Erfolgreich durch das Praxissemester – Gestaltung, Durchführung, Reflexion

Erfolgreich durch das Praxissemester – Gestaltung, Durchführung, Reflexion von Aeppli,  Jürg, Berkemeyer,  Nils, Biederbeck,  Ina, Droll,  Manuela, Dutke,  Stephan, Greiling,  Antje, Hermstein,  Björn, Jürgens,  Eiko, Kiper,  Hanna, Kreische,  Tina, Kricke,  Meike, Leisen,  Josef, Meyer zu Darum,  Judith, Nieskens,  Birgit, Rademacher,  Stephan, Reich,  Kersten, Rothland,  Martin, Schnebel,  Stefanie, Semper,  Ina, Souvignier,  Elmar, Stiller,  Edwin, Zorn,  Sarah Katharina
Grundlegende Informationen und Arbeitsmaterialien zur Planung, Durchführung und Reflexion der studienbegleitenden Praxisphase: In diesem Band finden Sie zentrale Aspekte und Themenfelder, die in der Praxisphase für alle beteiligten Akteure wichtig sind. Es werden theoretische Einordnungen vorgenommen, Strukturierungshilfen sowie Ressourcen angeboten.
Aktualisiert: 2023-05-17
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Erfolgreich durch das Praxissemester – Gestaltung, Durchführung, Reflexion

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Aktualisiert: 2023-05-08
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Scriptor Praxis

Scriptor Praxis von Aich,  Gernot, Bründel,  Heidrun, Eckert,  Marcus, Erbring,  Saskia, Heyse,  Helmut, Lenske,  Gerlinde, Lobell,  Albina, Mayr,  Johannes, Nieskens,  Birgit, Nieskens,  Felix, Pflanzl,  Barbara, Puchalla,  Dagmar, Rupprecht,  Silke, Sieland,  Bernhard, Tarnowski,  Torsten
Zum Schulalltag gehören größere und kleinere Krisen dazu - ausgelöst manchmal durch äußere, unvorhersehbare Ereignisse wie Unfälle, Krankheiten oder Todesfälle, manchmal durch persönliche Veränderungen im Lebenslauf, neue berufliche Anforderungen oder soziale Konflikte. Wir stellen Ihnen typische Krisensituationen im Lehrerberuf vor und zeigen Ihnen auf, was Sie und Ihre Kolleginnen und Kollegen tun können, um persönliche oder schulische Krisen zu bewältigen oder sie gar nicht erst entstehen zu lassen. Mit Erklärungsansätzen, Fallbeispielen, persönlichen und kollegialen Handlungsstrategien, Tipps für die Gesunderhaltung sowie zahlreichen Instrumenten und Übungen.
Aktualisiert: 2023-05-08
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Erfolgreich durch das Praxissemester – Gestaltung, Durchführung, Reflexion

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Aktualisiert: 2023-05-05
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Scriptor Praxis

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Aktualisiert: 2023-05-05
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Aktualisiert: 2023-05-05
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Aktualisiert: 2023-05-04
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Erfolgreich durch das Praxissemester – Gestaltung, Durchführung, Reflexion

Erfolgreich durch das Praxissemester – Gestaltung, Durchführung, Reflexion von Aeppli,  Jürg, Berkemeyer,  Nils, Biederbeck,  Ina, Droll,  Manuela, Dutke,  Stephan, Greiling,  Antje, Hermstein,  Björn, Jürgens,  Eiko, Kiper,  Hanna, Kreische,  Tina, Kricke,  Meike, Leisen,  Josef, Meyer zu Darum,  Judith, Nieskens,  Birgit, Rademacher,  Stephan, Reich,  Kersten, Rothland,  Martin, Schnebel,  Stefanie, Semper,  Ina, Souvignier,  Elmar, Stiller,  Edwin, Zorn,  Sarah Katharina
Grundlegende Informationen und Arbeitsmaterialien zur Planung, Durchführung und Reflexion der studienbegleitenden Praxisphase: In diesem Band finden Sie zentrale Aspekte und Themenfelder, die in der Praxisphase für alle beteiligten Akteure wichtig sind. Es werden theoretische Einordnungen vorgenommen, Strukturierungshilfen sowie Ressourcen angeboten.
Aktualisiert: 2023-05-04
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Ein Lehramtsstudium beginnen: Laufbahnberatung, Bewerberauswahl und erste Schritte im Qualifizierungsprozess

Ein Lehramtsstudium beginnen: Laufbahnberatung, Bewerberauswahl und erste Schritte im Qualifizierungsprozess von Mayr,  Johannes, Nieskens,  Birgit
Editorial Mayr, J. & Nieskens, B.: Ein Lehramtsstudium beginnen: Laufbahnberatung, Bewerberauswahl und erste Schritte im Qualifizierungsprozess Originalarbeiten Nieskens, B., Mayr, J. & Meyerdierks, I.: CCT – Career Counselling for Teachers: Evaluierung eines Online-Beratungsangebots für Studieninteressierte Bieri Buschor, C., Moser, P., Périsset, N. & Schuler, P.: Der Check am Eingang – Das Assessment Centre der Pädagogischen Hochschule Zürich zur Aufnahme der Studierenden und seine prognostische Validität Wirth, R. & Seibert, N.: PArcours – ein eignungsdiagnostisches Verfahren für Lehramtsstudierende der Universität Passau Eder, F. & Hörl, G.: Studienberatungstests für Lehramtsstudierende der Universität Salzburg Nolle, T. & Döring-Seipel, E.: BASIS: Ein Kompaktseminar zu psychosozialen Kompetenzen für den Lehrerberuf Reintjes, C., Rotter, C. & Stebner, F.: Zum Einfluss von Steuerungsmaßnahmen auf die Studierendenpopulation im Lehramt. Erste Befunde aus dem Forschungsprojekt BASL Projektberichte Lehberger, R. & Matthiesen, T.: Der Schülercampus „Mehr Migranten werden Lehrer“ – Hintergrund, Konzept und Wirkung Fuchs, M. & Luthiger, H.: Praktika als Ort der beruflichen Eignungsabklärung
Aktualisiert: 2019-11-06
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