Fixierendes Kopfrechnen

Metakognition – selbstgesteuertes Lernen – wird im modernen Unterricht immerwichtiger. Mit den hier vorliegenden Übungskontrollen zur Trainingskartei ‚FixierendesKopfrechnen‘ möchten wir einen Weg aufzeigen, wie dieses Ziel erfolgreich und ohnegrossen Aufwand eingeführt und praktisch umgesetzt werden kann.
Die wöchentlichen Trainingseinheiten Kopfrechnen werden in individuellen Portionenwährend der frei wählbaren Arbeitszeit (Hausaufgaben, Wochenplan, Freiarbeit) erledigt.Dabei wählen die Kinder selbstständig die von ihnen zu lösenden Karteikarten aus.
Mit den hier vorliegenden Übungskontrollen gelingt den Kindern dieses Auswählen zielgerichteterund damit erfolgreicher. Als Einstiegs- oder Zwischentests werden die Aufgabenje einer Serie erledigt. Jede Aufgabe gibt dabei an, auf welcher Karte der dazugehörigenTrainingskartei von Armin Kuratle, ‚Fixierendes Kopfrechnen‘, entsprechendeAufgaben trainiert werden. Ist die Übungskontrolle absolviert und korrigiert, ergibt sichaus der Fehlerliste automatisch die Planung der nächsten Trainingseinheit.
Die Übungskontrollen können jedoch auch unabhängig von der Trainingskartei eingesetzt werden.
Jede Übungskontrolle ist in drei Serien als Kopiervorlagen vorhanden. Damit können die Kinder zweiKontrollen frei im Unterricht verwenden. Die dritte Kontrolle kann als Lernzielkontrolledurch den Lehrer oder als weiteres Übungsmaterial eingesetzt werden.
Die Arbeit der Lehrkraft ist mit diesen Materialien leicht zu bewältigen, beschränkt siesich doch aufs Bereitstellen des Materials, auf die Überprüfung der Schülerarbeiten unddie abschliessende Korrektur der Lernzielkontrollen. Einmal aufbereitet, begleitet dasKonzept ‚Fixierendes Kopfrechnen‘ die Klasse während der gesamten Mittelstufenzeit.

Zu diesem Lehrmittel erhältlich:Armin Kurtle, ‚Fixierendes Kopfrechnen‘, Kopiervorlagen für 154 Auftragskarten A5