Studieren im Alter? Erneut oder zum ersten Mal eine Universität besuchen, sich intensiv mit wissenschaftlichen Themen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen auseinandersetzen. Diese Möglichkeiten bietet das Seniorenstudium. Es wird inzwischen an fast allen deutschen Universitäten und Hochschulen angeboten. Wie gut Bildung im dritten Lebensalter gelingt, hängt von vielen Faktoren ab: Motivation der Studierenden, Art der Lehre, die bei Älteren anders zu akzentuieren ist als bei Jüngeren, und nicht zuletzt von der gesellschaftlichen Wertschätzung älterer Menschen. Das Buch beschreibt und analysiert umfassend die individuellen Voraussetzungen und institutionellen Möglichkeiten der "Bildung im dritten Lebensalter". Themenschwerpunkte sind die Bedeutung von Bildung im Alter für die immer größer werdende Gruppe der Älteren, Akzeptanz der Älteren in der Universität, intergenerationelles Lernen, altersspezifische Lehr- und Lernkonzepte in Theorie und Praxis und digitale Kompetenz im Studium.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Studieren im Alter? Erneut oder zum ersten Mal eine Universität besuchen, sich intensiv mit wissenschaftlichen Themen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen auseinandersetzen. Diese Möglichkeiten bietet das Seniorenstudium. Es wird inzwischen an fast allen deutschen Universitäten und Hochschulen angeboten. Wie gut Bildung im dritten Lebensalter gelingt, hängt von vielen Faktoren ab: Motivation der Studierenden, Art der Lehre, die bei Älteren anders zu akzentuieren ist als bei Jüngeren, und nicht zuletzt von der gesellschaftlichen Wertschätzung älterer Menschen. Das Buch beschreibt und analysiert umfassend die individuellen Voraussetzungen und institutionellen Möglichkeiten der "Bildung im dritten Lebensalter". Themenschwerpunkte sind die Bedeutung von Bildung im Alter für die immer größer werdende Gruppe der Älteren, Akzeptanz der Älteren in der Universität, intergenerationelles Lernen, altersspezifische Lehr- und Lernkonzepte in Theorie und Praxis und digitale Kompetenz im Studium.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Eine einzigartige Reisereportage in eine terra incognitaSie selbst reden ungern darüber. Und was andere dazu sagen, Frauen zum Beispiel, stimmt höchstens als Außenansicht: Männer im Alter 50 plus – ihr Lebensgefühl, ihre Wünsche und Herausforderungen in der Drittlife-Krise. Wenn der Körper schwächelt, die Pensionierung naht und das Geld knapper wird. Wenn auch die Partnerin in die Jahre gekommen ist und es mehr Freizeit, aber weniger Lebenszeit gibt. Wenn man geachtet werden möchte, statt peinlich zu werden.In kurzweiligen Porträts quer durch die sozialen Schichten nimmt uns Andreas Malessa mit auf eine höchst unterhaltsame Reise in jene Sphäre aus Scham und Ehre, die Frauen zu kennen glauben und Männer selten zu erkennen geben. Eine psychologisch-gesellschaftskritische Reisereportage durch die Innenwelten der »Best Ager«. Mit humorigen Schlüsselloch-Effekten für Leserinnen und hohem Wiedererkennungswert für Leser.Überraschende Innenansichten aus einer vermeintlich »alt«-bekannten Alltagskultur, gut recherchiert und brillant erzähltAltersweise Erfahrungen, wie die Würde bleibt, wenn der Status geht
Aktualisiert: 2023-06-01
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Eine einzigartige Reisereportage in eine terra incognitaSie selbst reden ungern darüber. Und was andere dazu sagen, Frauen zum Beispiel, stimmt höchstens als Außenansicht: Männer im Alter 50 plus – ihr Lebensgefühl, ihre Wünsche und Herausforderungen in der Drittlife-Krise. Wenn der Körper schwächelt, die Pensionierung naht und das Geld knapper wird. Wenn auch die Partnerin in die Jahre gekommen ist und es mehr Freizeit, aber weniger Lebenszeit gibt. Wenn man geachtet werden möchte, statt peinlich zu werden.In kurzweiligen Porträts quer durch die sozialen Schichten nimmt uns Andreas Malessa mit auf eine höchst unterhaltsame Reise in jene Sphäre aus Scham und Ehre, die Frauen zu kennen glauben und Männer selten zu erkennen geben. Eine psychologisch-gesellschaftskritische Reisereportage durch die Innenwelten der »Best Ager«. Mit humorigen Schlüsselloch-Effekten für Leserinnen und hohem Wiedererkennungswert für Leser.Überraschende Innenansichten aus einer vermeintlich »alt«-bekannten Alltagskultur, gut recherchiert und brillant erzähltAltersweise Erfahrungen, wie die Würde bleibt, wenn der Status geht
Aktualisiert: 2023-05-19
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Eine einzigartige Reisereportage in eine terra incognitaSie selbst reden ungern darüber. Und was andere dazu sagen, Frauen zum Beispiel, stimmt höchstens als Außenansicht: Männer im Alter 50 plus – ihr Lebensgefühl, ihre Wünsche und Herausforderungen in der Drittlife-Krise. Wenn der Körper schwächelt, die Pensionierung naht und das Geld knapper wird. Wenn auch die Partnerin in die Jahre gekommen ist und es mehr Freizeit, aber weniger Lebenszeit gibt. Wenn man geachtet werden möchte, statt peinlich zu werden.In kurzweiligen Porträts quer durch die sozialen Schichten nimmt uns Andreas Malessa mit auf eine höchst unterhaltsame Reise in jene Sphäre aus Scham und Ehre, die Frauen zu kennen glauben und Männer selten zu erkennen geben. Eine psychologisch-gesellschaftskritische Reisereportage durch die Innenwelten der »Best Ager«. Mit humorigen Schlüsselloch-Effekten für Leserinnen und hohem Wiedererkennungswert für Leser.Überraschende Innenansichten aus einer vermeintlich »alt«-bekannten Alltagskultur, gut recherchiert und brillant erzähltAltersweise Erfahrungen, wie die Würde bleibt, wenn der Status geht
Aktualisiert: 2023-05-13
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Studieren im Alter? Erneut oder zum ersten Mal eine Universität besuchen, sich intensiv mit wissenschaftlichen Themen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen auseinandersetzen. Diese Möglichkeiten bietet das Seniorenstudium. Es wird inzwischen an fast allen deutschen Universitäten und Hochschulen angeboten. Wie gut Bildung im dritten Lebensalter gelingt, hängt von vielen Faktoren ab: Motivation der Studierenden, Art der Lehre, die bei Älteren anders zu akzentuieren ist als bei Jüngeren, und nicht zuletzt von der gesellschaftlichen Wertschätzung älterer Menschen. Das Buch beschreibt und analysiert umfassend die individuellen Voraussetzungen und institutionellen Möglichkeiten der "Bildung im dritten Lebensalter". Themenschwerpunkte sind die Bedeutung von Bildung im Alter für die immer größer werdende Gruppe der Älteren, Akzeptanz der Älteren in der Universität, intergenerationelles Lernen, altersspezifische Lehr- und Lernkonzepte in Theorie und Praxis und digitale Kompetenz im Studium.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Eine einzigartige Reisereportage in eine terra incognitaSie selbst reden ungern darüber. Und was andere dazu sagen, Frauen zum Beispiel, stimmt höchstens als Außenansicht: Männer im Alter 50 plus – ihr Lebensgefühl, ihre Wünsche und Herausforderungen in der Drittlife-Krise. Wenn der Körper schwächelt, die Pensionierung naht und das Geld knapper wird. Wenn auch die Partnerin in die Jahre gekommen ist und es mehr Freizeit, aber weniger Lebenszeit gibt. Wenn man geachtet werden möchte, statt peinlich zu werden.In kurzweiligen Porträts quer durch die sozialen Schichten nimmt uns Andreas Malessa mit auf eine höchst unterhaltsame Reise in jene Sphäre aus Scham und Ehre, die Frauen zu kennen glauben und Männer selten zu erkennen geben. Eine psychologisch-gesellschaftskritische Reisereportage durch die Innenwelten der »Best Ager«. Mit humorigen Schlüsselloch-Effekten für Leserinnen und hohem Wiedererkennungswert für Leser.Überraschende Innenansichten aus einer vermeintlich »alt«-bekannten Alltagskultur, gut recherchiert und brillant erzähltAltersweise Erfahrungen, wie die Würde bleibt, wenn der Status geht
Aktualisiert: 2023-05-11
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Aktualisiert: 2023-05-11
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Eine einzigartige Reisereportage in eine terra incognitaSie selbst reden ungern darüber. Und was andere dazu sagen, Frauen zum Beispiel, stimmt höchstens als Außenansicht: Männer im Alter 50 plus – ihr Lebensgefühl, ihre Wünsche und Herausforderungen in der Drittlife-Krise. Wenn der Körper schwächelt, die Pensionierung naht und das Geld knapper wird. Wenn auch die Partnerin in die Jahre gekommen ist und es mehr Freizeit, aber weniger Lebenszeit gibt. Wenn man geachtet werden möchte, statt peinlich zu werden.In kurzweiligen Porträts quer durch die sozialen Schichten nimmt uns Andreas Malessa mit auf eine höchst unterhaltsame Reise in jene Sphäre aus Scham und Ehre, die Frauen zu kennen glauben und Männer selten zu erkennen geben. Eine psychologisch-gesellschaftskritische Reisereportage durch die Innenwelten der »Best Ager«. Mit humorigen Schlüsselloch-Effekten für Leserinnen und hohem Wiedererkennungswert für Leser.Überraschende Innenansichten aus einer vermeintlich »alt«-bekannten Alltagskultur, gut recherchiert und brillant erzähltAltersweise Erfahrungen, wie die Würde bleibt, wenn der Status geht
Aktualisiert: 2023-05-10
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Studieren im Alter? Erneut oder zum ersten Mal eine Universität besuchen, sich intensiv mit wissenschaftlichen Themen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen auseinandersetzen. Diese Möglichkeiten bietet das Seniorenstudium. Es wird inzwischen an fast allen deutschen Universitäten und Hochschulen angeboten. Wie gut Bildung im dritten Lebensalter gelingt, hängt von vielen Faktoren ab: Motivation der Studierenden, Art der Lehre, die bei Älteren anders zu akzentuieren ist als bei Jüngeren, und nicht zuletzt von der gesellschaftlichen Wertschätzung älterer Menschen. Das Buch beschreibt und analysiert umfassend die individuellen Voraussetzungen und institutionellen Möglichkeiten der "Bildung im dritten Lebensalter". Themenschwerpunkte sind die Bedeutung von Bildung im Alter für die immer größer werdende Gruppe der Älteren, Akzeptanz der Älteren in der Universität, intergenerationelles Lernen, altersspezifische Lehr- und Lernkonzepte in Theorie und Praxis und digitale Kompetenz im Studium.
Aktualisiert: 2023-01-20
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Das Buch gibt einen Überblick über individuelle Möglichkeiten und institutionelle Voraussetzungen von „Bildung im dritten Lebensalter“. Schwerpunkt bildet das Seniorenstudium an Universitäten: Konzepte und Praxis altersspezifischen Lehrens und Lernens, gesellschaftliche Wertschätzung lebenslangen Lernens, Freiwilligenarbeit und digitale Kompetenz.
Aktualisiert: 2023-04-19
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Nach Ende eines naturwissenschaftlich geprägten Berufslebens entschloss sich der Verfasser „einmal etwas ganz anderes zu machen“. So begann er ein Philosophiestudium und schloss dieses schließlich mit einem „M. A.“ ab. Einige Gedanken und Überlegungen wichtiger und bekannter Philosophen, die der Autor im Laufe seines Studiums kennenlernte, sowie auch die unterschiedliche Art, in der die Dozenten dies alles ihren Studenten nahebrachten, werden aus der Sicht eines „älteren Semesters“ möglichst verständlich beschrieben.
Aktualisiert: 2021-04-22
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Nach Ende eines naturwissenschaftlich geprägten Berufslebens entschloss sich der Verfasser „einmal etwas ganz anderes zu machen“. So begann er ein Philosophiestudium und schloss dieses schließlich mit einem „M. A.“ ab. Einige Gedanken und Überlegungen wichtiger und bekannter Philosophen, die der Autor im Laufe seines Studiums kennenlernte, sowie auch die unterschiedliche Art, in der die Dozenten dies alles ihren Studenten nahebrachten, werden aus der Sicht eines „älteren Semesters“ möglichst verständlich beschrieben.
Aktualisiert: 2021-04-22
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Lernen erweist sich immer mehr als eine bedeutsame Altersressource. Die Wissenschaftsdisziplin, die sich mit dem Lernen im Alter, dem Lernen des Alterns, dem Lernen für das Alter und dem Lernen vom Alter beschäftigt, ist die Geragogik.In den angelsächsischen Ländern als educational gerontology bereits etabliert, ist die Geragogik in Deutschland noch im Entstehen begriffen.In diesem Buch finden sich Beiträge zur Grundlegung und inhaltlichen Differenzierung einer Geragogik: Beiträge zur philosophischen Grundlegung, Perspektiven altersübergreifenden und intergenerationellen Lernens, Modelle und Ergebnisse wissenschaftlicher Weiterbildung älterer Menschen, Inhalte und Konzepte einer Geragogik im Entstehen.
Aktualisiert: 2019-07-26
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Eine einzigartige Reisereportage in eine terra incognitaSie selbst reden ungern darüber. Und was andere dazu sagen, Frauen zum Beispiel, stimmt höchstens als Außenansicht: Männer im Alter 50 plus – ihr Lebensgefühl, ihre Wünsche und Herausforderungen in der Drittlife-Krise. Wenn der Körper schwächelt, die Pensionierung naht und das Geld knapper wird. Wenn auch die Partnerin in die Jahre gekommen ist und es mehr Freizeit, aber weniger Lebenszeit gibt. Wenn man geachtet werden möchte, statt peinlich zu werden.In kurzweiligen Porträts quer durch die sozialen Schichten nimmt uns Andreas Malessa mit auf eine höchst unterhaltsame Reise in jene Sphäre aus Scham und Ehre, die Frauen zu kennen glauben und Männer selten zu erkennen geben. Eine psychologisch-gesellschaftskritische Reisereportage durch die Innenwelten der »Best Ager«. Mit humorigen Schlüsselloch-Effekten für Leserinnen und hohem Wiedererkennungswert für Leser.Überraschende Innenansichten aus einer vermeintlich »alt«-bekannten Alltagskultur, gut recherchiert und brillant erzähltAltersweise Erfahrungen, wie die Würde bleibt, wenn der Status geht
Aktualisiert: 2023-04-01
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27 Autorinnen und Autoren aus dem Seniorenstudium der LMU zeigen in autobiographischen Zeitbildern und Erinnerungen wie sich unser Leben, Denken und Fühlen in den letzten Jahrzehnten verändert hat.
Aktualisiert: 2021-09-24
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Vergangenes im Gedächtnis bewahren und Gegenwärtiges aus der Vergangenheit heraus begreifen wollen, steht im Fokus dieses Bandes. Im ersten Teil widmen sich die Autoren der Aufgabe, historische Persönlichkeiten wie den 'Revolutionsgeneral' Johann Philipp Becker, die engagierte Juristin Anita Augspurg oder den zur Kultfigur gewordenen Franzosen Victor Noir vor dem Vergessen zu bewahren. Bewahrt werden sollen aber auch das persönliche Zeitzeugnis einer Frau von Flucht und Vertreibung, die Bedeutung einer Dorflinde im Zeitenwandel und die Generationengeschichte eines ländlichen Gehöfts.
Gesellschaftliche Wandlungsprozesse stehen im Mittelpunkt des zweiten Teils. Die Autoren beleuchten den Bevölkerungswandel der Stadt Speyer von der Spätantike zum Frühmittelalter, die Erwerbstätigkeit von Frauen im Kontext des Ersten Weltkriegs‚ die veränderte Wahrnehmung psychischer Erkrankungen, 'merk-würdige' Politikerzitate wie "… die Rente ist sicher" und die neue Zwischengeneration der selbstbestimmten Großmütter des 21. Jahrhunderts.
Sämtliche Beiträge stammen von Seniorenstudierenden und entstanden im Projekt "Alter lernt und forscht" der Universität Mannheim.
Aktualisiert: 2022-06-14
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Die gegenwärtige Lerngesellschaft ist eine alternde Lerngesellschaft. Ihr Kennzeichen in Bildungs- und Kulturarbeit ist lebenslanges Lernen. Geragogik – als Vernetzung von Bildungs- und Kultursoziologie, Gerontologie und Erziehungswissenschaft – entwickelt den theoretischen Rahmen für generationsübergreifendes Lernen.Schwerpunkte des Buches sind u. a.: Stellung der Geragogik innerhalb der Gerontologie, Sozialisation und Identität, Theorie und Praxis intergenerationellen Lernens, Methoden der Geragogik und Empfehlungen zum eigenen Lernen.Das Buch wendet sich an Lehrende und Lernende, Ehren- und Hauptamtliche in Bildungs- und Kulturarbeit mit älteren Menschen und an Ältere selbst, die ihr Altern als Reifen verstehen.
Aktualisiert: 2019-07-29
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Grenzerfahrungen, Kultur und Dialog, Interreligiöses Gespräch, Alter und Lernen – Dieser Band vereinigt 16 Beiträge, die sich in besonderer Weise dafür eignen, das Konzept eines zukunftsfähigen Seniorenstudiums an einer deutschen Hochschule in seinem größeren Zusammenhang zu verdeutlichen. Sie wollen zur Auseinandersetzung mit den Fragen der Zeit einladen und alle ansprechen, denen im Bündnis mit sozialwirksamer Gegenwartskultur und im Miteinander der Generationen kritischer Weitblick wichtig ist. Dabei kommt den Modellen des Lernens zwischen den Generationen und im Alter eine Schlüsselrolle zu. Welche altersintegrativen Lernräume sind denk- und wünschbar? Inwiefern ist das intergenerationelle Lernen eine gesellschaftliche Querschnittaufgabe? Welche Organisationsformen sind möglich?
Aktualisiert: 2023-04-15
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Der vorliegende Band mit Beiträgen von Ludger Veelken, Silvia Gregarek und Bodo de Vries kann als Umsetzung und Konkretisierung der Ideen aus dem Buch 'Reifen und Altern – Geragogik kann man lernen' von Ludger Veelken (2003) verstanden werden.In 'Altern, Alter, Leben lernen – Geragogik kann man lehren' werden theoretische Grundlagen und praktische Erfahrungen der Fortbildung 'Geragogik' dargestellt. Ausgang bildet die in den Jahren 2003 bis 2005 von der Europäischen Senioren-Akademie durchgeführte 1. Fortbildung 'Geragogik' in Zusammenarbeit mit dem Bildungsnetzwerk AMPEL, der Lernenden Region Kreis Borken.Die Fragen, warum man Geragogik lehren soll und wie man Geragogik lehren kann, werden beispielhaft beantwortet. Der Beitrag von Ludger Veelken beschäftigt sich mit der Geragogik der Lebenskunst, mit dem Zusammenhang von Lehren – Lernen – Wohlfühlen und der Bedeutung für das intergenerationelle Lernen. Silvia Gregarek legt das Konzept und Curriculum der Fortbildung 'Geragogik' dar, wobei die Evaluation sich als Anregung für weitere Fortbildungen versteht. Der Beitrag von Bodo de Vries setzt sich mit der Geragogik im Wandel der gesellschaftlichen Beziehungsgeflechte auseinander. Dabei geht es insbesondere um den Beitrag der Geragogik zum Wandel der betrieblichen Milieus und der Altenpflege.Der Band wendet sich an haupt- und ehrenamtliche Multiplikatoren, Schülerinnen und Schüler von Fachseminaren für Altenpflege, Studierende der Geragogik, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Bildungsträgern und Sozialen Diensten, aber auch an Betriebe und Unternehmen, die sich mit den Folgen des Demographischen Wandels auseinandersetzen wollen.
Aktualisiert: 2019-07-29
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