Herbarium, giftgrün

Herbarium, giftgrün von Ueding,  Gert
In einem Hörsaal des Brechtbaus der Universität Tübingen wird eine Studentin tot aufgefunden. Die Todesursache ist unklar, die Polizei tappt noch ein halbes Jahr danach im Dunkeln. In den Unterlagen der Toten findet sich eine rätselhafte Botschaft, die einerseits ihre Studieninteressen verrät, andererseits eine versteckte Drohung enthält. Durch Zufall fällt die Notiz Max Kersting, einem jungen Maler, in die Hände, den das Geheimnis und die Tote zu interessieren beginnen. Als auf ihn ein Anschlag verübt wird, beißt er sich erst recht an dem Fall fest. Was steckt hinter dem mysteriösen »Herbarium«, von dem da die Rede ist? Warum will man Kersting am Recherchieren hindern? Kommissar Neunzig nimmt den »Hobby-Detektiv« zunächst nicht ernst, da passiert ein neuer Mord: Im Parkhaus der Universität wird eine Professorin, Dozentin der toten Studentin, erschlagen aufgefunden. Gehören die beiden Fälle zusammen? Die Spuren, die Zeichen, die Kersting hartnäckig und erfindungsreich verfolgt, führen tief in die so gelehrte wie geschlossene Gesellschaft der schwäbischen Alma mater hinein – und weit über Tübingen hinaus nach Frankfurt und Konstanz.
Aktualisiert: 2021-07-16
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Vergessen, zu fragen

Vergessen, zu fragen von Trallori,  Nadia
Die allzu menschliche Attitüde des Vergessens steht im Mittelpunkt der Essays von Nadia Trallori. Das komisch Theatrale, ja das Skurrile dabei – und nicht bloß die Dramatik des Vergessens – dominieren in den Episoden und Splitter-Sentenzen. Ein Potpourri, aufgemischt mit absehbaren und unabsehbaren Folgen für die Protagonist*innen dieser scharfkantigen Mini-Erzählungen.
Aktualisiert: 2022-08-27
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Herbarium, giftgrün

Herbarium, giftgrün von Ueding,  Gert
In einem Hörsaal des Brechtbaus der Universität Tübingen wird eine Studentin tot aufgefunden. Die Todesursache ist unklar, die Polizei tappt noch ein halbes Jahr danach im Dunkeln. In den Unterlagen der Toten findet sich eine rätselhafte Botschaft, die einerseits ihre Studieninteressen verrät, andererseits eine versteckte Drohung enthält. Durch Zufall fällt die Notiz Max Kersting, einem jungen Maler, in die Hände, den das Geheimnis und die Tote zu interessieren beginnen. Als auf ihn ein Anschlag verübt wird, beißt er sich erst recht an dem Fall fest. Was steckt hinter dem mysteriösen »Herbarium«, von dem da die Rede ist? Warum will man Kersting am Recherchieren hindern? Kommissar Neunzig nimmt den »Hobby-Detektiv« zunächst nicht ernst, da passiert ein neuer Mord: Im Parkhaus der Universität wird eine Professorin, Dozentin der toten Studentin, erschlagen aufgefunden. Gehören die beiden Fälle zusammen? Die Spuren, die Zeichen, die Kersting hartnäckig und erfindungsreich verfolgt, führen tief in die so gelehrte wie geschlossene Gesellschaft der schwäbischen Alma mater hinein – und weit über Tübingen hinaus nach Frankfurt und Konstanz.
Aktualisiert: 2021-03-22
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Wie wird Wissen wirksam?

Wie wird Wissen wirksam? von Großmann,  Ralph, Krause,  H.
Wie kann das von wissenschaftlichen Instituten produzierte Wissen in die Entscheidungen und Arbeitsweisen anderer Systeme wirksam eingebracht werden? Welcher Stellenwert kommt in einer Gesellschaft, deren Probleme in wachsendem Maße hochspezialisierte Organisationen bearbeiten, der Qualifizierung und Aufklärung von Personen zu? Was bedeutet es, wissenschaftliche Arbeit als Intervention in soziale Systeme zu begreifen? Dieser Band beschreibt die Konzepte, Ideen und Methoden, die das IFF verwendet, um diesen Herausforderungen zu begegnen. Die Überlegungen stammen aus den Erfahrungen in den Arbeitsgebieten des IFF: Ökologie, Schulentwicklung, Organisationsentwicklung des Gesundheitswesens und Reform der Universität. Das Buch soll Wissenschaftler, Führungskräfte und Professionelle zum fachlichen Diskurs, aber auch zu organisatorischer Selbstreflexion anregen.
Aktualisiert: 2022-08-18
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Alumnen und ihre Exlibris

Alumnen und ihre Exlibris von Büsing,  Anne, Büsing,  Kirsten
Exlibris besitzen eine Jahrhunderte alte Tradition. Dienten sie zunächst der Kennzeichnung von Büchern, mutierten sie vor mehr als 100 Jahren zum begehrten Sammelobjekt. Es werden 52 Bucheignerzeichen ehemaliger Leipziger Universitätsangehöriger und Ehrendoktoren der verschiedensten Fachrichtungen vorgestellt. Jeder Abbildung, zumeist farbig wiedergegeben, ist ein Text gegenübergestellt, der schwerpunktmäßig auf das universitäre Leben des Eigners in Leipzig ausgerichtet ist und vorwiegend Forschungsergebnisse aus dem Universitätsarchiv behandelt. Die dargestellten Episoden aus dem Leben der Eigner sind vielschichtig, häufig heiter amüsant, oft überraschend, aber auch tragische Schicksale werden nicht verschwiegen.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Alma Maters Töchter im Exil

Alma Maters Töchter im Exil von Hansen-Schaberg,  Inge, Häntzschel,  Hiltrud
1933 als geschichtlicher Einschnitt verändert auch das noch junge Arbeitsfeld aufstrebender Frauen in wissenschaftlichen und akademischen Laufbahnen. Was bedeutet das Exil für die Karrieren dieser Frauen? Welchem Wandel unterliegen die Universitäten im Allgemeinen und die unterschiedlichen Forschungsdisziplinen im Besonderen? Der Ausschluss von politisch und "rassisch" Unerwünschten bedeutete eine tiefgreifende Zäsur für die erst wenige Jahre junge akademische und wissenschaftliche Professionalisierung von Frauen. In diesem Band werden die vielfältigen Aspekte ihrer Qualifizierung und der Berufstätigkeit von Akademikerinnen in der Weimarer Republik und in Österreich bis 1938, in den Exilländern, in Nachkriegsdeutschland und -österreich breit aufgefächert und vertieft. In disziplingeschichtlichen und biografischen Untersuchungen wird diskutiert, ob spezifische Ansätze in den jeweiligen Fachgebieten mit der Vertreibung der Wissenschaftlerinnen aus dem deutschsprachigen Wissenschaftsdiskurs verschwanden. Bedeutete das Exil den Abbruch der Karrieren oder einen Neubeginn? Welche Folgen hatte die NS-Zeit für die Universitätslandschaft in der Nachkriegszeit und für die einzelnen Disziplinen, nicht zuletzt für die Studierenden und für die berufliche Emanzipation von Frauen?
Aktualisiert: 2019-12-04
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Die akademische Verbindung Austria Innsbruck

Die akademische Verbindung Austria Innsbruck von Verein zur Erforschung der Österreichischen Studentengeschichte
DIE 150-JÄHRIGE GESCHICHTE DER MITGLIEDSSTÄRKSTEN STUDENTENVERBINDUNG ÖSTERREICHS 1864 wurde in Innsbruck die älteste katholische Studentenverbindung Österreichs gegründet, die noch im selben Jahr dem Cartellverband (CV) beitrat: die Akademische Verbindung Austria Innsbruck. Aus Anlass ihres 150-jährigen Bestehens zeichnet der vorliegende Band ihre wechselvolle Geschichte nach: Es wird u. a. gezeigt, wie sich die junge Verbindung mit ihrer dezidiert katholischen Ausrichtung gegen liberale Strömungen der Zeit durchzusetzen hatte. Von den großen Katastrophen des frühen 20. Jahrhunderts war auch Austria Innsbruck stark betroffen, sowohl als Institution als auch hinsichtlich ihrer einzelnen Mitglieder, die stets großes Engagement in gesellschaftspolitisch relevanten Funktionen zeigten. Auch noch in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts spiegeln sich allgemeine gesellschaftliche Entwicklungen in der Geschichte dieser mitgliederstärksten Verbindung Österreichs: So musste Austria auf die Umwälzungen im akademischen Bereich reagieren, in dem sich die alma mater zur Massenuniversität entwickelte, oder auch auf den zunehmenden Individualismus, der verbindlichen Vereinsaktivitäten zuwiderläuft. - 15 Kapitel beleuchten die einzelnen Dezennien der Verbindungsgeschichte - nach Dezennien gegliedert - auch im Kontext der Innsbrucker Studentengeschichte und der Geschichte des gesamten CV und ÖCV beleuchtet - reich illustriert
Aktualisiert: 2020-05-01
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Alumnen und ihre Exlibris

Alumnen und ihre Exlibris von Büsing,  Anne, Büsing,  Kirsten
Exlibris besitzen eine Jahrhunderte alte Tradition. Dienten sie zunächst der Kennzeichnung von Büchern, mutierten sie vor mehr als 100 Jahren zum begehrten Sammelobjekt. Es werden 52 Bucheignerzeichen ehemaliger Leipziger Universitätsangehöriger und Ehrendoktoren der verschiedensten Fachrichtungen vorgestellt. Jeder Abbildung, zumeist farbig wiedergegeben, ist ein Text gegenübergestellt, der schwerpunktmäßig auf das universitäre Leben des Eigners in Leipzig ausgerichtet ist und vorwiegend Forschungsergebnisse aus dem Universitätsarchiv behandelt. Die dargestellten Episoden aus dem Leben der Eigner sind vielschichtig, häufig heiter amüsant, oft überraschend, aber auch tragische Schicksale werden nicht verschwiegen.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Universitäres Leben im Collegium Jenense 1548 bis heute

Universitäres Leben im Collegium Jenense 1548 bis heute von Walther,  Helmut G
Das Ensemble der Gebäude des Collegium Jenense repräsentiert die Jenaer Universitätsgeschichte in einer für Deutschland einzigartigen Weise. Die baulichen Reste des ehemaligen Jenaer Dominikanerklosters dienten seit der Mitte des 16. bis ins 19. Jahrhundert kontinuierlich dem akademischen Unterricht und der Forschung in allen Fakultäten. Die Jenaer Dauerausstellung, deren Exponate in diesem Katalog präsentiert werden, zeigt die sich wandelnden politischen, sozialen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen der Universitätsentwicklung bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts, die wissenschaftlichen Leistungen der Professoren und die besonderen studentischen Lebensformen. In jedem Jahrhundert wurde das Collegium mehrfach für neue Lehrformen erweitert und umgebaut. Die wissenschaftliche Horizonterweiterung ließ die Universität seit dem 19. Jahrhundert aus dem Gebäudeviereck des Collegium Jenense auch baulich hinauswachsen, so dass sie sich nun über die ganze Stadt ausbreitete. Selbstbewusst blickt die 1934 in Friedrich-Schiller-Universität umbenannte Jenaer Alma Mater auf ihre wechselhafte Vergangenheit zurück und ist überzeugt, die Herausforderungen der Gegenwart und Zukunft erkannt zu haben.
Aktualisiert: 2019-10-18
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Erfurt – Die älteste Hochschule Deutschlands

Erfurt – Die älteste Hochschule Deutschlands von Robert Gramsch
Die Universität Erfurt galt lange Zeit als drittälteste Universität im heutigen Deutschland. Ein erstes päpstliches Privileg von 1379 war 1389 wegen des Großen Schismas erneuert worden, worauf 1392 der Lehrbetrieb nach Heidelberg (1386) und Köln (1389) begann. Die Forschungen des Jenaer Historikers PD Dr. Robert Gramsch belegen jedoch, dass 1379 sehr wohl als Gründungsdatum gelten kann. So beruft sich auch Wien wie andere alte Universitäten auf sein Gründungsprivileg von 1365, obwohl der Lehrbetrieb erst zwei Jahrzehnte später wirklich begann. Es ist also gerechtfertigt, das Gründungsprivileg von 1379 als „Geburtsurkunde“ der Alma mater Erfordensis anzusehen. Hierfür spricht auch die Perspektive der Zeitgenossen. Erfurt besitzt damit die älteste Universität im heutigen Deutschland. Darüber hinaus verweist Gramsch auf das bis ins 13. Jahrhundert zurückreichende universitätsähnliche Generalstudium, dank dessen Erfurt in jedem Falle die älteste Hochschultradition aufweist. Der Spezialist für spätmittelalterliche Bildungs- und Universitätsgeschichte hat mit diesem Buch erstmals – weit über die Datierungsfrage hinaus – die Vor- und Gründungsgeschichte der Universität Erfurt eingehend aufgearbeitet. Damit rundet sich das Bild einer der größten und angesehensten spätmittelalterlichen Universitäten Mitteleuropas.
Aktualisiert: 2020-11-03
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Köpfe zwischen Krise und Karriere

Köpfe zwischen Krise und Karriere von Töchterle,  Karlheinz
Anlässlich des 340. Jubiläums der Gründung der Universität Innsbruck werden in diesem Band berühmte Köpfe der Geschichte der Innsbrucker Alma Mater präsentiert. Es ist zwar kein „rundes“ Jubiläum, aber doch Anstoß genug, die wechselvolle Vergangenheit der Universität Innsbruck anhand berühmter Persönlichkeiten zu beleuchten.Mit Beiträgen über Karl Rahner, Zoran Konstantinovic,Victor Franz Hess, Hermann Wopfner, Helene Wastl,Josef Lackner, Franz Gschnitzer, Erika Cremer, Heinz Janetschek, Eugen Ritter von Böhm-Bawerk, Fritz Pregl, Adolf Windaus, Hans Fischer und Aloys Oberrauch.
Aktualisiert: 2020-03-31
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Wie wird Wissen wirksam?

Wie wird Wissen wirksam? von Großmann,  Ralph, Krause,  H.
Wie kann das von wissenschaftlichen Instituten produzierte Wissen in die Entscheidungen und Arbeitsweisen anderer Systeme wirksam eingebracht werden? Welcher Stellenwert kommt in einer Gesellschaft, deren Probleme in wachsendem Maße hochspezialisierte Organisationen bearbeiten, der Qualifizierung und Aufklärung von Personen zu? Was bedeutet es, wissenschaftliche Arbeit als Intervention in soziale Systeme zu begreifen? Dieser Band beschreibt die Konzepte, Ideen und Methoden, die das IFF verwendet, um diesen Herausforderungen zu begegnen. Die Überlegungen stammen aus den Erfahrungen in den Arbeitsgebieten des IFF: Ökologie, Schulentwicklung, Organisationsentwicklung des Gesundheitswesens und Reform der Universität. Das Buch soll Wissenschaftler, Führungskräfte und Professionelle zum fachlichen Diskurs, aber auch zu organisatorischer Selbstreflexion anregen.
Aktualisiert: 2023-04-04
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