Basisbildung Altenpflegehilfe – neue Wege in die Pflege

Basisbildung Altenpflegehilfe – neue Wege in die Pflege
Das Handbuch enthält Materialien und methodisch-didaktische Hinweise für einen Grundlagenkurs zur Vorbereitung auf die Arbeit in der Altenpflegehilfe. Es unterstützt Lehrende bei der Gestaltung des Unterrichts. Der Pflegekurs besteht aus 20 Modulen. Zu jedem Modul gibt es einen Leitfaden mit Bausteinen, Lernzielen und einer Übersicht zum vorhandenen Unterrichtmaterial sowie die Lösungen zu den im Kursbuch für Teilnehmende abgedruckten Wiederholungsfragen und Arbeitsblättern. Die Kurse richten sich an Menschen mit nachholendem Grundbildungsbedarf sowie Menschen mit Deutsch als Fremdsprache (Minimum B1). Kursbuch und Handbuch für Lehrende entstanden im Rahmen des Transfer-Projekts KOMPASS2. Sie bilden die Anforderungen der AZAV-zertifizierbaren Qualifizierungsmaßnahmen für arbeitsplatzorientierte Grundbildung & Pflege ab. Die Materialien umfassen sowohl die Inhalte der 4-monatigen Aktivierungsmaßnahme als auch die Inhalte der 8-monatigen beruflichen Weiterbildungsmaßnahme zur Qualifizierung in der Pflegehilfe.
Aktualisiert: 2019-10-12
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Graveur/Graveurin

Graveur/Graveurin von BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung
Die Umsetzungshilfen und Praxistipps aus der Reihe "Ausbildung gestalten" unterstützen Ausbilder:innen und Berufsschullehrende in ihrer täglichen Arbeit. In dem Heft wird beschrieben, wie Ausbildungsordnungen und Rahmenlehrpläne umgesetzt werden. Darüber hinaus geben die Kapitel Tipps für die Planung und Durchführung der Ausbildung. Sachverständige aus der Praxis bringen ihre Expertise in die Umsetzungshilfen ein. Diese Umsetzungshilfe basiert auf der Verordnung vom 3. Juni 2016.
Aktualisiert: 2019-10-12
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Erreichte und verpasste Anschlüsse – Zur Durchlässigkeit der Schweizer Sekundarstufe II

Erreichte und verpasste Anschlüsse – Zur Durchlässigkeit der Schweizer Sekundarstufe II von Friese,  Marianne, Jenewein,  Klaus, Kost,  Jakob, Spöttl,  Georg
In der kumulativen Dissertation vergleicht der Autor die strukturell vorgesehene Durchlässigkeit der Sekundarstufe II mit dem empirisch nachweisbaren Status quo. Die drei Analysen verschiedener Aspekte der Mobilität innerhalb der Sekundarstufe II und die anschließenden Bildungsübergänge ermöglichen die empirische Erhebung der Fallzahlen und verweisen auf die Bedeutung sozialer, geschlechtlicher und regionaler Disparitäten. Die strukturelle Durchlässigkeit des Bildungssystems wirkt in hohem Maße selektiv und Jugendliche wechseln häufiger in kognitiv weniger anforderungsreiche Bildungstypen als anders herum. Der Wechsel von der Berufsbildung in allgemeinbildende Schultypen kommt kaum vor. Eine Einführung in den Durchlässigkeitsdiskurs und in die bildungspolitischen Reformen der letzten 25 Jahre in der Schweiz sowie eine Synthese der Arbeit ergänzen die wissenschaftlichen Ergebnisse.
Aktualisiert: 2019-10-12
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Auswirkungen der Elektromobilität auf die betriebliche Aus- und Weiterbildung

Auswirkungen der Elektromobilität auf die betriebliche Aus- und Weiterbildung von Becker,  Anne Sophie, Becker,  Matthias, Goth,  Günther G., Hartmann,  Martin D., Kohl,  Matthias, Kretschmer,  Susanne, Kretschmer,  Thomas, Kruse,  Stefan, Kureck,  Rolf-Dieter, Pfeiffer,  Iris, Schmidt,  Christine, Staudacher,  Fritz
Industrie 4.0 und der Übergang zur Elektromobilität verändern Technologien und Arbeitsprozesse im Automobilsektor grundlegend. Im vorliegenden Sammelband werden diese Veränderungen und deren Folgen für die berufliche Bildung diskutiert: Teil eins thematisiert die Auswirkungen der Veränderungen auf die Kompetenzanforderungen an Fachkräfte in der Branche. Im zweiten Teil werden Qualifizierungsstrategien für die Bereiche technische Allgemeinbildung und betriebliche Berufsausbildung vorgestellt. Der Autoren werfen auch einen Blick auf das Thema Weiterbildung langjähriger Beschäftigter in der Automobilindustrie sowie im Kfz- und Elektrohandwerk. Abschließend wird der Zusammenhang von beruflicher Praxis und Kompetenzentwicklung vor dem Hintergrund von Industrie 4.0 beschrieben.
Aktualisiert: 2019-10-02
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Bürsten- und Pinselmacher/ Bürsten- und Pinselmacherin

Bürsten- und Pinselmacher/ Bürsten- und Pinselmacherin von BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung
Die Umsetzungshilfen und Praxistipps aus der Reihe "Ausbildung gestalten" unterstützen Ausbilder:innen und Berufsschullehrende in ihrer täglichen Arbeit. In dem Heft wird beschrieben, wie Ausbildungsordnungen und Rahmenlehrpläne umgesetzt werden. Darüber hinaus geben die Kapitel Tipps für die Planung und Durchführung der Ausbildung. Sachverständige aus der Praxis bringen ihre Expertise in die Umsetzungshilfen ein. Diese Umsetzungshilfe basiert auf der Verordnung vom 8. Juni 2017.
Aktualisiert: 2019-10-12
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Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016

Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016 von Behringer,  Friederike, Bilger,  Frauke, Kuper,  Harm, Schrader,  Josef
Über 7.700 Personen zwischen 18 und 69 Jahren gaben 2016 in persönlichen Interviews Auskunft über ihr Weiterbildungsverhalten, im Rahmen einer Erhebung im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Die Ergebnisse der Befragung wurden nun ausführlich analysiert und kommentiert. Neben dem zentralen Thema Weiterbildungsbeteiligung informieren die repräsentativen Daten auch über Bildungsbeteiligung, informelles Lernen, Bildungsberatung und Fremdsprachenkompetenzen in Deutschland. Der Bericht ist ein zentrales Arbeitsinstrument für die Forschung zu Bildung und Lernen im Erwachsenenalter. Neben aktuellen, strukturierten und gewichteten Daten liefert er relevante Argumente für strategische Planungen und Aufgaben von Bildungspraxis und -politik. Die digitale Ausgabe steht kostenfrei bei wbv-open-access.de zur Verfügung.
Aktualisiert: 2019-10-12
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Didaktik der berufl. Bildung – Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte

Didaktik der berufl. Bildung – Selbstverständnis, Zukunftsperspektiven und Innovationsschwerpunkte von Casper,  Marc, Schlömer,  Tobias, Tramm,  Tade
Positionen und Perspektiven für zukunftsfähige berufsdidaktische Forschung und Praxis stehen im Zentrum dieses Sammelbandes. Die Autorinnen und Autoren geben Einblicke in aktuelle Forschungsarbeiten und -ergebnisse, um den Diskurs über eine zukunftsfähige berufliche Didaktik wiederzubeleben. Die Inhalte bilden ein breites Spektrum ab, von wissenschaftlichen Standortbestimmungen bis zu Praxisthemen. Sie umfassen unter anderem Forschungsergebnisse zur Didaktik der Berufsorientierung und -vorbereitung, Erkenntnisse zu lernortspezifischen Didaktiken für Berufsschulen und Ausbildungsbetriebe sowie das Thema Individualisierung und Inklusion im beruflichen Lernen. Alle Beiträge entstanden im Rahmen eines Workshops der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BNF), der im November 2016 in Hamburg stattfand.
Aktualisiert: 2019-10-12
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Schuhfertiger/Schuhfertigerin

Schuhfertiger/Schuhfertigerin von BIBB Bundesinstitut für Berufsbildung
Die Umsetzungshilfen und Praxistipps aus der Reihe "Ausbildung gestalten" unterstützen Ausbilder:innen und Berufsschullehrende in ihrer täglichen Arbeit. In dem Heft wird beschrieben, wie Ausbildungsordnungen und Rahmenlehrpläne umgesetzt werden. Darüber hinaus geben die Kapitel Tipps für die Planung und Durchführung der Ausbildung. Sachverständige aus der Praxis bringen ihre Expertise in die Umsetzungshilfen ein. Diese Umsetzungshilfe basiert auf der Verordnung vom 1. August 2017.
Aktualisiert: 2019-10-12
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Internationales Handbuch der Berufsbildung

Internationales Handbuch der Berufsbildung von Grosch,  Dr. Michael
Die Berufsbildung Thailands verbindet traditionsreiche, konfuzianisch geprägte Kultur und Sprache mit angloamerikanischen und europäischen Bildungskonzepten. Der Autor zeigt in seinem Länderporträt, wie und wo diese unterschiedlichen Einflüsse wirken und welche Ergebnisse daraus entstehen. Die einzelnen Kapitel informieren über Geschichte, Strukturen und Grundlagen des Bildungssystems und der Berufsbildung in Thailand. Einblicke in geografische, gesellschaftliche, politische und ökonomische Rahmenbedingungen und die historische Entwicklung Thailands dienen der Erklärung der vorzufindenden Strukturen. Die Publikation ist Teil des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung. Das Standardwerk der vergleichenden Berufsbildungsforschung richtet sich an ein wissenschaftliches Publikum sowie die Berufsbildungspraxis.
Aktualisiert: 2019-10-12
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Basisbildung Altenpflegehilfe – neue Wege in die Pflege

Basisbildung Altenpflegehilfe – neue Wege in die Pflege
Das Kursbuch enthält Unterrichtsmaterial zur Pflegefachtheorie, das zur Vorbereitung für die Arbeit in der Altenpflegehilfe eingesetzt wird. Die Kurse bereiten Menschen mit nachholendem Grundbildungsbedarf sowie Menschen mit Deutsch als Fremdsprache (Minimum B1) auf eine Tätigkeit in der Altenpflegehilfe vor. Für diese Zielgruppe ist das Kursbuch in großer Schrift und weitgehend einfacher Sprache geschrieben. Der Pflegekurs besteht aus 20 Modulen für zwei Kurse, die auf eine Dauer von 4 und 8 Monaten angelegt sind. Das Arbeitsmaterial orientiert sich an den pflegerischen Inhalten. Kursbuch und Dozentenhandbuch entstanden im Rahmen des Transfer-Projekts KOMPASS2. Sie bilden die Anforderungen der AZAV-zertifizierbaren Qualifizierungsmaßnahmen für arbeitsplatzorientierte Grundbildung & Pflege ab. Die Materialien umfassen sowohl die Inhalte der 4-monatigen Aktivierungsmaßnahme als auch die Inhalte der 8-monatigen beruflichen Weiterbildungsmaßnahme zur Qualifizierung in der Pflegehilfe.
Aktualisiert: 2019-10-12
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