Eine praktische Anleitung für Forschendes Lernen und Projektarbeit
Aktualisiert: 2023-06-28
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Forschendes Lernen und Projektarbeit im Religionsunterricht
Autor: Sönke Zankel
Forschendes Lernen und Projektarbeit im Religionsunterricht
Eine praktische Anleitung für Forschendes Lernen und Projektarbeit
Aktualisiert: 2023-06-28
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Forschendes Lernen und Projektarbeit im Religionsunterricht
Eine praktische Anleitung für Forschendes Lernen und Projektarbeit
Aktualisiert: 2023-06-28
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Religionsdidaktik in Übersichten
„100 Jahre Ludwig-Meyn-Gymnasium – Die wechselvolle Geschichte einer Schule 1923-2023“
100 Jahre ist die Ludwig-Meyn-Schule nun alt, die seit einigen Jahren Ludwig-Meyn-Gymnasium heißt. 100 Jahre voller Geschichte.
Dies ist ein vielseitiges Buch, das verschiedenste Zeiten der Schulgeschichte beleuchtet. So wird die Gründungsgeschichte dargelegt, die Schule in der dunklen Zeit des Nationalsozialismus beleuchtet und der Wandel unterschiedlichster Bereiche analysiert: von den Abi-Zeitungen über das Lehrerverhalten bis zur Feierkultur von Schülerinnen und Schülern. Wer zudem wissen will, wie sich das Gebäude verändert hat, was es mit dem gebrochenen Arm von Schulleiter Lohmann auf sich hat und warum die Kriminalpolizei wegen Graffitis an der Schule ermittelte, sollte auf dieses Buch nicht verzichten.
Aktualisiert: 2023-06-22
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„100 Jahre Ludwig-Meyn-Gymnasium – Die wechselvolle Geschichte einer Schule 1923-2023“
100 Jahre ist die Ludwig-Meyn-Schule nun alt, die seit einigen Jahren Ludwig-Meyn-Gymnasium heißt. 100 Jahre voller Geschichte.
Dies ist ein vielseitiges Buch, das verschiedenste Zeiten der Schulgeschichte beleuchtet. So wird die Gründungsgeschichte dargelegt, die Schule in der dunklen Zeit des Nationalsozialismus beleuchtet und der Wandel unterschiedlichster Bereiche analysiert: von den Abi-Zeitungen über das Lehrerverhalten bis zur Feierkultur von Schülerinnen und Schülern. Wer zudem wissen will, wie sich das Gebäude verändert hat, was es mit dem gebrochenen Arm von Schulleiter Lohmann auf sich hat und warum die Kriminalpolizei wegen Graffitis an der Schule ermittelte, sollte auf dieses Buch nicht verzichten.
Aktualisiert: 2023-06-22
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Abrahams Enkel
Der Nahostkonflikt, der 11. September 2001 und seine Nachwirkungen – täglich wird uns vor Augen geführt, welche globalen Probleme die Parallelexistenz der drei abrahamitischen Religionen Judentum, Christum und Islam zur Folge haben kann. Schon im 20. Jahrhundert und hierbei explizit in den Jahren 1933-1945 waren die Differenzen überdeutlich, und nur vor diesem historischen Hintergrund lassen sich die heutigen Konflikte verstehen.
Dieser historisch-theologische Sammelband erschließt erstmalig das komplexe und ambivalente Verhältnis aller drei Religionen zum Nationalsozialismus und zur Schoa. Dabei analysieren die Studien nicht nur die jüdische oder die christliche Perspektive auf Auschwitz, sondern eben auch die muslimische.
Inhalt
Zum Geleit
Sönke Zankel: Anmerkungen zum Antisemitismusbegriff
I. Der historische Brennpunkt:
Carsten Teichert: Chasak! Zionismus im nationalsozialistischen Deutschland 1933-1938
Sönke Zankel: Theodor Haecker und die Juden
Sönke Zankel: Der Jude als Anti-Muslim. Amin al-Husseini und die „Judenfrage“
II. Religionsgeschichtliche und theologische Entwicklungen seit 1945:
Günter Wasserberg: Die Haltung der beiden großen Kirchen in Deutschland nach 1945 zu Auschwitz
Goetz Nordbruch: Der „Mythos des Holocaust“ auf al-Jazeera TV. Nationalsozialistische Geschichte im Spiegel der arabischen Öffentlichkeit
Micha Brumlik: Überlegungen zu einem künftigen jüdisch-islamischen Dialog
III. Ein exegetischer Akzent:
Georg Langenhorst: „Recht von mir geredet“(Ijob 42,7)? Die Rezeption des Hiobbuches in Judentum, Christentum und Islam
Joachim Liß-Walther: Jesu Stellung zum Gesetz in der Bergpredigt
Heribert Busse: Juden und Christen im Koran
IV. Dokumentation:
Norbert Masur: Ein Jude spricht mit Himmler
Verzeichnis der Autoren und Herausgeber
Aktualisiert: 2023-06-15
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„100 Jahre Ludwig-Meyn-Gymnasium – Die wechselvolle Geschichte einer Schule 1923-2023“
100 Jahre ist die Ludwig-Meyn-Schule nun alt, die seit einigen Jahren Ludwig-Meyn-Gymnasium heißt. 100 Jahre voller Geschichte.
Dies ist ein vielseitiges Buch, das verschiedenste Zeiten der Schulgeschichte beleuchtet. So wird die Gründungsgeschichte dargelegt, die Schule in der dunklen Zeit des Nationalsozialismus beleuchtet und der Wandel unterschiedlichster Bereiche analysiert: von den Abi-Zeitungen über das Lehrerverhalten bis zur Feierkultur von Schülerinnen und Schülern. Wer zudem wissen will, wie sich das Gebäude verändert hat, was es mit dem gebrochenen Arm von Schulleiter Lohmann auf sich hat und warum die Kriminalpolizei wegen Graffitis an der Schule ermittelte, sollte auf dieses Buch nicht verzichten.
Aktualisiert: 2023-06-12
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„100 Jahre Ludwig-Meyn-Gymnasium – Die wechselvolle Geschichte einer Schule 1923-2023“
100 Jahre ist die Ludwig-Meyn-Schule nun alt, die seit einigen Jahren Ludwig-Meyn-Gymnasium heißt. 100 Jahre voller Geschichte.
Dies ist ein vielseitiges Buch, das verschiedenste Zeiten der Schulgeschichte beleuchtet. So wird die Gründungsgeschichte dargelegt, die Schule in der dunklen Zeit des Nationalsozialismus beleuchtet und der Wandel unterschiedlichster Bereiche analysiert: von den Abi-Zeitungen über das Lehrerverhalten bis zur Feierkultur von Schülerinnen und Schülern. Wer zudem wissen will, wie sich das Gebäude verändert hat, was es mit dem gebrochenen Arm von Schulleiter Lohmann auf sich hat und warum die Kriminalpolizei wegen Graffitis an der Schule ermittelte, sollte auf dieses Buch nicht verzichten.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Abrahams Enkel
Der Nahostkonflikt, der 11. September 2001 und seine Nachwirkungen – täglich wird uns vor Augen geführt, welche globalen Probleme die Parallelexistenz der drei abrahamitischen Religionen Judentum, Christum und Islam zur Folge haben kann. Schon im 20. Jahrhundert und hierbei explizit in den Jahren 1933-1945 waren die Differenzen überdeutlich, und nur vor diesem historischen Hintergrund lassen sich die heutigen Konflikte verstehen.
Dieser historisch-theologische Sammelband erschließt erstmalig das komplexe und ambivalente Verhältnis aller drei Religionen zum Nationalsozialismus und zur Schoa. Dabei analysieren die Studien nicht nur die jüdische oder die christliche Perspektive auf Auschwitz, sondern eben auch die muslimische.
Inhalt
Zum Geleit
Sönke Zankel: Anmerkungen zum Antisemitismusbegriff
I. Der historische Brennpunkt:
Carsten Teichert: Chasak! Zionismus im nationalsozialistischen Deutschland 1933-1938
Sönke Zankel: Theodor Haecker und die Juden
Sönke Zankel: Der Jude als Anti-Muslim. Amin al-Husseini und die „Judenfrage“
II. Religionsgeschichtliche und theologische Entwicklungen seit 1945:
Günter Wasserberg: Die Haltung der beiden großen Kirchen in Deutschland nach 1945 zu Auschwitz
Goetz Nordbruch: Der „Mythos des Holocaust“ auf al-Jazeera TV. Nationalsozialistische Geschichte im Spiegel der arabischen Öffentlichkeit
Micha Brumlik: Überlegungen zu einem künftigen jüdisch-islamischen Dialog
III. Ein exegetischer Akzent:
Georg Langenhorst: „Recht von mir geredet“(Ijob 42,7)? Die Rezeption des Hiobbuches in Judentum, Christentum und Islam
Joachim Liß-Walther: Jesu Stellung zum Gesetz in der Bergpredigt
Heribert Busse: Juden und Christen im Koran
IV. Dokumentation:
Norbert Masur: Ein Jude spricht mit Himmler
Verzeichnis der Autoren und Herausgeber
Aktualisiert: 2023-06-07
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Abrahams Enkel
Der Nahostkonflikt, der 11. September 2001 und seine Nachwirkungen – täglich wird uns vor Augen geführt, welche globalen Probleme die Parallelexistenz der drei abrahamitischen Religionen Judentum, Christum und Islam zur Folge haben kann. Schon im 20. Jahrhundert und hierbei explizit in den Jahren 1933-1945 waren die Differenzen überdeutlich, und nur vor diesem historischen Hintergrund lassen sich die heutigen Konflikte verstehen.
Dieser historisch-theologische Sammelband erschließt erstmalig das komplexe und ambivalente Verhältnis aller drei Religionen zum Nationalsozialismus und zur Schoa. Dabei analysieren die Studien nicht nur die jüdische oder die christliche Perspektive auf Auschwitz, sondern eben auch die muslimische.
Inhalt
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Sönke Zankel: Anmerkungen zum Antisemitismusbegriff
I. Der historische Brennpunkt:
Carsten Teichert: Chasak! Zionismus im nationalsozialistischen Deutschland 1933-1938
Sönke Zankel: Theodor Haecker und die Juden
Sönke Zankel: Der Jude als Anti-Muslim. Amin al-Husseini und die „Judenfrage“
II. Religionsgeschichtliche und theologische Entwicklungen seit 1945:
Günter Wasserberg: Die Haltung der beiden großen Kirchen in Deutschland nach 1945 zu Auschwitz
Goetz Nordbruch: Der „Mythos des Holocaust“ auf al-Jazeera TV. Nationalsozialistische Geschichte im Spiegel der arabischen Öffentlichkeit
Micha Brumlik: Überlegungen zu einem künftigen jüdisch-islamischen Dialog
III. Ein exegetischer Akzent:
Georg Langenhorst: „Recht von mir geredet“(Ijob 42,7)? Die Rezeption des Hiobbuches in Judentum, Christentum und Islam
Joachim Liß-Walther: Jesu Stellung zum Gesetz in der Bergpredigt
Heribert Busse: Juden und Christen im Koran
IV. Dokumentation:
Norbert Masur: Ein Jude spricht mit Himmler
Verzeichnis der Autoren und Herausgeber
Aktualisiert: 2023-06-01
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Abrahams Enkel
Der Nahostkonflikt, der 11. September 2001 und seine Nachwirkungen – täglich wird uns vor Augen geführt, welche globalen Probleme die Parallelexistenz der drei abrahamitischen Religionen Judentum, Christum und Islam zur Folge haben kann. Schon im 20. Jahrhundert und hierbei explizit in den Jahren 1933-1945 waren die Differenzen überdeutlich, und nur vor diesem historischen Hintergrund lassen sich die heutigen Konflikte verstehen.
Dieser historisch-theologische Sammelband erschließt erstmalig das komplexe und ambivalente Verhältnis aller drei Religionen zum Nationalsozialismus und zur Schoa. Dabei analysieren die Studien nicht nur die jüdische oder die christliche Perspektive auf Auschwitz, sondern eben auch die muslimische.
Inhalt
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Sönke Zankel: Anmerkungen zum Antisemitismusbegriff
I. Der historische Brennpunkt:
Carsten Teichert: Chasak! Zionismus im nationalsozialistischen Deutschland 1933-1938
Sönke Zankel: Theodor Haecker und die Juden
Sönke Zankel: Der Jude als Anti-Muslim. Amin al-Husseini und die „Judenfrage“
II. Religionsgeschichtliche und theologische Entwicklungen seit 1945:
Günter Wasserberg: Die Haltung der beiden großen Kirchen in Deutschland nach 1945 zu Auschwitz
Goetz Nordbruch: Der „Mythos des Holocaust“ auf al-Jazeera TV. Nationalsozialistische Geschichte im Spiegel der arabischen Öffentlichkeit
Micha Brumlik: Überlegungen zu einem künftigen jüdisch-islamischen Dialog
III. Ein exegetischer Akzent:
Georg Langenhorst: „Recht von mir geredet“(Ijob 42,7)? Die Rezeption des Hiobbuches in Judentum, Christentum und Islam
Joachim Liß-Walther: Jesu Stellung zum Gesetz in der Bergpredigt
Heribert Busse: Juden und Christen im Koran
IV. Dokumentation:
Norbert Masur: Ein Jude spricht mit Himmler
Verzeichnis der Autoren und Herausgeber
Aktualisiert: 2023-06-01
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Religionsdidaktik in Übersichten
Forschendes Lernen und Projektarbeit im Religionsunterricht
Eine praktische Anleitung für Forschendes Lernen und Projektarbeit
Aktualisiert: 2023-05-28
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Abrahams Enkel
Der Nahostkonflikt, der 11. September 2001 und seine Nachwirkungen – täglich wird uns vor Augen geführt, welche globalen Probleme die Parallelexistenz der drei abrahamitischen Religionen Judentum, Christum und Islam zur Folge haben kann. Schon im 20. Jahrhundert und hierbei explizit in den Jahren 1933-1945 waren die Differenzen überdeutlich, und nur vor diesem historischen Hintergrund lassen sich die heutigen Konflikte verstehen.
Dieser historisch-theologische Sammelband erschließt erstmalig das komplexe und ambivalente Verhältnis aller drei Religionen zum Nationalsozialismus und zur Schoa. Dabei analysieren die Studien nicht nur die jüdische oder die christliche Perspektive auf Auschwitz, sondern eben auch die muslimische.
Inhalt
Zum Geleit
Sönke Zankel: Anmerkungen zum Antisemitismusbegriff
I. Der historische Brennpunkt:
Carsten Teichert: Chasak! Zionismus im nationalsozialistischen Deutschland 1933-1938
Sönke Zankel: Theodor Haecker und die Juden
Sönke Zankel: Der Jude als Anti-Muslim. Amin al-Husseini und die „Judenfrage“
II. Religionsgeschichtliche und theologische Entwicklungen seit 1945:
Günter Wasserberg: Die Haltung der beiden großen Kirchen in Deutschland nach 1945 zu Auschwitz
Goetz Nordbruch: Der „Mythos des Holocaust“ auf al-Jazeera TV. Nationalsozialistische Geschichte im Spiegel der arabischen Öffentlichkeit
Micha Brumlik: Überlegungen zu einem künftigen jüdisch-islamischen Dialog
III. Ein exegetischer Akzent:
Georg Langenhorst: „Recht von mir geredet“(Ijob 42,7)? Die Rezeption des Hiobbuches in Judentum, Christentum und Islam
Joachim Liß-Walther: Jesu Stellung zum Gesetz in der Bergpredigt
Heribert Busse: Juden und Christen im Koran
IV. Dokumentation:
Norbert Masur: Ein Jude spricht mit Himmler
Verzeichnis der Autoren und Herausgeber
Aktualisiert: 2023-05-13
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„Smartphone ist ein Menschenrecht“
Seinen ersten Schultag hat sich Referendar Michael Ritter anders vorgestellt. Im Lehrerzimmer muss er am Katzentisch Platz nehmen, einen Schwall von Belehrungen über sich ergehen lassen und begreifen, dass sich die Schar der Altlehrer aus eigenwilligen Typen zusammensetzt, die keinesfalls an einem Strang ziehen. Dann macht er auch noch die Erfahrung, dass sein ganzes schönes Uni-Wissen über pädagogische Methoden in der Praxis nichts taugt und jeder Schüler mindestens "hochbegabt" ist. Und wie man mit Helicoptereltern fertig wird, hat ihm auch keiner verraten. Er gerät zwischen alle Fronten, und doch denkt er nicht ans Aufgeben.
Aktualisiert: 2023-05-10
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Digital unterrichten – Klasse 5-10
Digital unterrichten – Klasse 5-10
Vernetzung von Hochschule und schulischen Mentoren in der Lehrerbildung
In der Lehrkräftebildung spielen Praxisphasen wie das Praxissemester eine immer größere Rolle. Dabei gewinnt die Zusammenarbeit der Hochschulen insbesondere mit den Schulen und hier explizit mit den schulischen Mentor*innen an Bedeutung. Hier findet sich eine entscheidende Schnittstelle für das Gelingen der Praxisphasen hinsichtlich der bei den Studierenden angestrebten Kompetenzen. In diesem Sammelband sind Forschungs- und Praxisberichte einzelner Hochschulen zu diesem Themenkomplex versammelt. Insbesondere die Reflexion von Unterricht wird dabei fokussiert.
Aktualisiert: 2023-03-20
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Religionsdidaktik in Übersichten
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