Die Formelsammlung enthält Formeln, die bei den Zwischen- und Abschlussprüfungen in den Elektroberufen vorkommen können. Sie wurden auf der Grundlage der in den vergangenen Jahren von der PAL erarbeiteten Aufgabensätze zusammengestellt. Durch die Beschränkung auf die Grundformeln wird bewusst die Formelsammlung im Umfang klein gehalten und damit die Übersichtlichkeit und schnelle Handhabung erreicht.
Aktualisiert: 2023-06-12
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Nur wenige Bildungsthemen werden öffentlich so rege und intensiv diskutiert wie das Abitur. Der Band richtet einen wissenschaftlichen Blick auf diesen Diskurs und liefert einen wichtigen Beitrag zur Differenzierung und Versachlichung der Debatte.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Nur wenige Bildungsthemen werden öffentlich so rege und intensiv diskutiert wie das Abitur. Der Band richtet einen wissenschaftlichen Blick auf diesen Diskurs und liefert einen wichtigen Beitrag zur Differenzierung und Versachlichung der Debatte.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Nur wenige Bildungsthemen werden öffentlich so rege und intensiv diskutiert wie das Abitur. Der Band richtet einen wissenschaftlichen Blick auf diesen Diskurs und liefert einen wichtigen Beitrag zur Differenzierung und Versachlichung der Debatte.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Nur wenige Bildungsthemen werden öffentlich so rege und intensiv diskutiert wie das Abitur. Der Band richtet einen wissenschaftlichen Blick auf diesen Diskurs und liefert einen wichtigen Beitrag zur Differenzierung und Versachlichung der Debatte.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Mit Urteilskompetenz ist das Ziel verbunden, Lernende zu einer mündigen Auseinandersetzung mit ihrer Lebenswelt und zur gesellschaftlichen Partizipation zu befähigen. Doch wann ist jemand »urteilsfähig« und was wird geprüft und bewertet, wenn in Prüfungssituationen Urteilsfähigkeit gefordert wird?
Die Studie analysiert schriftliche Abituraufgabenstellungen und die dazugehörigen Erwartungshorizonte aus den Bundesländern Bayern, Niedersachen und Thüringen. Sie greift damit einen hochaktuellen Diskurs über Vergleichbarkeit und Transparenz in der Bewertung komplexer Leistungen auf, der von fachübergreifendem Interesse ist. Resümierend werden konkrete Vorschläge formuliert, die sowohl für die Weiterentwicklung bildungsadministrativer Vorgaben als auch für die unterrichtliche Praxis zentral sind.
[Evaluation Criteria of Ethical and Religious Judgment Competence. A Qualitative Study of Examination Tasks and Assessment Specifications in the Written Abitur for the Subject Protestant Religious Education]
Developing a sense of judgement is an educational objective which is of utmost importance to enable students to critically approach their living environment and to actively participate in society. But when can speak of somebody as being able to apply a differentiated sense of judgement, and what is being tested and evaluated when it is required to show judgment ability in exam situations?
This study analyses written Abitur examinations and the corresponding expectations in the German states of Bavaria, Lower Saxony, and Thuringia. It thus takes up a highly topical discourse on comparability and transparency in the assessment of complex educational performance, which is of interdisciplinary interest. Final the presented study formulates concrete suggestions which are central for both, the further development of educational administrative guidelines as well as for teaching practice.
Aktualisiert: 2022-06-28
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Mit Urteilskompetenz ist das Ziel verbunden, Lernende zu einer mündigen Auseinandersetzung mit ihrer Lebenswelt und zur gesellschaftlichen Partizipation zu befähigen. Doch wann ist jemand »urteilsfähig« und was wird geprüft und bewertet, wenn in Prüfungssituationen Urteilsfähigkeit gefordert wird?
Die Studie analysiert schriftliche Abituraufgabenstellungen und die dazugehörigen Erwartungshorizonte aus den Bundesländern Bayern, Niedersachen und Thüringen. Sie greift damit einen hochaktuellen Diskurs über Vergleichbarkeit und Transparenz in der Bewertung komplexer Leistungen auf, der von fachübergreifendem Interesse ist. Resümierend werden konkrete Vorschläge formuliert, die sowohl für die Weiterentwicklung bildungsadministrativer Vorgaben als auch für die unterrichtliche Praxis zentral sind.
[Evaluation Criteria of Ethical and Religious Judgment Competence. A Qualitative Study of Examination Tasks and Assessment Specifications in the Written Abitur for the Subject Protestant Religious Education]
Developing a sense of judgement is an educational objective which is of utmost importance to enable students to critically approach their living environment and to actively participate in society. But when can speak of somebody as being able to apply a differentiated sense of judgement, and what is being tested and evaluated when it is required to show judgment ability in exam situations?
This study analyses written Abitur examinations and the corresponding expectations in the German states of Bavaria, Lower Saxony, and Thuringia. It thus takes up a highly topical discourse on comparability and transparency in the assessment of complex educational performance, which is of interdisciplinary interest. Final the presented study formulates concrete suggestions which are central for both, the further development of educational administrative guidelines as well as for teaching practice.
Aktualisiert: 2022-04-14
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Schlaflose Nächte, nervenzehrender Lernstress und natürlich legendäre Partys – das Schulabschluss-Jahr ist etwas ganz Besonderes! Dieses coole Abibuch hält all die wunderschönen Momente fest, an die du dich auch nach der Schulzeit gerne zurückerinnern wirst. Verewige dich mit deiner Abi-Clique auf witzig gestalteten Seiten mit lustigen Umfragen und jeder Menge verrückter Fotos: Vom Soundtrack eures Jahrgangs über eure besonderen Talente bis zu euren größten Erfolgen und Misserfolgen.
Wow, was für ein unbeschreibliches Gefühl – das Abitur ist geschafft und alle Türen stehen offen! Mit einem Augenzwinkern und viel Liebe zum Detail fängt dieses stimmungsvolle Erinnerungsalbum all die großartigen Emotionen ein, die der Schulabschluss mit sich bringt:
Aktualisiert: 2023-02-28
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Die Fragen nach einer validen Erfassung kaufmännischer Kompetenz und ihrer Entwicklung während der beruflichen Erstausbildung als zentrale Desiderata wirtschaftspädagogischer Grundlagenforschung werden im vorliegenden Band auf einer interdisziplinären Basis systematisch bearbeitet. In der Auseinandersetzung mit einschlägigen Erkenntnissen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie Verfahren der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden in einem pseudo-längsschnittlichen Design verschiedene Annahmen zur Natur und Entwicklung kaufmännischer Kompetenz auf einer aggregierten Gesamtebene geprüft, integriert und präzisiert. Die Autorin zeigt auf, dass kaufmännische Kompetenzentwicklung sowie deren Erfolgsfaktoren über ausgewählte Verfahren erfassbar sind und die entwickelten Instrumente gleichsam Nutzen für die berufliche Prüfungspraxis entfalten können.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Das Buch enthält jeweils 5 Abschlussprüfungen in den Fächern Bankbetriebswirtschaft, Betriebswirtschaft, Volkswirtschaft und Recht. Die beigefügten kommentierten Lösungen ermöglichen es Ihnen im Nachgang, Ihre eigenen Ergebnisse und Leistungen zu überprüfen. Die Punkteverteilung – wie in der „echten“ Prüfung der IHK – gibt dabei den Schlüssel einer realen Benotung an die Hand.
Aktualisiert: 2022-09-13
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Um für Sie einen größtmöglichen Lerneffekt zu erzielen, haben wir Originalprüfungsaufgaben zugrunde gelegt, umgearbeitet und mit ausführlich "kommentierten" Lösungsvorschlägen versehen.
Sie ermöglichen Ihnen, Ihre eigenen Ergebnisse und Leistungen zu überprüfen und bieten Ihnen besser noch als die stichpunktartigen Lösungsschemata der den Prüfern zugänglichen IHK-Originalprüfungen klar verständliche und für den noch nicht Sattelfesten gedanklich nachvollziehbare Lösungswege. Die zugrunde gelegte Punkteverteilung – wie in der „echten“ Prüfung der IHK – gibt Ihnen dabei den Schlüssel einer realen Benotung an die Hand.
Aktualisiert: 2023-03-14
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Um für Sie einen größtmöglichen Lerneffekt zu erzielen, haben wir Originalprüfungsaufgaben zugrunde gelegt, umgearbeitet und der aktuellen Rechtslage angepasst. Denn zum erfolgreichen Bestehen der Prüfung gehört nicht "nur" das Lernen des umfangreichen und schwierigen Lernstoffes - ebenso wichtig ist, in der konkreten Prüfungssituation mit der vorgegebenen Zeit und den Aufgabenstellungen zurechtzukommen.
Die 3., überarbeitete Auflage ist auf den neuesten Rechtsstand gebracht. Es wurden alle für Sie wichtigen neuen Gesetze, Verordnungen, Vorschriften wie z.B. die Beitragsbemessungsgrenzen, der Sparerfreibetrag oder der neue MwSt-Satz von 19% eingearbeitet. Darüber hinaus sind die Prüfungssätze den Anforderungen des aktuellen IHK-Prüfungskatalogs für 2007 angepasst worden.
+ Kostenlosem Online-Aktualisierungsservice
Aktualisiert: 2023-04-06
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Um für Sie einen größtmöglichen Lerneffekt zu erzielen, haben wir Originalprüfungsaufgaben zugrunde gelegt, umgearbeitet und der aktuellen Rechtslage angepasst. Denn zum erfolgreichen Bestehen der Prüfung gehört nicht "nur" das Lernen des umfangreichen und schwierigen Lernstoffes - ebenso wichtig ist, in der konkreten Prüfungssituation mit der vorgegebenen Zeit und den Aufgabenstellungen zurechtzukommen.
+ Kostenlosem Online-Aktualisierungsservice
Aktualisiert: 2023-04-06
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Um für Sie einen größtmöglichen Lerneffekt zu erzielen, haben wir Originalprüfungsaufgaben zugrunde gelegt, umgearbeitet und der aktuellen Rechtslage angepasst. Denn zum erfolgreichen Bestehen der Prüfung gehört nicht "nur" das Lernen des umfangreichen und schwierigen Lernstoffes - ebenso wichtig ist, in der konkreten Prüfungssituation mit der vorgegebenen Zeit und den Aufgabenstellungen zurechtzukommen.
Die 3., überarbeitete Auflage ist auf den neuesten Rechtsstand gebracht. Es wurden alle für Sie wichtigen neuen Gesetze, Verordnungen, Vorschriften wie z.B. die Beitragsbemessungsgrenzen, der Sparerfreibetrag oder der neue MwSt-Satz von 19% eingearbeitet. Darüber hinaus sind die Prüfungssätze den Anforderungen des aktuellen IHK-Prüfungskatalogs für 2007 angepasst worden.
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Aktualisiert: 2023-04-06
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Die Erforschung der Corporate Governance, also der geeigneten Organisation von Leitung und Kontrolle in Unternehmen, hat eine lange Tradition in der Betriebswirtschaftslehre. Dieses Special Issue widmet sich in vielfältiger Weise dem Thema der geeigneten Corporate Governance in deutschen Unternehmen, vor allem in mittelständischen oder öffentlichen deutschen Unternehmen.
Aktualisiert: 2023-04-01
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In den letzten drei Jahren auf dem Internat erlebt Julia viele Höhen und Tiefen. Wichtig sind ihr zwei Dinge: Sie will unbedingt ihren Schulabschluss schaffen und hofft immer noch auf die große Liebe.
Aktualisiert: 2021-12-01
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Die Formelsammlung enthält Formeln, die bei den Zwischen- und Abschlussprüfungen in den Elektroberufen vorkommen können. Sie wurden auf der Grundlage der in den vergangenen Jahren von der PAL erarbeiteten Aufgabensätze zusammengestellt. Durch die Beschränkung auf die Grundformeln wird bewusst die Formelsammlung im Umfang klein gehalten und damit die Übersichtlichkeit und schnelle Handhabung erreicht.
Aktualisiert: 2022-05-16
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Die Erforschung der Corporate Governance, also der geeigneten Organisation von Leitung und Kontrolle in Unternehmen, hat eine lange Tradition in der Betriebswirtschaftslehre. Dieses Special Issue widmet sich in vielfältiger Weise dem Thema der geeigneten Corporate Governance in deutschen Unternehmen, vor allem in mittelständischen oder öffentlichen deutschen Unternehmen.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Die Förderung einer ganzheitlichen Handlungskompetenz in der beruflichen Aus- und Weiterbildung soll den aktiven Umgang mit den Folgen von Globalisierung, demografischem Wandel, digitaler Technologie und Umweltbelastungen ermöglichen. Für den europäischen Arbeitsmarkt soll sie für eine Vergleichbarkeit von Abschlüssen und damit eine größere Mobilität und Durchlässigkeit sorgen. Gegenstand des Buches ist die Entwicklung eines Diagnosewerkzeugs, mit dem auf Grundlage von beobachteten Arbeitshandlungen auf die beruflich-fachliche Handlungskompetenz einer Person geschlossen werden kann. Das Diagnosewerkzeug wird am Beispiel einer komplexen Messaufgabe in der beruflichen Weiterbildung von 3D Koordinatenmesstechnikern anschaulich erläutert. Zentraler Punkt der Kompetenzdiagnose ist die Beobachtung der Handlungsperformanz in den drei Merkmalen "Sachliche Richtigkeit/Vollständigkeit", "Effizienz" und "Prozeduralisierung". Die wesentliche Neuerung für den Bereich der Kompetenzdiagnose ist die quantitative Auswertung der Handlungsperformanz und die Bewertung mittels der Referenzhandlungsstruktur von Experten. Somit ist für die Feststellung des Kompetenzniveaus keine subjektive Bewertung oder Interpretation nötig, wie sie u. a. bei Kompetenzrastern oder Fremdeinschätzung angewandt wird. Die praktische Bedeutung liegt in der Anwendung der Diagnose für Prüfungen, für die analytische Feststellung von Kompetenzentwicklungen und für Potenzialanalysen. Je nach Gestaltung der problemhaltigen Arbeitsaufgabe kann die Diagnose an unterschiedliche berufliche Domänen angepasst werden. Dieses Buch liefert einen Beitrag zu der aktuell sehr intensiv geführten Diskussion über die domänenbezogene Kompetenzforschung, die in unterschiedlichen beruflichen Bildungsbereichen international vor völlig neuen Herausforderungen steht. Mit dem hier vorgestellten Ansatz zur Diagnose der beruflich-fachlichen Handlungskompetenz wird das Prüfungsinstrumentarium für die berufliche Aus- und Weiterbildung in Schule, Handwerk und Industrie in einer sinnvollen Weise ergänzt. weitere Schlagworte: Effizienz, Prozeduralisierung
Aktualisiert: 2019-12-20
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Die Fragen nach einer validen Erfassung kaufmännischer Kompetenz und ihrer Entwicklung während der beruflichen Erstausbildung als zentrale Desiderata wirtschaftspädagogischer Grundlagenforschung werden im vorliegenden Band auf einer interdisziplinären Basis systematisch bearbeitet. In der Auseinandersetzung mit einschlägigen Erkenntnissen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie Verfahren der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden in einem pseudo-längsschnittlichen Design verschiedene Annahmen zur Natur und Entwicklung kaufmännischer Kompetenz auf einer aggregierten Gesamtebene geprüft, integriert und präzisiert. Die Autorin zeigt auf, dass kaufmännische Kompetenzentwicklung sowie deren Erfolgsfaktoren über ausgewählte Verfahren erfassbar sind und die entwickelten Instrumente gleichsam Nutzen für die berufliche Prüfungspraxis entfalten können.
Aktualisiert: 2023-04-03
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