Klangstraße 2 – Lehrerordner

Klangstraße 2 – Lehrerordner von Ritter,  Irmhild, Schaefer,  Christa
"Klangstraße - Sing mit, tanz mit, spiel mit mir" ist eine aus langjähriger Praxis entstandene Konzeption für elementares Musizieren mit Kindern ab 4 Jahren. Intention der Autorinnen ist es, Kinder durch Singen, musikbezogenes Spielen, Tanzen und Hören mitten in die Musik "hineinzustellen". Mit Hilfe der relativen Solmisation (Singen mit Tonsilben) wird eine reine Intonation gefördert, die Fähigkeit zu innerem Hören angebahnt und eine Vorstellung von den Tonbeziehungen erworben.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Klangstraße 2 – Lehrerordner

Klangstraße 2 – Lehrerordner von Ritter,  Irmhild, Schaefer,  Christa
"Klangstraße - Sing mit, tanz mit, spiel mit mir" ist eine aus langjähriger Praxis entstandene Konzeption für elementares Musizieren mit Kindern ab 4 Jahren. Intention der Autorinnen ist es, Kinder durch Singen, musikbezogenes Spielen, Tanzen und Hören mitten in die Musik "hineinzustellen". Mit Hilfe der relativen Solmisation (Singen mit Tonsilben) wird eine reine Intonation gefördert, die Fähigkeit zu innerem Hören angebahnt und eine Vorstellung von den Tonbeziehungen erworben.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Klangstraße 2 – Lehrerordner

Klangstraße 2 – Lehrerordner von Ritter,  Irmhild, Schaefer,  Christa
"Klangstraße - Sing mit, tanz mit, spiel mit mir" ist eine aus langjähriger Praxis entstandene Konzeption für elementares Musizieren mit Kindern ab 4 Jahren. Intention der Autorinnen ist es, Kinder durch Singen, musikbezogenes Spielen, Tanzen und Hören mitten in die Musik "hineinzustellen". Mit Hilfe der relativen Solmisation (Singen mit Tonsilben) wird eine reine Intonation gefördert, die Fähigkeit zu innerem Hören angebahnt und eine Vorstellung von den Tonbeziehungen erworben.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Jazz aktiv

Jazz aktiv von Sussmann,  Franz, Widmann,  Markus J.
14 in der Schulpraxis erprobte Unterrichtsmodelle werden vorgestellt. Die stilistische Bandbreite reicht dabei vom Ragtime bis zum Jazz-Rap. Alle Modelle sind auf den Schulalltag zugeschnitten und selbst bei großer Klassenstärke und geringer Ausstattung realisierbar. Auf der beiliegenden CD befinden sich Playbacks und Hörbeispiele zu allen Themenbereichen.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Jazz aktiv

Jazz aktiv von Sussmann,  Franz, Widmann,  Markus J.
14 in der Schulpraxis erprobte Unterrichtsmodelle werden vorgestellt. Die stilistische Bandbreite reicht dabei vom Ragtime bis zum Jazz-Rap. Alle Modelle sind auf den Schulalltag zugeschnitten und selbst bei großer Klassenstärke und geringer Ausstattung realisierbar. Auf der beiliegenden CD befinden sich Playbacks und Hörbeispiele zu allen Themenbereichen.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Jazz aktiv

Jazz aktiv von Sussmann,  Franz, Widmann,  Markus J.
14 in der Schulpraxis erprobte Unterrichtsmodelle werden vorgestellt. Die stilistische Bandbreite reicht dabei vom Ragtime bis zum Jazz-Rap. Alle Modelle sind auf den Schulalltag zugeschnitten und selbst bei großer Klassenstärke und geringer Ausstattung realisierbar. Auf der beiliegenden CD befinden sich Playbacks und Hörbeispiele zu allen Themenbereichen.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Blockflöte spielen und lernen

Blockflöte spielen und lernen von Czermin,  Gila, Hartmann,  Wolfgang, Kegley,  Desirée, Loos,  Maria, Nykrin,  Rudolf, Regner,  Hermann
Das Unterrichtswerk "Blockflöte spielen und lernen" wendet sich an Kinder im Alter zwischen ca. sechs und zwölf Jahren. Das Material enthält eine Fülle methodischer und inhaltlicher Anregungen für einen kindgemäßen Unterricht vornehmlich in Gruppen. Handbuch für den Unterricht Das Handbuch enthält eine didaktische Grundlegung und ausführliche auf die Blockflötenhefte abgestimmte Unterrichtsvorschläge sowie ergänzende Materialien für den Einzel- und Gruppenunterricht.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Blockflöte spielen und lernen

Blockflöte spielen und lernen von Czermin,  Gila, Hartmann,  Wolfgang, Kegley,  Desirée, Loos,  Maria, Nykrin,  Rudolf, Regner,  Hermann
Das Unterrichtswerk "Blockflöte spielen und lernen" wendet sich an Kinder im Alter zwischen ca. sechs und zwölf Jahren. Das Material enthält eine Fülle methodischer und inhaltlicher Anregungen für einen kindgemäßen Unterricht vornehmlich in Gruppen. Handbuch für den Unterricht Das Handbuch enthält eine didaktische Grundlegung und ausführliche auf die Blockflötenhefte abgestimmte Unterrichtsvorschläge sowie ergänzende Materialien für den Einzel- und Gruppenunterricht.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Blockflöte spielen und lernen

Blockflöte spielen und lernen von Czermin,  Gila, Hartmann,  Wolfgang, Kegley,  Desirée, Loos,  Maria, Nykrin,  Rudolf, Regner,  Hermann
Das Unterrichtswerk "Blockflöte spielen und lernen" wendet sich an Kinder im Alter zwischen ca. sechs und zwölf Jahren. Das Material enthält eine Fülle methodischer und inhaltlicher Anregungen für einen kindgemäßen Unterricht vornehmlich in Gruppen. Handbuch für den Unterricht Das Handbuch enthält eine didaktische Grundlegung und ausführliche auf die Blockflötenhefte abgestimmte Unterrichtsvorschläge sowie ergänzende Materialien für den Einzel- und Gruppenunterricht.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Gospel & Spiritual

Gospel & Spiritual von Neumann,  Friedrich
ab Klasse 5 für Musikunterricht, Chor und Schulaufführungen 9 klassische und moderne Gospel-Songs für den Schulunterricht. Ausführliche Darstellung der Entwicklung des Gospels, seiner musikalischen Bezüge und seiner Stilistik vor dem gesellschaftlichen Hintergrund Nordamerikas. Erläuterung des biblischen Hintergrundes ausgewählter Songs. Die Chorsätze sind mehrstimmig. Instrumentalbegleitung und Gitarrengriffe sowie Hinweise zur Aufführungspraxis sind beigefügt. Die CD-ROM enthält Aufnahmen und Midifiles aller Chorsätze und Playbacks, historische und aktuelle Musikbeispiele zur Entwicklung des Gospels, sowie Filmausschnitte und Kopiervorlagen.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Gospel & Spiritual

Gospel & Spiritual von Neumann,  Friedrich
ab Klasse 5 für Musikunterricht, Chor und Schulaufführungen 9 klassische und moderne Gospel-Songs für den Schulunterricht. Ausführliche Darstellung der Entwicklung des Gospels, seiner musikalischen Bezüge und seiner Stilistik vor dem gesellschaftlichen Hintergrund Nordamerikas. Erläuterung des biblischen Hintergrundes ausgewählter Songs. Die Chorsätze sind mehrstimmig. Instrumentalbegleitung und Gitarrengriffe sowie Hinweise zur Aufführungspraxis sind beigefügt. Die CD-ROM enthält Aufnahmen und Midifiles aller Chorsätze und Playbacks, historische und aktuelle Musikbeispiele zur Entwicklung des Gospels, sowie Filmausschnitte und Kopiervorlagen.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Songs & Games for Kids

Songs & Games for Kids von Algermissen,  Kirsten, Schnelle,  Frigga
Intensivieren Sie Ihren Anfangsunterricht Englisch mit Musik. Zu sechs Themenkreisen erhalten Sie musikalische Vorschläge, die Lernanreize bieten und das Kennenlernen der Fremdsprache erleichtern: Raps, Lieder, musikalische Memories, Popsongs, Bewegungsspiele und Rätsel. Zahlreiche Arbeitsblätter, methodische Hinweise und die Hörbeispiele auf der CD machen einen sofortigen Unterrichtseinsatz möglich. Die Herausgeberin von "Musik in der Grundschule" Frigga Schnelle und die Englischlehrerin Kirsten Algermissen stehen für die fachliche Zuverlässigkeit dieser Erstausgabe.
Aktualisiert: 2023-06-21
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»Ich will doch nur frei sein« im Unterricht

»Ich will doch nur frei sein« im Unterricht von Schallmayer,  Peter
»Lesen • Verstehen • Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält • ausführliche Textanalysen, • eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, • direkt einsetzbare Kopiervorlagen, • die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, • die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht. Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.
Aktualisiert: 2023-06-21
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»Ich will doch nur frei sein« im Unterricht

»Ich will doch nur frei sein« im Unterricht von Schallmayer,  Peter
»Lesen • Verstehen • Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält • ausführliche Textanalysen, • eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, • direkt einsetzbare Kopiervorlagen, • die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, • die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht. Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.
Aktualisiert: 2023-06-21
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»Ich will doch nur frei sein« im Unterricht

»Ich will doch nur frei sein« im Unterricht von Schallmayer,  Peter
»Lesen • Verstehen • Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen erarbeitet und enthält • ausführliche Textanalysen, • eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, • direkt einsetzbare Kopiervorlagen, • die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen, • die methodische Anbindung an die Bildungsstandards. Für einen Literaturunterricht, der Lesekompetenz und Lesemotivation fördert, das Weltwissen erweitert und die Identitätsentwicklung der Schüler/innen unterstützt. Die Hefte sind auf die Lehrpläne und Bildungsstandards im Fach Deutsch abgestimmt, die Kopiervorlagen erlauben einen differenzierenden Einsatz im Unterricht. Alle lieferbaren Ausgaben finden Sie unter www.beltz.de/lehrer.
Aktualisiert: 2023-06-21
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Paket: Mein Vokabelheft mit System

Paket: Mein Vokabelheft mit System von Malaci-Dadecko,  Ivetta
Vokabelheft für Schüler an weiterführenden Schulen, alle Sprachen, alle Klassen +++ Vokabeln besser lernen? Dieser Vokabeltrainer macht’s möglich – mit aktuellster Fremdsprachendidaktik! Das Erfolgsprinzip: Statt stur zu pauken, begreifen die Schüler Sprache als System und durchschauen die Regeln dahinter. Das praxiserprobte Vokabelheft ist universell für alle Fremdsprachen einsetzbar und ermöglicht modernes Vokabellernen. Im ersten Teil des Hefts schreiben die Schüler die Lernwörter mit einem Beispielsatz auf und führen einen Sprachvergleich durch: Sie notieren die grammatischen Besonderheiten der Vokabel sowie Gemeinsamkeiten oder Unterschiede, die ihnen, verglichen mit ihrer Herkunftssprache, auffallen. Wörter, die sie sich trotzdem noch nicht merken können, übertragen sie dann in den „Trainingsbereich“. Hier können sie schwierige Vokabeln in bis zu vier Durchläufen noch einmal üben und Gewusstes abhaken. Das Besondere dabei: Die Schüler gehen systematisch vor und sortieren die Vokabeln für leichteres Lernen in individuelle Kategorien ein. Ob Wortarten oder Themenwelten: Jeder wählt – passend zu seinem Alters- und Wissensstand – die Kategorien, die ihm beim Lernen am meisten helfen. Dafür stehen den Schülern vielfältige Register-Sticker zur Verfügung; mit einfachen und anspruchsvolleren Begriffen (z. B. „Tuwort“ oder „Nomen“) oder sogar mit Montessori-Symbolen. So setzen sich die Schüler intensiv mit den Wörtern auseinander, durchschauen das „System“ – und behalten ihre Merkwörter!
Aktualisiert: 2023-06-21
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Leibniz in der Schule

Leibniz in der Schule von Antoine,  Annette, Boetticher,  Annette von
„Leibniz in der Schule“ ist ein Lehrwerk mit Materialien zum Einsatz des Universalgelehrten Gottfried Wilhelm Leibniz im Schulunterricht. Es will Lehrenden für die Sekundarstufen I und II Anregungen und Hilfestellungen geben, Leben, Werk und Denkanstöße von Leibniz in ihren jeweiligen Fachunterricht mit einzubinden. Dabei soll die Ideen- und Gedankenvielfalt des Universalgelehrten in ihrer Epochen überschreitenden Aktualität für Schülerinnen und Schüler erfahrbar werden. Die Fächervielfalt in „Leibniz in der Schule“ erlaubt sowohl einen fachbezogenen als auch fächerverbindenden Unterrichtseinsatz, beispielsweise im Rahmen von Projekttagen. Band 1: Philosophie, Ethik, Werte und Normen / Religion Band 2: Geschichte / Deutsch / Latein / Französisch Band 3: Mathematik / Musik Jedes Fachkapitel beginnt mit einer didaktisch-methodischen Einführung, die die Relevanz der behandelten Aspekte auch in Bezug auf ausgewählte Kerncurricula herausstellt und Anknüpfungspunkte zu anderen Fächern benennt. Darauf folgt eine Zusammenstellung von Materialien und Fragestellungen in Form von Kopiervorlagen und unter Hinweis auf die jeweilige Jahrgangsstufe. Mit weiterführender Literatur, Glossar und Vorschlägen für Exkursionen. Erstellt in der Projektgruppe „Leibniz in der Schule“ an der Philosophischen Fakultät der Leibniz Universität Hannover unter Beteiligung zahlreicher Experten und Lehrkräfte.
Aktualisiert: 2023-06-19
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