Passgenau zum aktuellen Lehrplan und bestens geeignet zur Vermittlung der Kompetenzbereiche Fachwissen anwenden, Erkenntnisse gewinnen, Kommunizieren und Bewerten.
Aktualisiert: 2023-05-23
Autor:
Iris Angermann,
Karin Arnold,
Christel Bergstedt,
Andreas Bley,
Hans Blümel,
Julia Budde,
Rainer Dieckmann,
Marion Engel-Frühauf,
Engelhardt Göbel,
Hiltrud Graef,
Udo Hampl,
Simone Jentsch,
Anja Jütz,
Walter Kleesattel,
Wolf Kraus,
Wolfgang Kricke,
Doris Lamfried,
Wulf-Dieter Lepel,
Jochim Lichtenberger,
Georg Litsche,
Irmtraut Meincke,
Gabriele Menzel,
Gerhard Anselm Müller,
Edelgard Pohlheim,
Peter Pondorf,
Reinhold Rehbach,
Anke Richert,
Wolfgang Ruppert,
Nicole Schaller-Picard,
Philipp Schmiemann,
Dirk Schnelle,
Kristina Schnelle,
Frank Scholz,
Marianne Schuster,
Harald Seufert,
Reinhard Sinterhauf,
Rolf Tille,
Lore Voesack,
Volker Vopel,
Holger Weitzel,
Maria Woll,
Josef Johannes Zitzmann
Lebewesen und Naturerscheinungen werden ganzheitlich und immer in Beziehung zu ihrem natürlichen Lebensraum bzw. Umfeld betrachtet.Leicht fassbare Texte, unterstützt durch textbezogene Abbildungen, vermitteln den Stoff schülergerecht.Tabellarische Übersichten und Merksätze heben Wesentliches hervor und erleichtern die Stoffaneignung.Aufgaben mit unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden helfen dabei, das Gelernte zu überprüfen.Anregungen für interessante Schülertätigkeiten (Bestimmungsübungen, Freilandarbeiten, Beobachtungen und Experimente) sorgen für einen abwechslungsreichen Unterricht.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Informationen zum Titel:
Konzeption
Biologisches Wissen wird im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Aspekten erarbeitet. Die Stoffbehandlung geht von der Erfahrungswelt und dem Alltag der Schüler/innen aus - und führt auch dorthin zurück.
Die problemorientierte Darstellung des Stoffes bezieht die Lernenden als Suchende und Forschende ein und regt sie zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen an.
Fachübergreifende Seiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die Anwendungsbereiche der Biologie.
Projekte begünstigen soziale Lernformen und lassen die Schüler/innen über längere Zeit selbstständig Aufträge mit ganzheitlicher Sichtweise bearbeiten.
Biologie plus
ist handlungs-
und
lernzielorientiert. Anspruchsniveau und Progression fördern und fordern gleichermaßen.
Informationen zur Reihe:
Fachübergreifende Bezüge und Angebote für projektorientiertes Arbeiten zeichnen
Biologie plus
aus. Das Lehrwerk leistet es einen Beitrag zur Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells und eignet sich für einen problemorientierten und lernzielorientierten Biologieunterricht.
Konzeption
Biologisches Wissen wird im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Aspekten erarbeitet. Die Stoffbehandlung geht von der Erfahrungswelt und dem Alltag der Schüler/innen aus - und führt auch dorthin zurück.
Die problemorientierte Darstellung des Stoffes bezieht die Lernenden als Suchende und Forschende ein und regt sie zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen an.
Fachübergreifende Seiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die Anwendungsbereiche der Biologie.
Projekte begünstigen soziale Lernformen und lassen die Schüler/innen über längere Zeit selbstständig Aufträge mit ganzheitlicher Sichtweise bearbeiten.
Biologie plus
ist handlungs-
und
lernzielorientiert. Anspruchsniveau und Progression fördern und fordern gleichermaßen.
Begleitmaterial
Das Arbeitsheft bietet differenzierte Übungen zur Vertiefung.
Aktualisiert: 2019-05-13
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Informationen zur Titelgruppe:
Themen
Vom Reiz der Sinne
Kommunikation bei Tieren
Kommunikation zwischen Menschen
Telekommunikation - früher und heute
Der Computer macht alles möglich!
Das Internet - die Zukunft?
Aktualisiert: 2020-03-26
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Das Arbeitsheft bietet differenzierte Übungen zur Vertiefung.
Aktualisiert: 2023-04-20
Autor:
Iris Angermann,
Karin Arnold,
Christel Bergstedt,
Andreas Bley,
Hans Blümel,
Julia Budde,
Rainer Dieckmann,
Marion Engel-Frühauf,
Engelhardt Göbel,
Hiltrud Graef,
Udo Hampl,
Simone Jentsch,
Anja Jütz,
Walter Kleesattel,
Berit Klöppner,
Wolf Kraus,
Wolfgang Kricke,
Doris Lamfried,
Wulf-Dieter Lepel,
Jochim Lichtenberger,
Georg Litsche,
Irmtraut Meincke,
Gabriele Menzel,
Gerhard Anselm Müller,
Edelgard Pohlheim,
Peter Pondorf,
Reinhold Rehbach,
Anke Richert,
Wolfgang Ruppert,
Nicole Schaller-Picard,
Dirk Schnelle,
Kristina Schnelle,
Frank Scholz,
Marianne Schuster,
Harald Seufert,
Reinhard Sinterhauf,
Rolf Tille,
Lore Voesack,
Volker Vopel,
Holger Weitzel,
Maria Woll,
Josef Johannes Zitzmann,
Dorit Zsigry
Informationen zum Titel:
Konzeption
Die Themenhefte gliedern sich in abgeschlossene Kapitel, die unabhängig von der Reihenfolge im Buch behandelt werden können. Der Aufbau unterstützt differenzierte Arbeit in Gruppen, entsprechend den Neigungen und Voraussetzungen der Schüler/-innen.
Gestaltung
Eine Kombination aus Text und Bild bildet den motivierenden und problemorientierten Einstieg. Es folgen Zusammenstellungen von Experimenten und Aufgaben. Der anschließende Text stellt umfangreiche Informationen der verschiedenen Fächer zur Verfügung.
Informationen zur Titelgruppe:
Themen
Was ist Sucht?
Entstehung von Suchtverhalten
Jugend und Suchtverhalten
Drogensucht und Drogenprävention
Sucht und Gesellschaft
Informationen zur Reihe:
Diese Reihe unterstützt Lehrer/-innen dabei, komplexe Themen mit fächerverbindenden Bezügen in den naturwissenschaftlichen Unterricht einzubringen. Experimente, Beobachtungen und Anwendungen aus dem Biologie-, Chemie-, Physik- und Astronomieunterricht geben dabei wichtige Anregungen.
Gut geeignet für den Wahlpflichtunterricht, Projekttage und Projektwochen.
Konzeption
Die Themenhefte gliedern sich in abgeschlossene Kapitel, die unabhängig von der Reihenfolge im Buch behandelt werden können. Der Aufbau unterstützt differenzierte Arbeit in Gruppen, entsprechend den Neigungen und Voraussetzungen der Schüler/-innen.
Gestaltung
Eine Kombination aus Text und Bild bildet den motivierenden und problemorientierten Einstieg. Es folgen Zusammenstellungen von Experimenten und Aufgaben. Der anschließende Text stellt umfangreiche Informationen der verschiedenen Fächer zur Verfügung.
Aktualisiert: 2019-07-30
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Beilage „Immunbiologie/Wirbellose Tiere“.
Aktualisiert: 2023-01-09
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Passgenau zum aktuellen Lehrplan und bestens geeignet zur Vermittlung der Kompetenzbereiche Fachwissen anwenden, Erkenntnisse gewinnen, Kommunizieren und Bewerten.
Aktualisiert: 2023-04-20
Autor:
Iris Angermann,
Karin Arnold,
Christel Bergstedt,
Andreas Bley,
Hans Blümel,
Julia Budde,
Rainer Dieckmann,
Marion Engel-Frühauf,
Engelhardt Göbel,
Hiltrud Graef,
Udo Hampl,
Simone Jentsch,
Anja Jütz,
Walter Kleesattel,
Wolf Kraus,
Wolfgang Kricke,
Doris Lamfried,
Wulf-Dieter Lepel,
Jochim Lichtenberger,
Georg Litsche,
Irmtraut Meincke,
Gabriele Menzel,
Gerhard Anselm Müller,
Edelgard Pohlheim,
Peter Pondorf,
Reinhold Rehbach,
Anke Richert,
Wolfgang Ruppert,
Nicole Schaller-Picard,
Philipp Schmiemann,
Dirk Schnelle,
Kristina Schnelle,
Frank Scholz,
Marianne Schuster,
Harald Seufert,
Reinhard Sinterhauf,
Rolf Tille,
Lore Voesack,
Volker Vopel,
Holger Weitzel,
Maria Woll,
Josef Johannes Zitzmann
Informationen zum Titel:
Konzeption
Die Themenhefte gliedern sich in abgeschlossene Kapitel, die unabhängig von der Reihenfolge im Buch behandelt werden können. Der Aufbau unterstützt differenzierte Arbeit in Gruppen, entsprechend den Neigungen und Voraussetzungen der Schüler/-innen.
Gestaltung
Eine Kombination aus Text und Bild bildet den motivierenden und problemorientierten Einstieg. Es folgen Zusammenstellungen von Experimenten und Aufgaben. Der anschließende Text stellt umfangreiche Informationen der verschiedenen Fächer zur Verfügung.
Informationen zur Titelgruppe:
Themen
Vom Reiz der Sinne
Kommunikation bei Tieren
Kommunikation zwischen Menschen
Telekommunikation - früher und heute
Der Computer macht alles möglich!
Das Internet - die Zukunft?
Informationen zur Reihe:
Diese Reihe unterstützt Lehrer/-innen dabei, komplexe Themen mit fächerverbindenden Bezügen in den naturwissenschaftlichen Unterricht einzubringen. Experimente, Beobachtungen und Anwendungen aus dem Biologie-, Chemie-, Physik- und Astronomieunterricht geben dabei wichtige Anregungen.
Gut geeignet für den Wahlpflichtunterricht, Projekttage und Projektwochen.
Konzeption
Die Themenhefte gliedern sich in abgeschlossene Kapitel, die unabhängig von der Reihenfolge im Buch behandelt werden können. Der Aufbau unterstützt differenzierte Arbeit in Gruppen, entsprechend den Neigungen und Voraussetzungen der Schüler/-innen.
Gestaltung
Eine Kombination aus Text und Bild bildet den motivierenden und problemorientierten Einstieg. Es folgen Zusammenstellungen von Experimenten und Aufgaben. Der anschließende Text stellt umfangreiche Informationen der verschiedenen Fächer zur Verfügung.
Aktualisiert: 2019-10-14
> findR *
ThemenWas ist Sucht?Entstehung von SuchtverhaltenJugend und SuchtverhaltenDrogensucht und DrogenpräventionSucht und Gesellschaft]
Aktualisiert: 2021-05-28
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