DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 4/2016
Validierung von Kompetenzen als Aufgabe der Erwachsenenbildung
Aus dem Inhalt (u.a.):
Georgios K. Zarifis
Validierung in Europa. Politische Ursprünge, aktuelle Herausforderungen und Zukunfsszenarien
Ortfried Schäffter/Hildegard Schicke
Anerkennung als Grundlage der Validierung. Reflexionen im Anschluss an eine »Pädagogik der Anerkennung«
Andrea Hoffmeier
Validierung als Thema der Erwachsenenbildung? Anerkennung von Kompetenzen als Weg zur Teilhabe
Esther Winther/Goran Jordanoski
Was wir haben und was wir brauchen. Kompetenzanerkennung bei Flüchtlingen