Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenÜbersichtlich dank bewährtem DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes KlassenarbeitstrainingLerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch!Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernIntegratives Verknüpfen der KompetenzbereicheProzessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ...Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang
Aktualisiert: 2023-06-15
Autor:
Gerd Brenner,
Ulrich Campe,
Dietrich Erlach,
Ute Fenske,
Heinz Gierlich,
Cordula Grunow,
Alexander Joist,
Rolf Kauffeldt,
Markus Langner,
Angela Mielke,
Deborah Mohr,
Norbert Pabelick,
Christoph Schappert,
Bernd Schurf,
Marlene Stahl-Busch,
Klaus Tetling,
Andrea Wagener
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Aktualisiert: 2023-06-14
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Aktualisiert: 2023-06-06
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Aktualisiert: 2023-06-02
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Aktualisiert: 2023-06-02
Autor:
Gerd Brenner,
Ulrich Campe,
Dietrich Erlach,
Ute Fenske,
Heinz Gierlich,
Cordula Grunow,
Alexander Joist,
Rolf Kauffeldt,
Markus Langner,
Angela Mielke,
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Norbert Pabelick,
Christoph Schappert,
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Das Schulbuch im ÜberblickTransparenter Aufbau, Gliederung in KompetenzbereicheSprechen - Zuhören - SchreibenLesen - Umgang mit Texten und MedienNachdenken über SpracheArbeitstechniken und MethodenÜbersichtlich dank bewährtem DreischrittBasisteil: Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschließender Selbstdiagnose Testet euch!Integration und Differenzierung: Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fördern.Klassenarbeitstraining Fit in ... oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fördern und gezieltes KlassenarbeitstrainingLerntransparenz: Vom Advance Organizer bis zur Selbstdiagnose Testet euch!Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fördernIntegratives Verknüpfen der KompetenzbereicheProzessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ...Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang
Aktualisiert: 2023-06-02
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Aktualisiert: 2023-05-31
Autor:
Gerd Brenner,
Ulrich Campe,
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Cordula Grunow,
Alexander Joist,
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Aktualisiert: 2023-05-31
Autor:
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Aktualisiert: 2023-05-31
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Aktualisiert: 2023-05-19
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Aktualisiert: 2023-05-03
Autor:
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Praxisnah und schülerorientiert: Fordern und Fördern am Gymnasium in Nordrhein-WestfalenDie Schülerbücher der Ausgabe Nordrhein-Westfalen sind Sprach- und Lesebuch in einem. Sie berücksichtigen gleichermaßen die Kompetenzbereiche Sprechen und Schreiben, Lesen und Zuhören, Umgang mit Medien und Nachdenken über Sprache.Der Kapitelaufbau erfolgt nach dem bewährten Dreischritt:Erarbeiten des BasiswissensErweitern der Themen und differenzierendes Vertiefen der KompetenzenTrainieren und Anwenden des Gelernten in ProjektenAls Abschlussband bereitet der Band 9 optimal auf die Oberstufe vor.Kompetenzvermittlung, Differenzierung/Förderung und gezieltes KlassenarbeitstrainingArbeitstechniken und Methoden werden in allen Bereichen geübt, um das selbstständige Arbeiten zu trainieren.Gezieltes Klassenarbeitstraining und Selbstdiagnose finden bereits im Schülerbuch statt. Im Anhang ist das Orientierungswissen übersichtlich zusammengefasst.Speziell auf Nordrhein-Westfalen abgestimmte Trainingshefte für Klassenarbeiten und Lernstandstests erarbeiten Schritt für Schritt alle Formen der Leistungsmessung.Arbeitshefte mit interaktiven Übungen auf zwei Niveaus und Lösungen bereichern die Übungsphasen.Bei Förderbedarf sichern speziell für das Gymnasium entwickelte Förderhefte das Leseverständnis ab, entwickeln Schreibfertigkeiten und trainieren zusätzlich die Rechtschreibung.Exzellenter LehrerserviceNeben den umfangreichen Handreichungen mit differenzierenden Arbeitsblättern auf drei Niveaus liefern die kostenlose Onlinediagnose und die interaktiven Materialien für Whiteboard und Beamer alles, was für einen erfolgreichen Deutschunterricht nötig ist.]
Aktualisiert: 2022-03-18
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Aktualisiert: 2023-05-03
Autor:
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Informationen zum Titel:
Diese Handreichungen für den Unterricht ergänzen die Textausgaben der
Suhrkamp BasisBibliothek.
Enthalten sind
Unterrichtsvorschläge,
Kopiervorlagen mit Lösungsvorschlägen,
thematische Sequenzen,
Klassenarbeiten und Klausuren,
Referate und Projekte.
Die Textausgaben der
Suhrkamp BasisBibliothek
erhalten Sie im Buchhandel.
Informationen zur Reihe:
Bedeutende Werke der deutschsprachigen Literatur von der Aufklärung bis zur Gegenwart
Diese Handreichungen für den Unterricht ergänzen die Textausgaben der
Suhrkamp BasisBibliothek.
Enthalten sind
Unterrichtsvorschläge,
Kopiervorlagen mit Lösungsvorschlägen,
thematische Sequenzen,
Klassenarbeiten und Klausuren,
Referate und Projekte.
Die Textausgaben der
Suhrkamp BasisBibliothek
erhalten Sie im Buchhandel.
Aktualisiert: 2020-05-04
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Andrea Wagener
Die vorliegende Auswahl versammelt Landauers in einem weiteren Sinne als kulturkritisch zu bezeichnenden Texte; sie schließt Arbeiten zu Literatur und Kunst, zum Judentum, zur Kulturphilosophie, zur wilhelmischen Gesellschaft und modernen Großstadtkultur ebenso ein wie grundsätzliche Aufsätze zum Anarchismus/Sozialismus. Nicht mit aufgenommen wurden indessen Aufsätze, die in erster Linie Tagesereignissen bzw. politischen Organisationsfragen und Positionsbestimmungen innerhalb der Arbeiterbewegung verhaftet sind und allein noch sozialgeschichtliches Interesse beanspruchen bzw. der Landauer-Forschung dienen können.
Die Textauswahl ist chronologisch zusammengestellt, um Entwicklung und Kontinuität im Landauerschen Denken im Ansatz zu illustrieren. Die einzelnen Texte sind jeweils mit einem Kommentar versehen, der die zeitgeschichtlichen Bezüge deutlich macht. Ergänzt wird dieser durch eine Zusammenstellung der von Landauer gehaltenen Vorträge, einige Bilddokumente, eine umfangreiche Biographie in Stichworten, eine Bibliographie mit Nachweisen der jeweils ersten Veröffentlichung und ein Personenregister.
Aktualisiert: 2021-02-02
> findR *
Die kulturgeschichtliche Bedeutung der Friedrichshagener verbindet sich mit Namen wie Wilhelm Bölsche, Bruno Wille, Gerhart Hauptmann, August Strindberg, Gustav Landauer, Erich Mühsam, Wilhelm Spohr, die Brüder Heinrich und Julius Hart und viele mehr. Die Rekonstruktion des komplexen Lebenszusammenhangs der Friedrichshagener – die privaten Turbulenzen und öffentlichen Auseinandersetzungen eingeschlossen –, ihr vielschichtiges literarisches, volkspädagogisches und politisches Engagement, die weiträumigen künstlerischen Kontakte und Bekanntschaften, unter ihnen Johann Strauß, Lou Andreas-Salomé, Rainer Maria Rilke, Max Liebermann, Fürst Kropotkin, erforderten eine umfangreiche Forschungsarbeit, die in diesem Buch ausführlich dargestellt und mit zeitgenössischen Schrift- und Bilddokumenten veranschaulicht wird.
Aktualisiert: 2023-03-30
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