Schule verstehen und gestalten
Perspektiven der Forschung auf Probleme von Erziehung und Unterricht
Hans Brügelmann, Marie Marcks
In mehr als 60 Kapiteln werden Dimensionen von Lernen in der Schule umrissen: von Lerntheorien, Erziehungsstilen, Leistungstests, Bildungsinvestitionen und pädagogischer Forschung im Unterricht