Erfolgreich durch das Praxissemester – Gestaltung, Durchführung, Reflexion

Erfolgreich durch das Praxissemester – Gestaltung, Durchführung, Reflexion von Aeppli,  Jürg, Berkemeyer,  Nils, Biederbeck,  Ina, Droll,  Manuela, Dutke,  Stephan, Greiling,  Antje, Hermstein,  Björn, Jürgens,  Eiko, Kiper,  Hanna, Kreische,  Tina, Kricke,  Meike, Leisen,  Josef, Meyer zu Darum,  Judith, Nieskens,  Birgit, Rademacher,  Stephan, Reich,  Kersten, Rothland,  Martin, Schnebel,  Stefanie, Semper,  Ina, Souvignier,  Elmar, Stiller,  Edwin, Zorn,  Sarah Katharina
Grundlegende Informationen und Arbeitsmaterialien zur Planung, Durchführung und Reflexion der studienbegleitenden Praxisphase: In diesem Band finden Sie zentrale Aspekte und Themenfelder, die in der Praxisphase für alle beteiligten Akteure wichtig sind. Es werden theoretische Einordnungen vorgenommen, Strukturierungshilfen sowie Ressourcen angeboten.
Aktualisiert: 2023-05-17
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Erfolgreich durch das Praxissemester – Gestaltung, Durchführung, Reflexion

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Grundlegende Informationen und Arbeitsmaterialien zur Planung, Durchführung und Reflexion der studienbegleitenden Praxisphase: In diesem Band finden Sie zentrale Aspekte und Themenfelder, die in der Praxisphase für alle beteiligten Akteure wichtig sind. Es werden theoretische Einordnungen vorgenommen, Strukturierungshilfen sowie Ressourcen angeboten.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Erfolgreich durch das Praxissemester – Gestaltung, Durchführung, Reflexion

Erfolgreich durch das Praxissemester – Gestaltung, Durchführung, Reflexion von Aeppli,  Jürg, Berkemeyer,  Nils, Biederbeck,  Ina, Droll,  Manuela, Dutke,  Stephan, Greiling,  Antje, Hermstein,  Björn, Jürgens,  Eiko, Kiper,  Hanna, Kreische,  Tina, Kricke,  Meike, Leisen,  Josef, Meyer zu Darum,  Judith, Nieskens,  Birgit, Rademacher,  Stephan, Reich,  Kersten, Rothland,  Martin, Schnebel,  Stefanie, Semper,  Ina, Souvignier,  Elmar, Stiller,  Edwin, Zorn,  Sarah Katharina
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Aktualisiert: 2023-05-05
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Weichen stellen – Chancen eröffnen

Weichen stellen – Chancen eröffnen von Badur,  Imke-Marie, Baum,  Ludger, Baumann,  Gisela, Boos,  Maria, Dziak-Mahler,  Myrle, Ewald,  Florian, Frohleiks,  Sonja, Konrad,  Klaus, Krämer,  Astrid, Lehberger,  Reiner, Maschke,  Lara, Matthiesen,  Tatiana, Micha,  Marielle, Panagiotopoulou,  Argyro, Peters,  Anne, Quidde,  Charlotta, Reinhoffer,  Bernd, Stiller,  Edwin, Strobel,  Romy, Trautmann,  Thomas, Winter,  Julia, Zirfas,  Jörg
Das Mentoring-Projekt WEICHENSTELLUNG leistet mit Unterstützung der ZEIT-Stiftung an insgesamt drei universitären Standorten einen Beitrag für Chancengleichheit, Integration und Bildungsteilhabe. Studierende aus dem Lehramtsstudium begleiten und fördern Kinder im Schulformübergang. In diesem Sammelband werden die unterschiedlichen Schwerpunkte der Standorte vorgestellt.
Aktualisiert: 2021-01-23
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Gesellschaftsorientierte pädagogische Bildung

Gesellschaftsorientierte pädagogische Bildung von Bubenzer,  Kirsten, Heindrihof,  Fred, Hellinger,  Alf, Röken,  Gernod, Rühle,  Manuel, Schützenmeister,  Jörn, Stiller,  Edwin, Wedding,  Stephan
Die Beiträge des Buches thematisieren die gesellschaftliche Orientierung pädagogischer Bildung, insbesondere die Zuordnung des Schulfaches Pädagogik zum gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld an den Schulen und dessen entsprechende gesellschaftswissenschaftliche Profilierung. Es beinhaltet Analysen zu fachdidaktischen Konzepten, Lehrplänen, Diskursen, zu fachlichen Abgrenzungs- und Kooperationsverhältnissen des Pädagogikunterrichts und hält fachdidaktische Konzepte sowie Perspektiven zur gesellschaftswissenschaftlichen Profilierung des Faches bereit.
Aktualisiert: 2021-01-23
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Portfolioarbeit phasenübergreifend gestalten

Portfolioarbeit phasenübergreifend gestalten von Barsch,  Sebastian, Boos,  Maria, Carl,  Mark-Oliver, Dachtera,  Diandra, Dorlöchter,  Heinz, Dziak-Mahler,  Myrle, Gläser-Zikuda,  Michaela, Glutsch,  Nina, Grassmé,  Isabelle, Haring,  Minna, Hemker,  Donald, Henning,  Cerstin, Hofmann,  Florian, Klaß,  Susi, Korthagen,  Fred A. J., Krämer,  Astrid, Kricke,  Meike, Müller,  Franziska, Niestradt-Bietau,  Ilsegret, Priebe,  Claudia, Rohbeck,  Angelika, Rotärmel,  Tanja, Rothgenger,  Jonathan, Schindler,  Ingmar, Schwager-Büschges,  Gaby, Schwarzer-Wild,  Julia, Sokka-Meaney,  Eija Liisa, Stiller,  Edwin, Streblow,  Lilian, Tautz,  Monika, Valdorf,  Nicole, Voß,  Annette, Werfel,  Agnieszka, Wolf,  Nicole, Zoller,  Antje
Im Rahmen von Professionalisierungsprozessen angehender Lehrkräfte wird der Förderung und Anbahnung von Reflexionsfähigkeit eine zentrale Rolle zugesprochen. Portfolioarbeit kann diese Reflexionskompetenz fördern und gilt als ein Professionalisierungsinstrument im Rahmen der LehrerInnenbildung. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch UmSetzungsszenarien dafür, wie eine effektive und phasenübergreifende Portfolioarbeit gestaltet werden kann. Neben Darstellungen der empirischen Befundlage werden anhand von konkreten Praxisbeispielen Einblicke in gelingende Portfolioarbeit und deren beratende Begleitung gegeben. Neben internationalen Beispielen basiert der Fokus auf Darstellungen des in der nordrhein-westfälischen LehrerInnenbildung verankerten „Portfolios Praxiselemente“.
Aktualisiert: 2020-05-20
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dialog sowi / dialog sowi 2

dialog sowi / dialog sowi 2 von Bölting,  Franz-Josef, Schrieverhoff,  Christel, Stiller,  Edwin, Völlering,  Werner
• Das Kapitel 1 „Auf und Ab in der Wirtschaft“ und das Kapitel 2 „Geldpolitik“ wurden unter der grundlegend überarbeitet. • Das Kapitel 3 „Wirtschaftspolitik“ erhielt ein neu gestaltetes Teil-Kapitel zu den der Globalisierung. • Das Kapitel 6 wurde unter dem Titel „Nachhaltige Entwicklung der einen Welt“ mit den völlig neu gestaltet. • Das Kapitel 9 setzt sich – ebenfalls völlig neu gestaltet – unter dem Thema mit der Entwicklung in China auseinander. Dieser Band ist besonders geeignet für den Einsatz in Nordrhein-Westfalen.
Aktualisiert: 2021-01-11
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