten. Zugleich verweist die Studie auf die Potenziale und damit auf Perspektiven für die weitere Reflexion und Entwicklung der Erwachsenenbildungswissenschaft.

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Produktinformationen

- ISBN-10
  
  3837632547
- GTIN-13
  
  9783837632545
- Untertitel
  
  Eine wissenssoziologische Rekonstruktion
- Erscheinungstermin
  
  2024-03-14
- Auflage
  
  1
- Sprache
  
  ger
- Genre-Code
  
  1572
- Letzte Bearbeitung
  
  2023-06-09
- Produktart
  
  BC
- Schlüsselwörter
  
  Adult Education, Bildung, Bildungsforschung, Bildungssoziologie, Bildungstheorie, Discourse Analysis, Discourse Studies, Diskursanalyse, Diskursforschung, Education, Education Studies, Educational Research, educational science, Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Paedagogik, Pedagogy, Science Studies, Sociology of Education, Sociology of Knowledge, Theory of Education, Wissenschaftsforschung, Wissenssoziologie
- Verleger
  
  transcript
- Genre
  
  Geschichte, HC, Pädagogik, Pädagogik: Bildungswesen