Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung in der Sprachvermittlung

Kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache

Karin Madlener-Charpentier, Giulio Pagonis

Der Mensch kann sich neues Wissen prinzipiell auf zwei Arten aneignen: mithilfe des Bewusstseins (explizit, intentional) oder beiläufig, also durch Lernmechanismen, die unterhalb der Schwelle des Bewusstseins operieren (implizit). Wie aber werden neue Sprachen erworben? Und welche Optionen eröffnet dies für eine erfolgreiche Sprachvermittlung? Der Sammelband skizziert für ausgewählte Erwerbsbereiche (z.B. Morphologie, Syntax) zentrale Aspekte impliziten und expliziten Wissens und Lernens und diskutiert Effekte und Nutzen impliziter und expliziter Vermittlungs- und Förderansätze im Kontext des Deutschen als Erst-, Zweit- und Fremdsprache.

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Produktinformationen

- ISBN-10
  
  377208687X
- GTIN-13
  
  9783772086878
- Untertitel
  
  Kognitive und didaktische Perspektiven auf Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache
- Erscheinungstermin
  
  2022-07-11
- Auflage
  
  1
- Erstverkaufstag
  
  2022-07-11
- Sprache
  
  ger
- Autoren Biografie
  
  Dr. Karin Madlener war Oberassistentin für deutsche Sprachwissenschaft an der Universität Basel und ist der Universität Basel weiterhin als Lehrbeauftragte verbunden. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institute of Language Competence am Departement Angewandte Linguistik der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Prof. Dr. Giulio Pagonis vertritt den Bereich Deutsch als Zweitsprache an der Universität Heidelberg und ist Leiter des Masterstudiengangs Deutsch als Zweitsprache am Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie.
- Genre-Code
  
  2563
- Letzte Bearbeitung
  
  2023-06-05
- Produktart
  
  BC
- Schlüsselwörter
  
  Aufmerksamkeit, Aufmerksamkeitslenkung, Besusstmachung, Deutsch als Zweitsprache, Explizites Wissen, Formfokussierung, Fremdsprache, Implizites Wissen, kognitiv, Kompetenzentwicklung, lehren, Lehrerfortbildung, Lernen, Lernmechanismu, Lernprozess, Morphologie, Schreibkompetenz, Skewing, Spracherwerb, Sprachförderung,, Sprachlehrforschung, Sprachlernforschung, Sprachvermittlung, Wortakzent
- Verleger
  
  Narr Francke Attempto
- Genre
  
  Geschichte, Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft, TB