Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Regelschule Thüringen – Neue Ausgabe – 7./8. Schuljahr

Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Regelschule Thüringen – Neue Ausgabe – 7./8. Schuljahr von Bruns,  Ekhard, Budde,  Julia, Freiman,  Thomas, Göbel,  Engelhardt, Gräbe,  Gabriele, Hampl,  Udo, Handschuh,  Patrick, Vopel,  Volker
Jede Themeneinheit beginnt mit einem motivierenden Einstieg. Es folgt Beobachten Untersuchen Experimentieren mit Arbeitsaufträgen etwa zum Experimentieren oder Arbeiten in der Gruppe.Gut illustrierte Texte vermitteln grundlegendes Wissen.Methodenseiten informieren über fachspezifische Arbeitsweisen.Ausblicke stellen aktuelle Anwendungsbereiche dar.Jedes Kapitel schließt mit Überblick und Alles klar? - also einer Zusammenfassung und einem Aufgabenteil, um das Gelernte zu sichern.
Aktualisiert: 2023-05-23
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Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Sekundarschule Sachsen-Anhalt – Neue Ausgabe – 7./8. Schuljahr

Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Sekundarschule Sachsen-Anhalt – Neue Ausgabe – 7./8. Schuljahr von Dorn,  Renate, Freiman,  Thomas, Gräbe,  Gabriele, Grimmer,  Anja, Kleesattel,  Walter, Klepel,  Gert, Pälchen,  Ursula, Ruppert,  Wolfgang
Jede Themeneinheit beginnt mit einem motivierenden Einstieg, daran anschließend folgt Beobachten Untersuchen Experimentieren mit Arbeitsaufträgen etwa zum Experimentieren oder Arbeiten in der Gruppe.Gut illustrierte Texte vermitteln grundlegendes Wissen.Methodenseiten informieren über fachspezifische Arbeitsweisen, Ausblicke stellen aktuelle Anwendungsbereiche dar.Jedes Kapitel schließt mit Teste dich! zur Selbstkontrolle (Lösungen im Anhang).
Aktualisiert: 2023-05-23
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Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Regelschule Thüringen – Neue Ausgabe – 9./10. Schuljahr

Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Regelschule Thüringen – Neue Ausgabe – 9./10. Schuljahr von Bruns,  Ekhard, Budde,  Julia, Göbel,  Engelhardt, Gräbe,  Gabriele, Hampl,  Udo, Handschuh,  Patrick, Jentsch,  Simone, Kleesattel,  Walter, Vopel,  Volker
Jede Themeneinheit beginnt mit einem motivierenden Einstieg. Es folgt Beobachten Untersuchen Experimentieren mit Arbeitsaufträgen etwa zum Experimentieren oder Arbeiten in der Gruppe.Gut illustrierte Texte vermitteln grundlegendes Wissen.Methodenseiten informieren über fachspezifische Arbeitsweisen.Ausblicke stellen aktuelle Anwendungsbereiche dar.Jedes Kapitel schließt mit Überblick und Alles klar? - also einer Zusammenfassung und einem Aufgabenteil, um das Gelernte zu sichern.
Aktualisiert: 2023-05-23
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Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Sekundarschule Sachsen-Anhalt – Neue Ausgabe – 9./10. Schuljahr

Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Sekundarschule Sachsen-Anhalt – Neue Ausgabe – 9./10. Schuljahr von Budde,  Julia, Dorn,  Renate, Eckerskorn,  Elisabeth, Freiman,  Thomas, Gräbe,  Gabriele, Grimmer,  Anja, Hampl,  Udo, Hertzsch,  Uwe
Jede Themeneinheit beginnt mit einem motivierenden Einstieg, daran anschließend folgt Beobachten Untersuchen Experimentieren mit Arbeitsaufträgen etwa zum Experimentieren oder Arbeiten in der Gruppe.Gut illustrierte Texte vermitteln grundlegendes Wissen.Methodenseiten informieren über fachspezifische Arbeitsweisen, Ausblicke stellen aktuelle Anwendungsbereiche dar.Jedes Kapitel schließt mit Teste dich! zur Selbstkontrolle (Lösungen im Anhang).
Aktualisiert: 2023-05-23
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Biologie interaktiv – Ausgabe N / Band 7/8 – Schülerbuch mit CD-ROM

Biologie interaktiv – Ausgabe N / Band 7/8 – Schülerbuch mit CD-ROM von Bruns,  Ekhard, Gräbe,  Gabriele, Kleesattel,  Walter, Otteni,  Martin, Pälchen,  Ursula, Richert,  Anke, Ruppert,  Wolfgang, Spörhase,  Ulrike
Softwarevoraussetzungen: Windows 2000 SP4, XP, Vista. Hardwarevoraussetzungen: W indows-PC ab 600 MHz, Arbeitsspeicher min. 128 MB, Bildschirmauflösung 1024 x 76 8, Farbtiefe High Color/True Color, 16-Bit-Soundkarte, CD-ROM-Laufwerk (min. 8-f ach), Internetanschluss optional.
Aktualisiert: 2019-05-13
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Biologie Oberstufe – Allgemeine Ausgabe – Gesamtband Oberstufe

Biologie Oberstufe – Allgemeine Ausgabe – Gesamtband Oberstufe von Born,  Anne, Brott,  Axel Björn, Engelhardt,  Brigitte, Esders,  Stefanie, Gnoyke-Sitterz,  Andrea, Gräbe,  Gabriele, Kleesattel,  Walter, Weber,  Ulrich
Biologie Oberstufe stellt die Basiskonzepte der Biologie, den Kompetenzerwerb und das Erkennen von Zusammenhängen in den Mittelpunkt - anschaulich und anwendungsbezogen. Alle Kapitel haben dieselbe Struktur: Einstieg - Textseiten - Material-Methode-Praxis-Seiten - Kompetenzenseite.
Aktualisiert: 2023-01-11
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Biologie – Realschule Bayern – 8. Jahrgangsstufe

Biologie – Realschule Bayern – 8. Jahrgangsstufe von Gräbe,  Gabriele, Hampl,  Udo, Pondorf,  Peter, Rehbach,  Reinhold, Wieber,  Rüdiger, Wisniewski,  Horst, Zitzmann,  Josef Johannes
Erfahrene Praktiker/-innen aus bayerischen Realschulen haben dieses Lehrwerk konzipiert. Die Kombination von Informations-, Arbeits- und Lernbuch gewährleistet die Vermittlung soliden Grundwissens und anwendungsorientierter Handlungskompetenzen. Praxisbeispiele aus dem Alltag und vielfältige Aufgaben beziehen die Schüler/-innen aktiv in den Unterrichtsprozess ein.]
Aktualisiert: 2021-03-15
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Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Sekundarschule Sachsen-Anhalt – Neue Ausgabe – 7./8. Schuljahr

Biologie – Ausgabe Volk und Wissen – Sekundarschule Sachsen-Anhalt – Neue Ausgabe – 7./8. Schuljahr von Dorn,  Renate, Freiman,  Thomas, Gräbe,  Gabriele, Grimmer,  Anja, Kleesattel,  Walter, Klepel,  Gert, Pälchen,  Ursula, Ruppert,  Wolfgang
Jede Themeneinheit beginnt mit einem motivierenden Einstieg, daran anschließend folgt Beobachten Untersuchen Experimentieren mit Arbeitsaufträgen etwa zum Experimentieren oder Arbeiten in der Gruppe.Gut illustrierte Texte vermitteln grundlegendes Wissen.Methodenseiten informieren über fachspezifische Arbeitsweisen, Ausblicke stellen aktuelle Anwendungsbereiche dar.Jedes Kapitel schließt mit Teste dich! zur Selbstkontrolle (Lösungen im Anhang).
Aktualisiert: 2023-04-20
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Biologie Oberstufe – Hessen und Nordrhein-Westfalen – Qualifikationsphase

Biologie Oberstufe – Hessen und Nordrhein-Westfalen – Qualifikationsphase von Born,  Anne, Engelhardt,  Brigitte, Esders,  Stefanie, Gnoyke-Sitterz,  Andrea, Gräbe,  Gabriele, Kleesattel,  Walter, Weber,  Ulrich, Wolf,  Astrid
stellt die Basiskonzepte der Biologie, den Kompetenzerwerb und das Erkennen von Zusammenhängen in den Mittelpunkt - anschaulich und anwendungsbezogen. Alle Kapitel haben dieselbe Struktur: Einstieg - Textseiten - Material-Methode-Praxis-Seiten - Kompetenzenseite.
Aktualisiert: 2023-04-20
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Biologie interaktiv – Hessen / Band 7-10 – Schülerbuch mit DVD-ROM

Biologie interaktiv – Hessen / Band 7-10 – Schülerbuch mit DVD-ROM von Eckerskorn,  Elisabeth, Freiman,  Thomas, Gräbe,  Gabriele, Hertzsch,  Uwe, Jentsch,  Simone, Kleesattel,  Walter, Klepel,  Gert, Spörhase,  Ulrike
Softwarevoraussetzungen: Windows 2000 SP4, XP, Vista. Hardwarevoraussetzungen: W indows-PC ab 600 MHz, Arbeitsspeicher min. 128 MB, Bildschirmauflösung 1024 x 76 8, Farbtiefe High Color/True Color, 16-Bit-Soundkarte, CD-ROM-Laufwerk (min. 8-f ach), Internetanschluss optional.
Aktualisiert: 2020-03-26
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Fokus Biologie – Oberstufe – Gymnasium Bayern – 12. Jahrgangsstufe

Fokus Biologie – Oberstufe – Gymnasium Bayern – 12. Jahrgangsstufe von Esders,  Stefanie, Gräbe,  Gabriele, Kleesattel,  Walter, Linzmaier,  Tobias, Scholz,  Frank, Weber,  Ulrich, Wilhelm,  Karl
Fokus Biologie legt besonderes Gewicht auf Fachmethoden, handlungsorientiertes Lernen und inhaltsbezogene Kompetenzen.
Aktualisiert: 2023-01-11
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Biologie interaktiv – Rheinland-Pfalz / 7.-10. Schuljahr – Schülerbuch mit DVD-ROM

Biologie interaktiv – Rheinland-Pfalz / 7.-10. Schuljahr – Schülerbuch mit DVD-ROM von Bley,  Andreas, Bruns,  Ekhard, Eckerskorn,  Elisabeth, Freiman,  Thomas, Gräbe,  Gabriele, Hampl,  Udo, Kleesattel,  Walter, Spörhase,  Ulrike
Softwarevoraussetzungen: Windows 2000 SP4, XP, Vista. Hardwarevoraussetzungen: W indows-PC ab 600 MHz, Arbeitsspeicher min. 128 MB, Bildschirmauflösung 1024 x 76 8, Farbtiefe High Color/True Color, 16-Bit-Soundkarte, CD-ROM-Laufwerk (min. 8-f ach), Internetanschluss optional.
Aktualisiert: 2019-05-13
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Biologie Oberstufe – Schweiz – Gesamtband Oberstufe

Biologie Oberstufe – Schweiz – Gesamtband Oberstufe von Born,  Anne, Brott,  Axel Björn, Engelhardt,  Brigitte, Esders,  Stefanie, Gnoyke-Sitterz,  Andrea, Gräbe,  Gabriele, Kleesattel,  Walter, Kleinert,  Reiner, Weber,  Ulrich
Biologie Oberstufe stellt die Basiskonzepte der Biologie, den Kompetenzerwerb und das Erkennen von Zusammenhängen in den Mittelpunkt - anschaulich und anwendungsbezogen. Alle Kapitel haben dieselbe Struktur: Einstieg - Textseiten - Material-Methode-Praxis-Seiten - Kompetenzenseite.]
Aktualisiert: 2023-01-01
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Biologie plus – Sekundarstufe I – Brandenburg / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch

Biologie plus – Sekundarstufe I – Brandenburg / 9./10. Schuljahr – Schülerbuch von Dieckmann,  Rainer, Eckerskorn,  Elisabeth, Engel-Frühauf,  Marion, Freiman,  Thomas, Gräbe,  Gabriele, Hampl,  Udo, Hertzsch,  Uwe
Informationen zum Titel: Konzeption Biologisches Wissen wird im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Aspekten erarbeitet. Die Stoffbehandlung geht von der Erfahrungswelt und dem Alltag der Schüler/innen aus - und führt auch dorthin zurück. Die problemorientierte Darstellung des Stoffes bezieht die Lernenden als Suchende und Forschende ein und regt sie zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen an. Fachübergreifende Seiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die Anwendungsbereiche der Biologie. Projekte begünstigen soziale Lernformen und lassen die Schüler/innen über längere Zeit selbstständig Aufträge mit ganzheitlicher Sichtweise bearbeiten. Biologie plus ist handlungs- und lernzielorientiert. Anspruchsniveau und Progression fördern und fordern gleichermaßen. Informationen zur Reihe: Fachübergreifende Bezüge und Angebote für projektorientiertes Arbeiten zeichnen Biologie plus aus. Das Lehrwerk leistet es einen Beitrag zur Umsetzung des ganzheitlichen Kompetenzmodells und eignet sich für einen problemorientierten und lernzielorientierten Biologieunterricht. Konzeption Biologisches Wissen wird im Zusammenhang mit gesellschaftlichen Aspekten erarbeitet. Die Stoffbehandlung geht von der Erfahrungswelt und dem Alltag der Schüler/innen aus - und führt auch dorthin zurück. Die problemorientierte Darstellung des Stoffes bezieht die Lernenden als Suchende und Forschende ein und regt sie zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen an. Fachübergreifende Seiten zu Themen der Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die Anwendungsbereiche der Biologie. Projekte begünstigen soziale Lernformen und lassen die Schüler/innen über längere Zeit selbstständig Aufträge mit ganzheitlicher Sichtweise bearbeiten. Biologie plus ist handlungs- und lernzielorientiert. Anspruchsniveau und Progression fördern und fordern gleichermaßen. Begleitmaterial Das Arbeitsheft bietet differenzierte Übungen zur Vertiefung.
Aktualisiert: 2020-03-26
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Biologie interaktiv – Realschule Nordrhein-Westfalen – Neubearbeitung / Band 2 – Teil B – Schülerbuch

Biologie interaktiv – Realschule Nordrhein-Westfalen – Neubearbeitung / Band 2 – Teil B – Schülerbuch von Budde,  Julia, Eckerskorn,  Elisabeth, Freiman,  Thomas, Göbel,  Engelhardt, Gräbe,  Gabriele, Hertzsch,  Uwe, Keiner,  Karlheinz, Kleesattel,  Walter, Spörhase,  Ulrike
Informationen zum Titel: Strukturiert und lebensnah Einstiege verankern die Themen in der Erfahrungswelt der Jugendlichen. Vielfältige Arbeitsaufträge unterstützen den Kompetenzerwerb. Methodenseiten üben naturwissenschaftliche Arbeitsweisen. Differenzierte Aufgaben vertiefen und trainieren die Selbsteinschätzung. Informationen zur Reihenausgabe: Biologie interaktiv setzt die Intentionen standardbasierter Lehrpläne konsequent um. Das Lehrwerk ist problem- und handlungsorientiert angelegt, stellt immer wieder Bezüge zur Lebenswelt der Schüler/-innen her und enthält zahlreiche Vorschläge für Schüleraktivitäten. So regt es die Lernenden dazu an, sich experimentierend und beobachtend mit Naturphänomenen auseinanderzusetzen. Biologische Basiskonzepte werden gemäß den Bildungsstandards aufgegriffen und miteinander verknüpft. Strukturiert und lebensnah Einstiege verankern die Themen in der Erfahrungswelt der Jugendlichen. Vielfältige Arbeitsaufträge unterstützen den Kompetenzerwerb. Methodenseiten üben naturwissenschaftliche Arbeitsweisen. Differenzierte Aufgaben vertiefen und trainieren die Selbsteinschätzung. Handreichungen für den Unterricht bieten Lösungen zu den Schulbuchaufgaben sowie Kopiervorlagen mit Lösungen.
Aktualisiert: 2020-03-26
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