Wie können Qualifizierungsberater in Unternehmen Fuß fassen?
Dieser Leitfaden eröffnet die sechsteilige Reihe "Handlungshilfen für Bildungsberater".
Ziel ist es, auf Basis empirischer Befunde Praktikern der Qualifizierungsberatung Hinweise und Tipps für die Gestaltung ihrer Tätigkeit zu geben. Die Aufgabe der Bildungsberater ist es, Orientierungshilfe auf dem Markt der Bildungsdienstleistungen zu bieten und Unternehmen bei ihren Weiterbildungsarbeiten zu beraten.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Leitfaden zeigt anhand von Umsetzungsbeispielen, wie Qualifizierungsangebote für Anerkennungssuchende geplant und umgesetzt werden können. Dabei bezieht er sich ausschließlich auf Qualifizierungen in nicht reglementierten Berufen.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Leitfaden zeigt anhand von Umsetzungsbeispielen, wie Qualifizierungsangebote für Anerkennungssuchende geplant und umgesetzt werden können. Dabei bezieht er sich ausschließlich auf Qualifizierungen in nicht reglementierten Berufen.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Leitfaden zeigt anhand von Umsetzungsbeispielen, wie Qualifizierungsangebote für Anerkennungssuchende geplant und umgesetzt werden können. Dabei bezieht er sich ausschließlich auf Qualifizierungen in nicht reglementierten Berufen.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Der Leitfaden zeigt anhand von Umsetzungsbeispielen, wie Qualifizierungsangebote für Anerkennungssuchende geplant und umgesetzt werden können. Dabei bezieht er sich ausschließlich auf Qualifizierungen in nicht reglementierten Berufen.
Aktualisiert: 2023-06-23
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Dieses Special Issue zeigt für Anbieter und Nutzer neue Geschäftsmodelle und Einsatzmöglichkeiten sowie Methoden zur Implementierung und Optimierung von E-Learning, die aus betriebswirtschaftlicher, technischer und pädagogischer Sicht effizient und effektiv sind.
Aktualisiert: 2023-06-20
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Dieses Special Issue zeigt für Anbieter und Nutzer neue Geschäftsmodelle und Einsatzmöglichkeiten sowie Methoden zur Implementierung und Optimierung von E-Learning, die aus betriebswirtschaftlicher, technischer und pädagogischer Sicht effizient und effektiv sind.
Aktualisiert: 2023-06-20
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Der Leitfaden zeigt anhand von Umsetzungsbeispielen, wie Qualifizierungsangebote für Anerkennungssuchende geplant und umgesetzt werden können. Dabei bezieht er sich ausschließlich auf Qualifizierungen in nicht reglementierten Berufen.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Wie können Qualifizierungsberater in Unternehmen Fuß fassen?
Dieser Leitfaden eröffnet die sechsteilige Reihe "Handlungshilfen für Bildungsberater".
Ziel ist es, auf Basis empirischer Befunde Praktikern der Qualifizierungsberatung Hinweise und Tipps für die Gestaltung ihrer Tätigkeit zu geben. Die Aufgabe der Bildungsberater ist es, Orientierungshilfe auf dem Markt der Bildungsdienstleistungen zu bieten und Unternehmen bei ihren Weiterbildungsarbeiten zu beraten.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Der Leitfaden zeigt anhand von Umsetzungsbeispielen, wie Qualifizierungsangebote für Anerkennungssuchende geplant und umgesetzt werden können. Dabei bezieht er sich ausschließlich auf Qualifizierungen in nicht reglementierten Berufen.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Die wirtschaftliche Bedeutung des stetig wachsenden internationalen Marktes für kommerzielle Bildung wurde durch die WTO-Mitglieder aufgegriffen und der Handel mit Bildungsdienstleistungen zum Gegenstand von Liberalisierungsverhandlungen im Rahmen des GATS gemacht. Tobias Reimold analysiert mögliche Wechselwirkungen und Spannungslagen zwischen den welthandelsrechtlichen Liberalisierungsverpflichtungen auf der einen sowie der nationalen und europäischen Bildungspolitik auf der anderen Seite. Der Autor zeigt, dass das international anerkannte Menschenrecht auf Bildung zu einer völkerrechtlichen Bestätigung von Bildung als Staatsaufgabe führt und untersucht, inwiefern dies bei der Auslegung der Bestimmung in Art. I:3 GATS, nach welcher hoheitlich erbrachte Dienstleistungen vom Anwendungsbereich des Abkommens ausgenommen sind, berücksichtigt werden kann.
Aktualisiert: 2022-12-22
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Wie können Qualifizierungsberater in Unternehmen Fuß fassen?
Dieser Leitfaden eröffnet die sechsteilige Reihe "Handlungshilfen für Bildungsberater".
Ziel ist es, auf Basis empirischer Befunde Praktikern der Qualifizierungsberatung Hinweise und Tipps für die Gestaltung ihrer Tätigkeit zu geben. Die Aufgabe der Bildungsberater ist es, Orientierungshilfe auf dem Markt der Bildungsdienstleistungen zu bieten und Unternehmen bei ihren Weiterbildungsarbeiten zu beraten.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Der Leitfaden zeigt anhand von Umsetzungsbeispielen, wie Qualifizierungsangebote für Anerkennungssuchende geplant und umgesetzt werden können. Dabei bezieht er sich ausschließlich auf Qualifizierungen in nicht reglementierten Berufen.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Das duale Aus- und Weiterbildungsprinzip stellt international ein Alleinstellungsmerkmal für deutsche Berufsbildungsdienstleister dar und wird weltweit nachgefragt. Romy Hilbig untersucht Geschäftsmodellinnovationen von Berufsbildungsdienstleistern aus dem technischen und kaufmännischen Bereich im internationalen Kontext. Die Autorin identifiziert Geschäftsmodellmuster und analysiert den Geschäftsmodellentwicklungsprozess im internationalen Berufsbildungsgeschäft unter Berücksichtigung des betriebswirtschaftlichen Ansatzes der Dynamic Capabilities.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Das duale Aus- und Weiterbildungsprinzip stellt international ein Alleinstellungsmerkmal für deutsche Berufsbildungsdienstleister dar und wird weltweit nachgefragt. Romy Hilbig untersucht Geschäftsmodellinnovationen von Berufsbildungsdienstleistern aus dem technischen und kaufmännischen Bereich im internationalen Kontext. Die Autorin identifiziert Geschäftsmodellmuster und analysiert den Geschäftsmodellentwicklungsprozess im internationalen Berufsbildungsgeschäft unter Berücksichtigung des betriebswirtschaftlichen Ansatzes der Dynamic Capabilities.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Der Leitfaden zeigt anhand von Umsetzungsbeispielen, wie Qualifizierungsangebote für Anerkennungssuchende geplant und umgesetzt werden können. Dabei bezieht er sich ausschließlich auf Qualifizierungen in nicht reglementierten Berufen.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Dieses Special Issue zeigt für Anbieter und Nutzer neue Geschäftsmodelle und Einsatzmöglichkeiten sowie Methoden zur Implementierung und Optimierung von E-Learning, die aus betriebswirtschaftlicher, technischer und pädagogischer Sicht effizient und effektiv sind.
Aktualisiert: 2023-04-11
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Die wirtschaftliche Bedeutung des stetig wachsenden internationalen Marktes für kommerzielle Bildung wurde durch die WTO-Mitglieder aufgegriffen und der Handel mit Bildungsdienstleistungen zum Gegenstand von Liberalisierungsverhandlungen im Rahmen des GATS gemacht. Tobias Reimold analysiert mögliche Wechselwirkungen und Spannungslagen zwischen den welthandelsrechtlichen Liberalisierungsverpflichtungen auf der einen sowie der nationalen und europäischen Bildungspolitik auf der anderen Seite. Der Autor zeigt, dass das international anerkannte Menschenrecht auf Bildung zu einer völkerrechtlichen Bestätigung von Bildung als Staatsaufgabe führt und untersucht, inwiefern dies bei der Auslegung der Bestimmung in Art. I:3 GATS, nach welcher hoheitlich erbrachte Dienstleistungen vom Anwendungsbereich des Abkommens ausgenommen sind, berücksichtigt werden kann.
Aktualisiert: 2022-12-22
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