Was beschäftigt die Berufsbildungsforschung aktuell? Welche Forschungsfragen müssen sich die Forscher:innen mit Blick auf die Zukunft stellen? Der Tagungsband zeichnet die Themen und Diskussionen der Berufsbildungskonferenz 2018 in Steyr nach.
Aktualisiert: 2023-05-15
Autor:
Martin Auferbauer,
Bettina Barabasch,
Ulrich Bartosch,
Julia Bock-Schappelwein,
Stefan Brämer,
Jan Danko,
Bettina Dimai,
Katja Driesel-Lange,
Sandra Gaßner,
Anne Glaeser,
Franz Gramlinger,
Ulrike Huemer,
Carola Iller,
Angela Ittel,
Florian Kandutsch,
Anna Keller,
Kimon Kieslich,
Robert Klinglmair,
Matthias Kohl,
Markus Linten,
Sabrina Lorenz,
Elena Makarova,
Anne Micknaß,
Svenja Ohlemann,
Annette Ostendorf,
Manuela Pareiss,
Jan Pfetsch,
Hanns Jörg Pongratz,
Elisabeth Riebenauer,
Jana Rückmann,
Silvia Salchegger,
Gero Scheiermann,
Kurt Schmid,
Philipp Schüßler,
Peter Slepcevic-Zach,
Michaela Stock,
Georg Tafner,
Hannes Tegelbeckers,
Joachim Thomas,
Linda Vieback,
Christian Vogel,
Cornelia Wagner-Herrbach,
Regina Weißmann
Die digitale Transformation bietet Chancen für die Lernortkooperation, stellt diese auch vor neue Herausforderungen. Der Band richtet sich an Praktiker:innen in Leitungsfunktion in Betrieben, Berufsschulen und überbetrieblichen Bildungseinrichtungen.
Aktualisiert: 2023-05-15
Autor:
Ralph Conrads,
Dominique Dauser,
Andreas Diettrich,
Uwe Faßhauer,
Andreas Fischer,
Martin Fischer,
Jannik Follner,
Thomas Freiling,
Josef Guggemos,
Desireé Jörke,
Debora Kemm,
Matthias Kohl,
Susanne Kretschmer,
Hans-Jürgen Lichy,
Sabrina Lorenz,
Anna-Lena Menzel,
Pia Mozer,
Markus Mueller,
Carmen Neuburg,
Kathrin Petzold-Rudolph,
Iris Pfeiffer,
Anzhela Preissler,
Daniela Reimann,
Willi Rempel,
Jana Rückmann,
Astrid Saidi,
Rudolf Schirmer,
Lars Schlenker,
Thomas Schley,
Karl Schumann,
Sabine Seufert,
Jürgen van Buer,
Cornelia Wagner-Herrbach
Die digitale Transformation bietet Chancen für die Lernortkooperation, stellt diese auch vor neue Herausforderungen. Der Band richtet sich an Praktiker:innen in Leitungsfunktion in Betrieben, Berufsschulen und überbetrieblichen Bildungseinrichtungen.
Aktualisiert: 2023-05-15
Autor:
Ralph Conrads,
Dominique Dauser,
Andreas Diettrich,
Uwe Faßhauer,
Andreas Fischer,
Martin Fischer,
Jannik Follner,
Thomas Freiling,
Josef Guggemos,
Desireé Jörke,
Debora Kemm,
Matthias Kohl,
Susanne Kretschmer,
Hans-Jürgen Lichy,
Sabrina Lorenz,
Anna-Lena Menzel,
Pia Mozer,
Markus Mueller,
Carmen Neuburg,
Kathrin Petzold-Rudolph,
Iris Pfeiffer,
Anzhela Preissler,
Daniela Reimann,
Willi Rempel,
Jana Rückmann,
Astrid Saidi,
Rudolf Schirmer,
Lars Schlenker,
Thomas Schley,
Karl Schumann,
Sabine Seufert,
Jürgen van Buer,
Cornelia Wagner-Herrbach
Die digitale Transformation bietet Chancen für die Lernortkooperation, stellt diese auch vor neue Herausforderungen. Der Band richtet sich an Praktiker:innen in Leitungsfunktion in Betrieben, Berufsschulen und überbetrieblichen Bildungseinrichtungen.
Aktualisiert: 2023-04-15
Autor:
Ralph Conrads,
Dominique Dauser,
Andreas Diettrich,
Uwe Faßhauer,
Andreas Fischer,
Martin Fischer,
Jannik Follner,
Thomas Freiling,
Josef Guggemos,
Desireé Jörke,
Debora Kemm,
Matthias Kohl,
Susanne Kretschmer,
Hans-Jürgen Lichy,
Sabrina Lorenz,
Anna-Lena Menzel,
Pia Mozer,
Markus Mueller,
Carmen Neuburg,
Kathrin Petzold-Rudolph,
Iris Pfeiffer,
Anzhela Preissler,
Daniela Reimann,
Willi Rempel,
Jana Rückmann,
Astrid Saidi,
Rudolf Schirmer,
Lars Schlenker,
Thomas Schley,
Karl Schumann,
Sabine Seufert,
Jürgen van Buer,
Cornelia Wagner-Herrbach
Die digitale Transformation bietet Chancen für die Lernortkooperation, stellt diese auch vor neue Herausforderungen. Der Band richtet sich an Praktiker:innen in Leitungsfunktion in Betrieben, Berufsschulen und überbetrieblichen Bildungseinrichtungen.
Aktualisiert: 2023-04-15
Autor:
Ralph Conrads,
Dominique Dauser,
Andreas Diettrich,
Uwe Faßhauer,
Andreas Fischer,
Martin Fischer,
Jannik Follner,
Thomas Freiling,
Josef Guggemos,
Desireé Jörke,
Debora Kemm,
Matthias Kohl,
Susanne Kretschmer,
Hans-Jürgen Lichy,
Sabrina Lorenz,
Anna-Lena Menzel,
Pia Mozer,
Markus Mueller,
Carmen Neuburg,
Kathrin Petzold-Rudolph,
Iris Pfeiffer,
Anzhela Preissler,
Daniela Reimann,
Willi Rempel,
Jana Rückmann,
Astrid Saidi,
Rudolf Schirmer,
Lars Schlenker,
Thomas Schley,
Karl Schumann,
Sabine Seufert,
Jürgen van Buer,
Cornelia Wagner-Herrbach
Was beschäftigt die Berufsbildungsforschung aktuell? Welche Forschungsfragen müssen sich die Forscher:innen mit Blick auf die Zukunft stellen? Der Tagungsband zeichnet die Themen und Diskussionen der Berufsbildungskonferenz 2018 in Steyr nach.
Aktualisiert: 2023-04-15
Autor:
Martin Auferbauer,
Bettina Barabasch,
Ulrich Bartosch,
Julia Bock-Schappelwein,
Stefan Brämer,
Jan Danko,
Bettina Dimai,
Katja Driesel-Lange,
Sandra Gaßner,
Anne Glaeser,
Franz Gramlinger,
Ulrike Huemer,
Carola Iller,
Angela Ittel,
Florian Kandutsch,
Anna Keller,
Kimon Kieslich,
Robert Klinglmair,
Matthias Kohl,
Markus Linten,
Sabrina Lorenz,
Elena Makarova,
Anne Micknaß,
Svenja Ohlemann,
Annette Ostendorf,
Manuela Pareiss,
Jan Pfetsch,
Hanns Jörg Pongratz,
Elisabeth Riebenauer,
Jana Rückmann,
Silvia Salchegger,
Gero Scheiermann,
Kurt Schmid,
Philipp Schüßler,
Peter Slepcevic-Zach,
Michaela Stock,
Georg Tafner,
Hannes Tegelbeckers,
Joachim Thomas,
Linda Vieback,
Christian Vogel,
Cornelia Wagner-Herrbach,
Regina Weißmann
Aktualisiert: 2020-09-01
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Aktualisiert: 2020-09-01
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Aktualisiert: 2020-09-01
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Im Rahmen einer empirischen Studie an Berliner beruflichen Schulen untersucht die Autorin Evaluations- und Entwicklungsprozesse und dabei insbesondere die subjektive Perspektive der pädagogischen Akteure. Die Studie umfasst Dokumentenanalysen, Gruppeninterviews sowie eine Lehrkräftebefragung. Die Befunde verweisen unter anderem auf eine abnehmende Distanz gegenüber internen Evaluationsmaßnahmen sowie auf einen Anstieg an Evaluationsaktivitäten. Direkte Wirksamkeiten für den Prozess der Evaluation selbst sowie Kontinuität und Nachhaltigkeit der Evaluationsaktivitäten lassen sich hingegen kaum beobachten. Die Analyse der Ergebnisse zeigt, dass die pädagogischen Akteure die bildungspolitischen Vorgaben überwiegend als extern induziert, als wenig kompatibel mit den einzelschulischen Bedürfnissen sowie als zusätzliche Belastung wahrnehmen.
Aktualisiert: 2023-04-07
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Unter dem Label „Neue Steuerung“ vollzieht sich gegenwärtig in allen Bereichen des Bildungssystems ein grundlegender Wandel der Handlungskoordination in und zwischen Politik, Verwaltung und pädagogischer Praxis. Der sich darin manifestierende Veränderungsdruck begründet sich nicht zuletzt in der wieder in den Fokus der Aufmerksamkeit gerückten Reproduktion sozialer Ungleichheiten. Daraus ergibt sich die diesen Band charakterisierende Perspektivierung des Gegenstandes „Neue Steuerung“: Gefragt wird nach dem Verhältnis von Neuer Steuerung und tradierten sozialen Ungleichheiten im Bildungssystem.
Aktualisiert: 2021-01-21
Autor:
Herbert Altrichter,
Silvia Annen,
Johann Bacher,
Ulf Banscherus,
Martina Beham,
Nils Berkemeyer,
Kathrin Bock-Famulla,
Wolfgang Boettcher,
Thomas Brüsemeister,
Gerhard de Haan,
Denise Demski,
Fabian Dietrich,
Marcus Emmerich,
Robert Fischbach,
Julia Gerick,
Mario Gieske,
Bea Harazd,
Martin Heinrich,
Nina Hogrebe,
Ulrike Hormel,
Katharina Keinert,
Nina Kolleck,
Lorenz Lassnigg,
Jenny Lenkeit,
Anke B Liegmann,
Uwe Maier,
Veronika Manitius,
Mathias Mejeh,
Lejf Moos,
Gertrud Nagy,
Peter Nenniger,
Maike Neu-Clausen,
Sebastian Niedlich,
Johanna Otto,
Jana Rückmann,
Knut Schwippert,
Martin Schymala,
Norbert Sendzik,
Katharina Soukup-Altrichter,
Susanne Strunck,
Vicki Täubig,
Nina Thieme,
Katja Thillmann,
Rudolf Tippelt,
Isabell van Ackeren,
Cornelia Wagner,
Daniela Wetzelhütter,
Christoph Winkler
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