Wenn in sozialen Einrichtungen und Diensten gekocht wird

Wenn in sozialen Einrichtungen und Diensten gekocht wird von Beck, Biedermann,  Heidrun
In der Überarbeitung des Buchs haben neue fachliche Erkenntnisse sowie laufende Aktualisierungen von DIN-Normen, die zu berücksichtigen sind, dazu geführt, dass das Anerkennungsverfahren der Leitlinie entsprechend den Regelungen in der VO (EG) 852/2004 über Lebensmittelhygiene noch nicht abgeschlossen werden konnte. Da die Inhalte unter Berücksichtigung der Veränderungen und Neuentwicklungen in sozialen Einrichtungen und Diensten sowie der rechtlichen Neuerung abgeschlossen, die Korrekturen des Bundes und der Länder eingearbeitet sind und die Nachfrage in der Praxis hoch ist, haben wir uns entschieden, eine Arbeitsversion der Leitlinie zu veröffentlichen. Was jetzt noch aussteht, ist die Abstimmung mit zwei DIN-Normen, deren inhaltliche Neuerungen bereits in den Text eingearbeitet sind. Es handelt sich um die DIN 10506 Lebensmittelhygiene - Gemeinschaftsverpflegung und die DIN 10536 Lebensmittelhygiene - Cook & Chill-Verfahren - Hygieneanforderungen. Diese Normen befinden sich aktuell im Anerkennungsverfahren. Erst mit der Veröffentlichung dieser beiden Normen kann das Anerkennungsverfahren der Leitlinie abgeschlossen werden. Wann dies der Fall ist, ist noch nicht absehbar. Mit der Arbeitsversion haben Sie folgende Vorteile: Sie erhalten die vollkommen überarbeiteten und aktualisierten Texte. Berücksichtigt sind alle rechtlichen Neuerungen sowie die Leitlinien des Deutschen Instituts für Normung und des Bundesinstituts für Risikobewertung. In der Aktualisierung werden die Küchen der Gemeinschaftsgastronomie getrennt von Kochsituationen betrachtet, in denen Mitarbeiter:innen mit Nutzer:innen gemeinsam in Wohngruppen, Wohngemeinschaften, Aktivierungs- und Betreuungskontexten kochen. Entwickelt wurde dazu ein eigenständiger Sicherungsansatz mit konkreten Regelungen zur Sicherung der Lebensmittelhygiene. Mit der Umsetzung werden Wege und Möglichkeiten aufgezeigt, die Selbstbestimmung und Teilhabe in der Alltagsgestaltung zu fördern. Neu aufgenommen sind Ausbildungs-, Lehr- und Therapieküchen. Praxis- und handlungsorientiert werden die für den Umgang mit Lebensmitteln relevanten rechtlichen Grundlagen (wie z.B. die europäischen Lebensmittelverordnungen, die nationale Lebensmittelhygieneverordnung, das Bundesseuchengesetz) erläutert, Anforderungen und Maßnahmen konkretisiert und für die Anwendung in sozialen Einrichtungen und Diensten Umsetzungsmöglichkeiten aufgezeigt.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Move & Groove

Move & Groove von Hügel,  Petra, Reinhold,  Sylvie
"Move & Groove": Zu bekannten Pop-Songs lassen sich mit diesem Konzept eindrucksvolle Boomwhacker-Choreographien entwickeln - und das mit wenigen Bewegungsmustern, ohne musikalische Vorkenntnisse und (dank anschaulicher Video-Dokumentation) ohne große Vorbereitungszeit. Darüber hinaus bietet das Heft zahlreiche Bewegungsideen für alle Altersklassen rund um die bunten Röhren. Auf diese Weise ist "Move & Groove" eine Bereicherung für den Musikunterricht, darüber hinaus aber auch ein ideales Konzept für Bewegungspausen, den Sportunterricht - und überhaupt: für jede Art der Gruppenarbeit innerhalb und außerhalb der Schule. Schwierigkeitsgrad: 2
Aktualisiert: 2023-06-07
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Achtsamkeit als Ressource in der Sozialen Arbeit

Achtsamkeit als Ressource in der Sozialen Arbeit von Beck,  Vitus
Mit seinem Buch Achtsamkeit als Ressource in der Sozialarbeit, zeigt Vitus Beck den Ursprung und die Hintergründe von „Achtsamkeit“ und welcher große Schatz die Achtsamkeit als Leitfaden für Soziale Arbeit und andere Helfende Berufe darstellen kann. Achtsamkeit ist u. A. als Strategie zur Vermeidung von Burnout sehr ernst zu nehmen. Neben einem Achtsamen Ansatz für eine innere Haltung, bietet das Buch praktische Anleitungen für die Umsetzung der spirituellen Strömungen in der täglichen Arbeit. Mit konkreten Übungen (Achtsamkeit und Meditation) und dem Prinzip der Selbsterforschung gibt er Antwort auf die entmenschlichende Tendenz in der sozialen Arbeit. Diese Übungen bedeuten für jeden eine unerschöpfliche Ressource. Daher richtet sich das Buch sowohl an Helfer, als auch an Hilfeempfänger, Praktizierende und Theoretiker. Intuition, empathisches Einfühlungsvermögen, geistige Klarheit und Flexibilität sowie psychische Stärke können tatsächlich „trainiert“ werden. Besonderes Augenmerk wird auf die Soziale Arbeit, die sich als jüngste aller Wissenschaften erst noch etablieren muss. Fehlgeleitetes Qualitätsmanagement und Statistikgläubigkeit führen diese Profession an den Rand des Abgrundes. Die allgemeine Ökonomisierung beschneidet Helfende Berufe und führt all zu oft zu einem Verlust ihrer Menschlichkeit, denn Gute Arbeit wird heute bemessen an der Qualität der Dokumentation, nicht an der Qualität des Kontaktes zum Klienten. Das 108-seitige Buch ist ein Leitfanden für alle, die nach mehr Lebendigkeit in ihrem Berufsleben suchen. Es versteht sich als Buch für Einsteiger in die Welt der Achtsamkeit & Meditation, wie auch als praktischer Leitfaden für bereits erfahrene Helfer. In Helfenden Berufen kann gerne und sollte über einen „gemeinsamen Weg“ von Wissenschaft und dieser Spiritualität nachgedacht werden.
Aktualisiert: 2023-06-08
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Einfach besser sprechen

Einfach besser sprechen von Bartel,  Elmar
Über das Buch: Einfach besser sprechen“ ist das Coaching für alle, die im entscheidenden Moment gut ankommen wollen - fundiert, unterhaltsam und leicht verständlich. Ideal für Einsteiger. Spielerisch und leicht verständlich erklärt. Mit einem Vorwort von Claus Kleber. Über den Inhalt: Hier finden Sie die wichtigsten Grundlagen zum sympathischen, deutlichen und überzeugenden Sprechen in jeder Situation. Von der wohltuenden Atmung, über die klare Aussprache bis zur Stimmpflege und einer sinnvollen Betonung. Stärken Sie Ihre Persönlichkeit durch den unverwechselbaren Charakter Ihrer Stimme und nutzen Sie das gesamte Potential des kultivierten Sprechens für wirkungsvolle Auftritte! Mit Charme und Selbstbewusstsein, ohne Arroganz. Meistern Sie ihre Vorträge, Lesungen, Bewerbungsgespräche, Verhandlungen oder die Weitergabe von Informationen vor Publikum! Nutzen Sie das Know-How, um bei Bedarf umschalten zu können: von einer normalen Alltagssprache auf eine besonders „glaub-würdige“ Art zu sprechen! Auf der beiliegenden Trainings-CD lesen bekannte Moderatoren des ZDF die Übungen: Maybrit Illner, Markus Lanz, Petra Gerster, Oliver Welke, Babette von Kienlin und viele andere. Durch den Kauf dieses Buches unterstützen Sie die Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (dgs) mit einem Euro. Kommentare zum Buch: „In einer Welt, in der das gegenseitige Verstehen immer wichtiger wird, kommt ein Buch zur Sprache gerade zur richtigen Zeit!. Dr. Peter Frey, ZDF-Chefredakteur „Reden Sie, wie Ihnen der Schnabel gewachsen ist, aber sprechen Sie bitte deutlich! Elmar Bartel zeigt Ihnen, wie es geht.“ Werner D‘Inka, F.A.Z.- Herausgeber Über den Autor: Elmar Bartel ist ein vielseitiger Profisprecher und Sprechtrainer. Seine markante Stimme ist unzähligen Fernsehzuschauern und Hörbuchfans seit vielen Jahren vertraut. Er gibt Lesungen und tritt als Moderator und Gesangssolist mit Jazz-Trios und Big Bands auf. Seine Hobbies: Musik, Lesen, Schreiben und Reisen“
Aktualisiert: 2023-06-07
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Liederbuch Grundschule – Lehrerband

Liederbuch Grundschule – Lehrerband von Schnelle,  Frigga
Umfassend: Mit über 250 Liedern aus allen Bereichen setzt dieses Buch neue Maßstäbe für den Unterricht in der Grundschule. Ein stattliches Audio-Paket mit sechs CDs rundet das Angebot ab. (Separat erhältlich) Vielseitig: Ob traditionelles oder aktuelles Kinderlied, ob Pop, Folk(lore), Rap oder Kanon – zuverlässig und vielseitig bildet dieses Liederbuch alle relevanten Genres ab. Eine übersichtliche Kapitelstruktur führt durch das Schuljahr und stellt für alle denkbaren Themen und Anlässe ein reichhaltiges Angebot bereit. Weiterführend: Mit zahlreichen Zusatzinformationen, Begleitarrangements und Bewegungsanleitungen bietet dieses Liederbuch viele Anregungen für die kreative Umsetzung im Unterricht. Fächerübergreifend: Ein besonderer Pluspunkt dieses vollkommen neu konzipierten Liederbuches sind die fächerübergreifenden Angebote, mit einem reichhaltigen Fundus an praxiserprobten Ideen. Aufbauend: Ein weiteres Novum sind die „Wissenspfade“, mit denen sich kindgerecht und praxisnah Musikwissen erarbeiten lässt. Als zusätzliche Option finden sich zahlreiche Stimmbildungsübungen.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Bim und Bam – Musik und Tanz für Kinder – Komplettpaket

Bim und Bam – Musik und Tanz für Kinder – Komplettpaket von Becker,  Stéffie, Ensslin,  Corinna, Widmer,  Manuela
Eltern-Kind-Kurse gehören heute zum Angebot fast jeder Musikschule. Mit diesem neuen Unterrichtswerk der Reihe „Musik und Tanz für Kinder“ liegt nun ein praxiserprobtes, modernes Material für die Arbeit mit Kindern und Eltern vor, das kindgemäße Pädagogik mit hohem fachlichem Anspruch verbindet. Es handelt sich um eigenständiges Unterrichtsmaterial für die Zeit vor dem „Musikater". Das Werk richtet sich an Kinder von 18 Monaten bis vier Jahren, lässt sich auch in der Arbeit mit altersgemischten Gruppen einsetzen und bietet ausreichend Stoff für zwei Jahre. Kern des Konzepts sind 19 ausgearbeitete Unterrichtsmodelle, die Eltern und Kinder auf vielfältige Weise zum Singen, Sprechen, Bewegen und Tanzen einladen. Hinzu kommen verschiedene Spielprojekte und zahlreiche ergänzende Themen. Wie die Materialien zur Früherziehung versteht sich auch dieses Werk als offenes Konzept, dessen Themen flexibel eingesetzt werden können. Die Bären Bim und Bam begleiten Eltern und Kinder durch die Musikstunden. Liebevolle Illustrationen in den beiden Kinderbüchern vertiefen die Unterrichtsthemen und lassen Raum für eigene Gestaltungen und Aktivitäten – im Verlauf des Kurses werden sie damit zu individuell gestalteten Erinnerungsbüchern. Im Elternheft findet sich eine Fülle an Liedern und Texten aus beiden Unterrichtsjahren. Auf diese Weise lassen sich die Inhalte der Musikstunden zu Hause wiederholen und vertiefen. Hinzu kommen wertvolle Tipps und Hinweise, wie Eltern die musikalische Entwicklung ihrer Kinder positiv beeinflussen können. Die CD bietet einen Großteil des abgedruckten Lieder und Texte auch zum Anhören und Mitsingen. Der Lehrerkommentar bietet eine umfassende Einführung in die Pädagogik der Eltern-Kind-Kurse sowie einen ausführlichen Praxisteil. Er umfasst sämtliche Unterrichtsmodelle, Lieder, Texte, die ausgearbeiteten Spielprojekte sowie umfangreiches Zusatzmaterial wie Stoffverteilungspläne, Kopiervorlagen, Vorschläge für die Organisation und vieles mehr. Die beigefügte CD enthält Tanz- und Bewegungsmusik sowie Musik zum Hören.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Kinder mit herausforderndem Verhalten in der KiTa

Kinder mit herausforderndem Verhalten in der KiTa von Fröhlich-Gildhoff,  Klaus, Hoffer,  Rieke, Rönnau-Böse,  Maike
Das Verhalten von Kindern wird von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen oftmals als Herausforderung, teilweise auch als Überforderung erlebt. Diese Handreichung stellt Fachkräften praxiserprobte Materialien für die Einführung einer systematischen, ressourcenorientierten Vorgehensweise zur Begegnung mit als herausfordernd erlebtem Verhalten zur Verfügung. Die Materialien unterstützen Fachkräfteteams, gezielter zu beobachten, das Verhalten von Kindern besser zu verstehen und passgenaue Handlungsstrategien zu entwickeln.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Percussionklasse

Percussionklasse von Otto,  Uwe
Dieses Buch ist ein echter „Allrounder“ für die Planung, Konzeption und den täglichen Unterricht in einer Profilklasse mit Schwerpunkt Percussion. Von grundlegenden Anfangsüberlegungen und Organisationsaufgaben über die Wahl des Instrumentariums bis hin zu einer Fülle an vielfältigem Spielrepertoire reicht der Radius dieses Bandes. Wichtige Unterrichtssequenzen und methodische Schlüsselszenen finden sich in über 70 Video-Sequenzen auf der beiliegenden DVD. So wird das Modell einer echten „Percussionklasse“ anschaulich und nachvollziehbar – ein unverzichtbares Grundlagenwerk. Schwierigkeitsgrad: 3-4
Aktualisiert: 2023-06-07
Autor:
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Jeder kann Keyboard

Jeder kann Keyboard
Jeder kann gute Musik machen! Dieser neue Grundkurs ist der optimale (Wieder-) Einstieg in das Spielen Ihres Lieblingsinstrumentes Keyboard. Alle wichtigen Techniken werden anhand bekannter Melodien und Songs Schritt für Schritt erklärt, so dass Sie schon nach kurzer Zeit erste Stücke spielen können. Auf der beiliegenden CD sind alle Titel in einem gut spielbaren Tempo aufgenommen. Musik machen ist einfach und macht Spaß - probieren Sie es aus! Schwierigkeitsgrad: 1-2
Aktualisiert: 2023-06-07
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Aufwachsen mit Anderen

Aufwachsen mit Anderen von Berweger,  Belinda, Bianchy,  Katja, Dumont,  Hanna, Gniewosz,  Burkhard, Hannover,  Bettina, Harks,  Marvin, Höhne,  Elisabeth, Juang,  Linda, Jugert,  Philipp, Jurkowski,  Susanne, Kracke,  Bärbel, Kreutzmann,  Madeleine, Krull,  Johanna, Müller,  Christoph, Niemann,  Theresa, Reindl,  Marion, Schachner,  Maja, Schmid,  Christine, Schwarzenthal,  Miriam, Titzmann,  Peter F., Wilbert,  Jürgen, Zander,  Lysann
Die Beziehungen zu Gleichaltrigen haben eine wichtige Funktion für die Entwicklung im Kindes- und Jugendalter. In Freundschaften, Cliquen und dem Klassenverband gewähren Peers einander Orientierung, Unterstützung und ein Gefühl von Zugehörigkeit. Nach einer Einführung in die Grundlagen der Peerforschung beleuchtet das Buch den Einfluss der Peers auf die Entwicklung fachlicher und fachübergreifender Kompetenzen und die Frage nach der Heterogenität in Freundschafts- und Hilfebeziehungen. Abschließend wird diskutiert, wie positive Peerbeziehungen in der Schule, auch über Gruppengrenzen hinweg, angeregt und gestaltet werden können.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Begabungsforschung und Begabtenförderung in der Musik

Begabungsforschung und Begabtenförderung in der Musik von Bastian,  Hans Günther
In Zusammenhang mit der Gründung des Instituts für Begabungsforschung und Begabtenförderung in Paderborn fand 1992 ein Symposium statt, dessen Referate und Diskussionsbeiträge in diesem Band dokumentiert sind. Folgende Themenkomplexe stehen dabei im Mittelpunkt: Wissenschafts-, bildungs- und kulturpolitische Perspektiven, instrumentalpädagogische und institutionelle Fragen der Begabtenförderung. Schulmusik und Musikschule, psychologische und pädagogische Aspekte, Perspektiven der Begabungsforschung.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Praxisbuch Resilienz und Balance

Praxisbuch Resilienz und Balance von Richthofen,  Carolin v., Vitzthum,  Nathalie
Im Coaching geht es nicht nur darum, attraktive Ziele und gewünschte Veränderungen zu erreichen. Häufig helfen Coaches ihren Klient:innen dabei, zunächst einmal ihre Zuversicht wiederzufinden, innere Hürden zu überwinden und wieder Kraft für das Lösen ihrer Probleme zu haben. Wie können Coaches ihre Coachees dabei unterstützen? Welche Tools helfen, neue Energie zu schöpfen und sich innerlich stark zu machen für anstehende Herausforderungen? Mit diesem Praxisbuch erhalten Sie einen guten Überblick über das Thema und viele für sich stehende Tools. Diese können Sie so in Ihr Coaching integrieren, dass sie zum jeweiligen Klienten, zur jeweiligen Klientin passen. Die Auswahl, die Carolin v. Richthofen und Nathalie Vitzthum zusammengestellt haben, ist praxiserprobt, sofort einsetzbar und auf wichtige Coachingthemen zugeschnitten: Balance-Praktiken, Ressourcenorientierung, neue Gewohnheiten und Routinen. Wenn Sie einzelne Tools in Ihre Coachingpraxis einbauen möchten, ist dieses Buch für Sie unverzichtbar. Aus dem Inhalt: Selbststeuerung und innere Kraft • Die Biologie der Resilienz: die DNA unserer psychischen Widerstandskraf • Arbeiten mit persönlicher Kraftquellen – von Erfolgsgeschichten und Ressourcen-Collagen • Die Weisheit Epiktets: mit Aktzeptanz zu mehr Gelassenheit • Aufmerksamkeitsfokussierung (von Dopaminfasten, Deep Work & Co.) • Überzeugt stark: Glaubenssätze, die die Resilienz stärken • Refokussierung & Mentaltraining • Selbstcoachingtools zum Weitergeben Zukunftsorientierung und Perspektive • Das Handwerkzeug von Zukunftgestalter*innen • Glückskind: Was ist Glück in meinem Leben? • Von Dankesfesten und Joy Journals ... Wie wir die Freude ins Leben holen • Die unvermutete Chance: Was wird durch Krisen möglich? Balance und Achtsamkeit • Alles was gut tut: Schlaf, Bewegung, Ernährung, Herzkohärenz, Embodiment und Meditation • Die Weisheit des Körpers: Tweaks für Freude & Power Das starke Leben • Neue Gewohnheiten & Routinen • Der innere Garten: die Wurzeln stärken, aufblühen, ernten und Grenzen pflegen
Aktualisiert: 2023-06-08
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Beginner’s Bass

Beginner’s Bass von Steinhoff,  Manuel
4 Saiten sind genug! Mit Manuel Steinhoffs neuartigem Groove-Konzept lernst Du schnell und systematisch, worauf es beim Bass spielen wirklich ankommt und wie berühmte Bassisten ihre Grooves aufbauen. Im Unterschied zu lickorientierten Bassschulen ermöglicht es Dir "Beginner's Bass" von Anfang an, das Erlernte im Bandkontext auszuprobieren und Deine Ideen kreativ umzusetzen. Neben der zielgerichteten Griffbretterkundung und dem Erlernen grundlegender Rhythmuspatterns und Akkordstrukturen hilft Dir dabei auch die eindrucksvolle Sammlung von Licks & Riffs. Diese steht in "Beginner's Bass" nicht für sich, sondern verdeutlicht Dir die Relevanz der Lerninhalte - und ganz nebenbei baust Du noch ein amtliches Repertoire auf, mit dem Du sicher durch jede Jam-Session groovst! "Beginner's Bass" ist die Bassschule, die junge Bassisten wirklich brauchen - ob zu Hause, im Proberaum oder auf der Bühne. Schwierigkeitsgrad: 1-2
Aktualisiert: 2023-06-07
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Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Bildung

Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Bildung von Euler,  Dieter, Lang,  Martin, Pätzold,  Günter
Die Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten des selbstgesteuerten Lernens rückte in den letzten Jahren immer weiter in den Fokus der Forschung. Der Grund für das wachsende Interesse liegt – gerade auf Seiten der pädagogischen Praxis – an der Bedeutung des selbstgesteuerten Lernens im Kontext des lebenslangen Lernens. Die lerntheoretische Sicht verweist zudem auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, -fähigkeiten und -stile, die die Lernenden mitbringen: Hier ermöglicht der Erwerb von Selbstlernkompetenz, dem jeweiligen Typus gemäße Strategien und Arbeitstechniken zu entwickeln und so heterogenen Bedürfnissen Rechnung zu tragen. Der vorliegende Band erläutert die theoretischen Grundlagen selbstgesteuerten Lernens aus internationaler Perspektive und stellt didaktische Anwendungen in der Berufsbildungspraxis dar. Darüber hinaus thematisieren die Beiträge auch diagnostische Aspekte zur Erfassung und Bewertung von Selbstlernkompetenz. Inhalt Theoriebezogene Grundlagen: Martin Lang / Günter Pätzold: Selbstgesteuertes Lernen – theoretische Perspektiven und didaktische Zugänge Barry J. Zimmermann: Integrating Classical Theories of Self-Regulated Learning: A Cyclical Phase Approach to Vocational Education Monique Boekaerts / Jeroen S. Rozendaal: Self-regulation in Dutch Secondary Vocational Education: Need for a More Systematic Approach to the Assessment of Self-regulation Didaktische Anwendungen: Birgitta Kopp / Heinz Mandl: Selbstgesteuert kooperativ lernen mit neuen Medien Detlef Sembill / Jürgen Seifried: Selbstorganisiertes Lernen als didaktische Lehr-Lern-Konzeption zur Verknüpfung von selbstgesteuertem und kooperativem Lernen Brigitte Geldermann / Eckart Severing / Thomas Stahl: Perspektiven des selbst gesteuerten Lernens in der betrieblichen Bildung Charlotte Nüesch: Nachhaltige Verankerung der Lernkompetenzförderung – Gestaltungsempfehlungen für die Schulleitung Judith Schellenbach-Zell / Cornelia Gräsel: Selbststeuerung und Interesse in kontextorientiertem Unterricht: Befunde aus dem Projekt „Chemie im Kontext“ Diagnostische Aspekte: Christoph Metzger: Lernstrategien funktionsgerecht evaluieren ? eine didaktische und forschungsmethodische Herausforderung Rolf Arnold / Claudia Gómez Tutor: Möglichkeiten der Einschätzung von Selbstlernkompetenz Autorenverzeichnis
Aktualisiert: 2023-06-07
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Sprachliche Bildung und Förderung

Sprachliche Bildung und Förderung von Buschmann,  Anke, Cordes,  Anne-Kristin, Egert,  Franziska, Jahn,  Marina, Sachse,  Steffi, Titze,  Christine
Die Grundprinzipien der sprachlichen Bildung und Sprachförderung werden praxisnah vorgestellt. Wissen über Sprachentwicklung und -störungen sowie Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse sind dabei hilfreich. Ein besonderes Augenmerk liegt hierbei auf den gelingenden Fachkraft-Kind-Interaktionen, Mehrsprachigkeit und den Möglichkeiten digitaler Medien.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Die Kluge

Die Kluge von Cornelissen,  Thilo, Orff,  Carl, Stoverock,  Dietrich
Das Musiktheater hat bis heute nichts von seiner Faszination eingebüßt. Es sollte ein wesentlicher Teil des Musikunterrichts sein, die Grundlagen für dessen Verständnis zu schaffen. Bereits um 1960 begann der Robert Lienau Musikverlag mit der von namhaften Musikpädagogen entwickelten Schriftenreihe DIE OPER, die einzelne Werke des Musiktheaters für den schulischen Unterricht aufbereitet. Nicht zuletzt will die Schriftenreihe allen Opernfreunden eine Ergänzung zum Theaterbesuch oder Hörgenuss anbieten. Der Lehrerband bietet alles, was sonst mit Mühe zusammengetragen werden muss: Quellenmaterial, Biographisches, Werkentstehung, kulturhistorischer Umkreis, Werkanalyse. Inhalt: Der Bühnenkünstler Carl Orff. Vergleich der Fassungen des Märchens bei Grimm und Orff. Die Kluge, ein Weltmärchenstoff. Die Gestaltung des Textbuches. Rhythmus, Tonalität, Harmonik und Motivik. Das Orchester. Formale Gliederung. Die Szenenfolge in der unterrichtlichen Darstellung. Schrifttum. Schallplatten. 38 Notenbeispiele. 4 Figurinen. 2 Abbildungen.
Aktualisiert: 2023-06-07
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