Bausteine sprachheilpädagogischen Unterrichts
Karin Reber, Wilma Schönauer-Schneider
Die Autorinnen zeigen, wie präventiv sprachfördernde
Maßnahmen in den Regelschulunterricht integriert werden
können, aber auch, wie man für Kinder mit Sprachstörungen
oder Mehrsprachigkeit einen sprachtherapeutischen
Unterricht gestalten kann. Anhand vieler praktischer
Beispiele erläutern sie Methoden aus Bereichen wie Aussprache,
Wortschatz und Grammatik.
Konkrete Unterrichtsbeispiele und wertvolle Hinweise zu
sprachdiagnostischen Verfahren runden die Darstellung
ab und machen das nun bereits in 4. Auflage erschienene
Buch zu einem unentbehrlichen Fundus für Praktiker, die
Kindergruppen ein lernförderliches Umfeld für die Sprachentwicklung
bieten wollen.
