Bildung im Horizont der Wissensgesellschaft
Hans- Rüdiger Müller, Wassilios Stravoravdis
In der pädagogischen Diskussion um die ‚Wissensgesellschaft‘ zeigt sich, dass weder die vorbehaltlose Anpassung an Imperative gesellschaftlichen Wandels und politische Steuerung noch ein Festhalten an traditionellen pädagogischen Handlungskonzepten und Ge