Durch Digitalisierung und Digitalität entstehen neue Fragestellungen für die formale und non-formale Bildung. Insbesondere die Professionalisierung von Lehrkräften und Fachpersonal steht durch die Dynamik der technologischen und kulturellen Entwicklungen vor weitreichenden Herausforderungen. Dieser Band beschäftigt sich mit der Frage der Professionalisierung von Grundschullehrkräften und pädagogischen Fachkräften für eine Digitale Bildung im Grundschulalter. Damit kann er als Grundlage für die Ausarbeitung von Professionalisierungskonzepten in Hochschulen, Seminaren und Weiterbildungseinrichtungen dienen und liefert Impulse für die weitere wissenschaftliche AuseinanderSetzung.
Aktualisiert: 2023-02-17
Autor:
Nina Autenrieth,
Cindy Bärnreuther,
Traugott Böttinger,
Niels Brüggen,
Andreas Dertinger,
Kerstin Drossel,
Birgit Eickelmann,
Carolin Herle,
Thomas Irion,
Ann-Kathrin Käfer,
Rudolf Kammerl,
Sabine Martschinke,
Stefanie Nickel,
Marlen Niederberger,
Mandy Schiefner-Rohs,
Lea Schulz,
Johanna Schulze,
Melanie Stephan,
Kristin Taust,
Mareike Thumel,
Carina Ziegler
Digitale Medien und Inklusion sind zwei umfangreiche Entwicklungsaufgaben für Schulen.
Doch wie bringen Sie diese beiden Bereiche gezielt in Ihrem Unterricht zusammen?
Das Buch liefert zahlreiche Impulse und Praxisbeispiele, wie individuelle Förderung in heterogenen Lerngruppen mittels digitaler Medien unterstützt werden kann. Darüber hinaus zeigt es das Potenzial digitaler Medien für die Unterrichtsvor- und nachbereitung und die Kommunikationskultur an Ihrer Schule.
Aus dem Inhalt:
• Grundlagen, Rahmenbedingungen und Anforderungen für einen inklusiven Unterricht kennen
• Assistive Medien zielführend einsetzen
• Individuelle Lernprozesse fördern
• Kooperatives und kollaboratives Lernen unterstützen
• Mithilfe inklusiver Medienbildung aktiv an der Gesellschaft teilhaben
• Diklusiven Unterricht vor- und nachbereiten
• Kommunikation digital gestalten
Aktualisiert: 2023-02-17
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Digitale Medien und Inklusion sind zwei umfangreiche Entwicklungsaufgaben für Schulen.
Doch wie bringen Sie diese beiden Bereiche gezielt in Ihrem Unterricht zusammen?
Das Buch liefert zahlreiche Impulse und Praxisbeispiele, wie individuelle Förderung in heterogenen Lerngruppen mittels digitaler Medien unterstützt werden kann. Darüber hinaus zeigt es das Potenzial digitaler Medien für die Unterrichtsvor- und nachbereitung und die Kommunikationskultur an Ihrer Schule.
Aus dem Inhalt:
• Grundlagen, Rahmenbedingungen und Anforderungen für einen inklusiven Unterricht kennen
• Assistive Medien zielführend einsetzen
• Individuelle Lernprozesse fördern
• Kooperatives und kollaboratives Lernen unterstützen
• Mithilfe inklusiver Medienbildung aktiv an der Gesellschaft teilhaben
• Diklusiven Unterricht vor- und nachbereiten
• Kommunikation digital gestalten
Aktualisiert: 2022-11-15
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Wie lässt sich das Verhältnis zwischen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und aktuellen gesellschaftspolitischen Themen wie Inklusion, Digitalisierung und Klimaschutz bestimmen? Zu diesen und anderen Aspekten liefern die Autor*innen sowohl fundierte Überblicksbeiträge als auch tiefergehende Einsichten in neuere empirische Forschungsarbeiten der BNE. Dabei werden neben erziehungswissenschaftlichen auch spezifische fachdidaktische Perspektiven berücksichtigt.
Aktualisiert: 2023-04-01
Autor:
Alexander Büssing,
Charles Chikunda,
Nina Dunker,
Andreas Eberth,
Veronika Eckstein,
Frederik Ernst,
Florian Fiebelkorn,
Antje Goller,
Julia Günther,
Melissa Hanke,
Lydia Heilen,
Verena Holz,
Helga Kanning,
Kerstin Kremer,
Soraya Kresin,
Alexandria Krug,
Felicitas Kruschick,
Heila Lotz-Sisitka,
Christiane Meyer,
Ann-Kristin Müller,
Rob O’Donoghue,
Ulrike Ohl,
Katarina Rončević,
Juan Carlos A. Sandoval-Rivera,
Mareike Schauß,
Gabriele Schrüfer,
Ingrid Schudel,
Lea Schulz,
Mandy Singer-Brodowski,
Zintle Songqwaru,
Sandra Sprenger,
Marie-Christine Vierbuchen,
Janne von Seggern,
Alina Weber,
Di Wilmot,
Daniel Wirth
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