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Neue Klänge machen Schule

Neue Klänge machen Schule von Egeler-Wittmann,  Silke, Handschick,  Matthias
Schülerinnen und Schüler musizieren, improvisieren und komponieren, sie gestalten oder erfinden Musik. Dabei erkunden sie unterschiedlichste Klangwelten und entwickeln selbstständig musikalische Performances. In der Diskussion über die besten Strategien und die ästhetischen Qualitäten ihrer Resultate lernen sie, Musik und ihre vielfältigen Wirkungen zu reflektieren und zu beschreiben. Neben Konzentration, Präsenz und musikalischer Interaktion machen sie grundsätzliche Erfahrungen im künstlerischen Umgang mit dem Phänomen Klang und kommen mit verschiedenen Möglichkeiten der Notation von Musik in Berührung. Silke Egeler-Wittmann und Matthias Handschick verfügen über langjährige musikpädagogische Erfahrungen und wurden vor allem für Projekte im Bereich der Vermittlung Neuer Musik mehrfach ausgezeichnet. In diesem Band stellen sie 50 Musizierkonzepte vor, die für den schulischen Musikunterricht in besonderer Weise geeignet sind. Darunter befinden sich beispielsweise bewährte Stücke von John Cage oder Terry Riley sowie dadaistische Lautgedichte von Kurt Schwitters und Hugo Ball, aber auch vielfältige neuere Konzepte – immer in ideenreicher und gestalterischer Aufbereitung. Der Band enthält sowohl Arbeitsanweisungen für Lernende als auch didaktische Begleitkommentare. Die ausgewählten Modelle sind voraussetzungsoffen angelegt und enthalten jeweils Verweise und Impulse zur binnendifferenzierenden Erweiterung. Die Einheiten erfordern wenig unterrichtsorganisatorische Vorbereitung. Sie erzielen über ihre gestalterische und ideenreiche Anlage sowie Geistesgegenwart und Einsatzbereitschaft im Unterricht selbst erstaunliche Ergebnisse im Umgang mit Neuer Musik.
Aktualisiert: 2021-07-26
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Neue Klänge machen Schule

Neue Klänge machen Schule von Egeler-Wittmann,  Silke, Handschick,  Matthias
Schülerinnen und Schüler musizieren, improvisieren und komponieren, sie gestalten oder erfinden Musik. Dabei erkunden sie unterschiedlichste Klangwelten und entwickeln selbstständig musikalische Performances. In der Diskussion über die besten Strategien und die ästhetischen Qualitäten ihrer Resultate lernen sie, Musik und ihre vielfältigen Wirkungen zu reflektieren und zu beschreiben. Neben Konzentration, Präsenz und musikalischer Interaktion machen sie grundsätzliche Erfahrungen im künstlerischen Umgang mit dem Phänomen Klang und kommen mit verschiedenen Möglichkeiten der Notation von Musik in Berührung. Silke Egeler-Wittmann und Matthias Handschick verfügen über langjährige musikpädagogische Erfahrungen und wurden vor allem für Projekte im Bereich der Vermittlung Neuer Musik mehrfach ausgezeichnet. In diesem Band stellen sie 50 Musizierkonzepte vor, die für den schulischen Musikunterricht in besonderer Weise geeignet sind. Darunter befinden sich beispielsweise bewährte Stücke von John Cage oder Terry Riley sowie dadaistische Lautgedichte von Kurt Schwitters und Hugo Ball, aber auch vielfältige neuere Konzepte – immer in ideenreicher und gestalterischer Aufbereitung. Der Band enthält sowohl Arbeitsanweisungen für Lernende als auch didaktische Begleitkommentare. Die ausgewählten Modelle sind voraussetzungsoffen angelegt und enthalten jeweils Verweise und Impulse zur binnendifferenzierenden Erweiterung. Die Einheiten erfordern wenig unterrichtsorganisatorische Vorbereitung. Sie erzielen über ihre gestalterische und ideenreiche Anlage sowie Geistesgegenwart und Einsatzbereitschaft im Unterricht selbst erstaunliche Ergebnisse im Umgang mit Neuer Musik.
Aktualisiert: 2021-07-26
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Mein Schreibschrift-ABC mit Buchstaben und Lauten in der Schulausgangsschrift (SAS), L 70 x 100 cm

Mein Schreibschrift-ABC mit Buchstaben und Lauten in der Schulausgangsschrift (SAS), L 70 x 100 cm
Bitte beachten! In den Bundesländern werden 4 unterschiedliche Schulschriften eingesetzt. Wir bieten Poster in der Schulausgangsschrift und in der Grundschrift an. Bitte informieren Sie sich vor dem Kauf, mit welcher Schrift in Ihrer Schule gearbeitet wird. • Richtungspfeile erleichtern das Schreiben der Einzelbuchstaben • Lernwörter unterstützen das erste Lesen und Schreiben • Dieses Poster beinhaltet zusätzlich zu den Buchstaben die gängigsten Laute. Das farbenfroh und anschaulich illustrierte Übungsposter ist die ideale Ergänzung der mehrfach ausgezeichneten Fragenbär-Programme. Für noch mehr Lernspaß! Gedruckt auf stabilem 170g Papier, folienkaschiert, abwischbar
Aktualisiert: 2021-07-26
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Mein Schreibschrift-ABC mit Buchstaben und Lauten in der Schulausgangsschrift (SAS), L 70 x 100 cm

Mein Schreibschrift-ABC mit Buchstaben und Lauten in der Schulausgangsschrift (SAS), L 70 x 100 cm
Bitte beachten! In den Bundesländern werden 4 unterschiedliche Schulschriften eingesetzt. Wir bieten Poster in der Schulausgangsschrift und in der Grundschrift an. Bitte informieren Sie sich vor dem Kauf, mit welcher Schrift in Ihrer Schule gearbeitet wird. • Richtungspfeile erleichtern das Schreiben der Einzelbuchstaben • Lernwörter unterstützen das erste Lesen und Schreiben • Dieses Poster beinhaltet zusätzlich zu den Buchstaben die gängigsten Laute. Das farbenfroh und anschaulich illustrierte Übungsposter ist die ideale Ergänzung der mehrfach ausgezeichneten Fragenbär-Programme. Für noch mehr Lernspaß! Gedruckt auf stabilem 170g Papier, folienkaschiert, abwischbar
Aktualisiert: 2021-07-26
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Kreatives Klassenmusizieren

Kreatives Klassenmusizieren von Schillmöller,  Mathias
335 neue Musizierimpulse für das Unterrichten in der Sekundarstufe Im Gegensatz zum herkömmlichen Klassenmusizieren, bei dem es viel um das Erlernen instrumentaler Grundkenntnisse geht, wählt das Kreative Klassenmusizieren einen anderen Weg: Als Team of creators entwickeln die Schülerinnen und Schüler aus vorgegebenen oder von ihnen selbst mitgebrachten Musikstücken eine Performance mit unterschiedlichsten Elementen. Sie werden selbst kreativ und verbinden Elemente aus Tanz, Patomime, Schauspiel, Text, Mediengestaltung und Film mit Musik. Ausgangspunkt dieser Ideen ist immer ein Spielsatz mit Grundbausteinen von Originalkompositionen aus allen Musikgenres und -epochen, der nach einem bestimmten Strukturmodell geübt, erforscht und erweitert wird. Der erste Teil des Buches stellt dieses Strukturmodell vor und erklärt die Grundlagen kreativer Handlungsspielräume der Lehrpersonen. Dabei geht es um den Aufbau einer kollektiven Arbeitshaltung sowie um Organisations- und Rahmenbedingungen im Unterricht. Der zweite Teil lädt mit 335 konkreten Ideen zu fantasievollen Kreationen ein, unterstützt durch Arbeitsblätter zum Download und Audiomaterial.
Aktualisiert: 2021-07-26
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CABOOMBA. Vom Körper zum Instrument

CABOOMBA. Vom Körper zum Instrument von Gerber,  Andreas, Grillo,  Rolf
Grooves, Songs, Spielgenuss pur! - Spiele und Stücke für das fantasievolle Rhythmusensemble mit Trommelkisten und Dosenrasseln zum Selberbauen - für bewegten Musik- und Rhythmusunterricht an Schulen und Musikschulen - für Rhythmus- und Spielgruppen mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen - Buch inkl. e-book+ und 77 Filmen in der HELBLING Media App CA-BOOM-BA – das sind Spielideen und Spielstücke für Cajatones oder Cajons (Trommelkisten aus Karton oder Holz mit Add-ons), Boomwhackers, Basstrommeln nach Wahl sowie Doxixis (Dosenrasseln), Boomwhacker-Kazoos und optional weiteren Instrumenten. Viele davon können mit kleinem Budget angeschafft oder leicht selbst gebaut werden. Das umfassende, solide und praxiserprobte Konzept führt in einer ermutigenden Lernkultur über Sprechrhythmen, eine elementare Bodypercussion-Methode, einen Fundus an Trommelkisten-Grooves und kreativen Groove-Jams zum lebendigen Instrumentalspiel und Singen in der Gruppe. Durcharrangierte-Spielstücke enthalten neben Groove und Break für Rhythmusinstrumente einen Song mit Akkorden für instrumentale Begleitung. Sie zeigen bühnenreife Performances unterschiedlicher Levels und sind gleichzeitig Inspiration und Ideen-Pool für eigene Gestaltungen, Improvisationen, Arrangements. Inklusive 77 Filmen in der HELBLING Media App – alles in Bild und Ton auf Tablet oder Smartphone: Die Spielstücke als Performance-Videos sowie als Bodypercussion-Übeversionen und als Basic-Videos mit Aufbau der Einzelstimmen in langsamem Tempo; Rhythmusspiele mit Liedern in verschiedenen Levels und Varianten; Demo der Spieltechniken aller Instrumente; Werkzeugkasten mit Trommelkisten-Begleitgrooves in unterschiedlichen Stilen; Demo der Zeichen und Werkzeuge für die Spielleitung. Inklusive e-book+ - das ganze Buch stets online parat, zum mobilen Arbeiten, zum Projizieren der Arrangements und Timeline-Partituren. Alle 77 Videos auf einen Klick!
Aktualisiert: 2021-07-26
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CABOOMBA. Vom Körper zum Instrument

CABOOMBA. Vom Körper zum Instrument von Gerber,  Andreas, Grillo,  Rolf
Grooves, Songs, Spielgenuss pur! - Spiele und Stücke für das fantasievolle Rhythmusensemble mit Trommelkisten und Dosenrasseln zum Selberbauen - für bewegten Musik- und Rhythmusunterricht an Schulen und Musikschulen - für Rhythmus- und Spielgruppen mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen - Buch inkl. e-book+ und 77 Filmen in der HELBLING Media App CA-BOOM-BA – das sind Spielideen und Spielstücke für Cajatones oder Cajons (Trommelkisten aus Karton oder Holz mit Add-ons), Boomwhackers, Basstrommeln nach Wahl sowie Doxixis (Dosenrasseln), Boomwhacker-Kazoos und optional weiteren Instrumenten. Viele davon können mit kleinem Budget angeschafft oder leicht selbst gebaut werden. Das umfassende, solide und praxiserprobte Konzept führt in einer ermutigenden Lernkultur über Sprechrhythmen, eine elementare Bodypercussion-Methode, einen Fundus an Trommelkisten-Grooves und kreativen Groove-Jams zum lebendigen Instrumentalspiel und Singen in der Gruppe. Durcharrangierte-Spielstücke enthalten neben Groove und Break für Rhythmusinstrumente einen Song mit Akkorden für instrumentale Begleitung. Sie zeigen bühnenreife Performances unterschiedlicher Levels und sind gleichzeitig Inspiration und Ideen-Pool für eigene Gestaltungen, Improvisationen, Arrangements. Inklusive 77 Filmen in der HELBLING Media App – alles in Bild und Ton auf Tablet oder Smartphone: Die Spielstücke als Performance-Videos sowie als Bodypercussion-Übeversionen und als Basic-Videos mit Aufbau der Einzelstimmen in langsamem Tempo; Rhythmusspiele mit Liedern in verschiedenen Levels und Varianten; Demo der Spieltechniken aller Instrumente; Werkzeugkasten mit Trommelkisten-Begleitgrooves in unterschiedlichen Stilen; Demo der Zeichen und Werkzeuge für die Spielleitung. Inklusive e-book+ - das ganze Buch stets online parat, zum mobilen Arbeiten, zum Projizieren der Arrangements und Timeline-Partituren. Alle 77 Videos auf einen Klick!
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