Der : Kein anderes Thema ist für Referendare so angstbesetzt wie das Examen. Eine rechtzeitige, systematische und konkrete Hilfe kann diese Belastung verringern und Ihnen Ängste nehmen. Zwei "alte Hasen" verraten hier die . Immer klar auf den Punkt gebracht, humorvoll illustriert und mit Hinweisen auf Stolperfallen.
50 Prüfungsfragen, die es in sich haben. So vorbereitet können Sie dem Examenstag gelassen entgegenblicken.
Aktualisiert: 2023-06-14
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bietet abwechslungsreiche und spannende Materialien zu vier Rahmenthemen der gymnasialen Oberstufe in Niedersachsen. Dabei wird für jedes Halbjahr ein Pflichtmodul umfassend behandelt und es finden sich Vorschläge zu vier Wahlmodulen. So wird ein individueller, an den Interessen der jeweiligen Lerngruppe orientierter Unterrichtsaufbau ermöglicht.
Recht und Gerechtigkeit
Pluralismus / Staatliche Gemeinschaft / Religion und Gesellschaft / Anspruch und Wirklichkeit individueller Glücksvorstellungen
Grundpositionen ethischen Argumentierens
Ethik in Medizin und Wissenschaft / Ökologische Ethik / Medienethik / Wirtschaftsethik
Formen der Selbstinterpretation
Selbstbewusstsein / Willensfreiheit / Zeitlichkeit / Sprache
Wahrheitsansprüche
Wahrheit in den Wissenschaften / Wahrheit in Religionen und Weltanschauungen / Wahrheit in Kunst und Medien / Wahrheit in Grenzbereichen
Das übersichtliche Doppelseitenprinzip mit den sorgfältig ausgewählten Materialien und einem ausgearbeiteten Aufgabenapparat zeigt und reflektiert konkurrierende Wahrheits- und Weltauffassungen und will den Schülerinnen und Schülern zu ethischer Urteilsfähigkeit verhelfen.
Zusätzliche Angebote wie Methodenseiten sowie ”Wissen kompakt“-Seiten zur Sicherung des Fachwissens und aller verbindlichen Grundbegriffe vervollständigen den kompetenzorientierten Aufbau des Bandes.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Mit dem Oberstufenlehrwerkwerden die Schülerinnen und Schüler umfassend auf das Abitur vorbereitet. Der Band behandelt alle wichtigen Themenbereiche des Faches, wobei die Gliederung den bekannten vier Fragen Immanuel Kants folgt:
Im bewährten stehen zentrale philosophische Grundtexte neben aktuellen fachwissenschaftlichen Debatten, die die Pluralität philosophischer Reflexionsmethoden berücksichtigen. Die Bild- und Textmaterialien sind vielfältig. Erschlossen werden sie mithilfe eines sorgfältig ausgearbeiteten Aufgabenapparats, der die Schülerinnen und Schüler dazu befähigen soll, ”eigenständig grundsätzliche Fragen philosophisch zu reflektieren“ (EPA). Wahrnehmungs- und Deutungskompetenz werden ebenso geschult wie Argumentations- und Urteilskompetenz sowie Darstellungskompetenz.
Eine Einführung in die Philosophie, spezielle Methoden- und Übersichtsseiten, ein Glossar zu
wichtigen Philosophen sowie ein Personen- und Sachregister runden den Band ab.
Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
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Aktualisiert: 2023-06-05
Autor:
Ingeborg Arnold,
Mathias Balliet,
Verena Schmid Blumer,
Lucia Christl,
Sebastian Emling,
Alexander Fischer,
Reinhard Forster,
Frank Keller,
Beate Marschall-Bradl,
Heike Panknin-Schappert,
Marcel Remme,
Wolfgang Reusch,
Monika Sänger,
Sebastian Süße,
René Torkler
Der : Kein anderes Thema ist für Referendare so angstbesetzt wie das Examen. Eine rechtzeitige, systematische und konkrete Hilfe kann diese Belastung verringern und Ihnen Ängste nehmen. Zwei "alte Hasen" verraten hier die . Immer klar auf den Punkt gebracht, humorvoll illustriert und mit Hinweisen auf Stolperfallen.
50 Prüfungsfragen, die es in sich haben. So vorbereitet können Sie dem Examenstag gelassen entgegenblicken.
Aktualisiert: 2023-06-03
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Der : Kein anderes Thema ist für Referendare so angstbesetzt wie das Examen. Eine rechtzeitige, systematische und konkrete Hilfe kann diese Belastung verringern und Ihnen Ängste nehmen. Zwei "alte Hasen" verraten hier die . Immer klar auf den Punkt gebracht, humorvoll illustriert und mit Hinweisen auf Stolperfallen.
50 Prüfungsfragen, die es in sich haben. So vorbereitet können Sie dem Examenstag gelassen entgegenblicken.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Der : Kein anderes Thema ist für Referendare so angstbesetzt wie das Examen. Eine rechtzeitige, systematische und konkrete Hilfe kann diese Belastung verringern und Ihnen Ängste nehmen. Zwei "alte Hasen" verraten hier die . Immer klar auf den Punkt gebracht, humorvoll illustriert und mit Hinweisen auf Stolperfallen.
50 Prüfungsfragen, die es in sich haben. So vorbereitet können Sie dem Examenstag gelassen entgegenblicken.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Der : Kein anderes Thema ist für Referendare so angstbesetzt wie das Examen. Eine rechtzeitige, systematische und konkrete Hilfe kann diese Belastung verringern und Ihnen Ängste nehmen. Zwei "alte Hasen" verraten hier die . Immer klar auf den Punkt gebracht, humorvoll illustriert und mit Hinweisen auf Stolperfallen.
50 Prüfungsfragen, die es in sich haben. So vorbereitet können Sie dem Examenstag gelassen entgegenblicken.
Aktualisiert: 2023-05-14
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Dieses Buch integriert zum Teil Veröffentlichungen der letzten Jahre und zeigt damit die Weitsicht, den Pioniergeist, die aktive Beständigkeit der Autoren bei der Forderung nach einer erweiterten Beachtung von Kompetenzen in der Pädagogik und bei der Darstellung praktischer Umsetzungsformen und -möglichkeiten. Sie belegen das, was sie proklamieren und kritisch einfordern mit eigenen vieljährigen Erfahrungen als Pädagogen und als Didaktiker. Als letztere öffnen sie sich deutlich dem Ansatz der Ermöglichungsdidaktik von Arnold, dem Ansatz der Aneignungsdidaktik von Klement und der Kompetenzentwicklung von Erpenbeck und Heyse. Diese didaktischen Ansätze grenzen sich deutlich von der im schulischen Alltag noch weitgehend üblichen (einseitigen) Vermittlungsdidaktik ab. (Aus dem Vorwort von Prof. Volker Heyse)
Aktualisiert: 2022-02-17
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Aus dem Vorwort: „Eine Einführung ins Kompetenzmanagement, für Lehrer zwar, aber sofort ver¬allgemeinerbar, eine didaktisch hervorragende, stilistisch gekonnte, schlüssig argumentierende Darstellung von all dem, was die von Jürgen Mittelstraß vorausgesagte Kompetenzgesellschaft am dringendsten braucht: Ein einleuchtendes Verständnis von Kompetenzen, ein realisierbares Vorgehen zur Kompetenzentwicklung, eine kulturelle, soziale und politische Einbindung des Kompetenzdenkens in ein durchgängiges Kompetenzmanagement. Dass der KODE® hierzu als Leitschnur dient und dienen kann erfreut und ehrt uns. Dass er zu so vielen weitergehenden Überlegungen und Beispielen, zu so eingängigen und launigen Falldarstellungen Anlass geben konnte, erfüllt uns mit Genugtuung." Volker Heyse und John Erpenbeck
Aktualisiert: 2022-02-17
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So kommen Sie souverän durch die Prüfungszeit!
Aktualisiert: 2020-12-04
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Dieses Buch integriert zum Teil Veröffentlichungen der letzten Jahre und zeigt damit die Weitsicht, den Pioniergeist, die aktive Beständigkeit der Autoren bei der Forderung nach einer erweiterten Beachtung von Kompetenzen in der Pädagogik und bei der Darstellung praktischer Umsetzungsformen und -möglichkeiten. Sie belegen das, was sie proklamieren und kritisch einfordern mit eigenen vieljährigen Erfahrungen als Pädagogen und als Didaktiker. Als letztere öffnen sie sich deutlich dem Ansatz der Ermöglichungsdidaktik von Arnold, dem Ansatz der Aneignungsdidaktik von Klement und der Kompetenzentwicklung von Erpenbeck und Heyse. Diese didaktischen Ansätze grenzen sich deutlich von der im schulischen Alltag noch weitgehend üblichen (einseitigen) Vermittlungsdidaktik ab.
(Aus dem Vorwort von Prof. Volker Heyse)
Aktualisiert: 2022-02-09
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Aus dem Vorwort:
„Eine Einführung ins Kompetenzmanagement, für Lehrer zwar, aber sofort ver¬allgemeinerbar, eine didaktisch hervorragende, stilistisch gekonnte, schlüssig argumentierende Darstellung von all dem, was die von Jürgen Mittelstraß vorausgesagte Kompetenzgesellschaft am dringendsten braucht: Ein einleuchtendes Verständnis von Kompetenzen, ein realisierbares Vorgehen zur Kompetenzentwicklung, eine kulturelle, soziale und politische Einbindung des Kompetenzdenkens in ein durchgängiges Kompetenzmanagement. Dass der KODE® hierzu als Leitschnur dient und dienen kann erfreut und ehrt uns. Dass er zu so vielen weitergehenden Überlegungen und Beispielen, zu so eingängigen und launigen Falldarstellungen Anlass geben konnte, erfüllt uns mit Genugtuung." Volker Heyse und John Erpenbeck
Aktualisiert: 2022-02-09
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Mit dem Oberstufenlehrwerkwerden die Schülerinnen und Schüler umfassend auf das Abitur vorbereitet. Der Band behandelt alle wichtigen Themenbereiche des Faches, wobei die Gliederung den bekannten vier Fragen Immanuel Kants folgt:
Im bewährten stehen zentrale philosophische Grundtexte neben aktuellen fachwissenschaftlichen Debatten, die die Pluralität philosophischer Reflexionsmethoden berücksichtigen. Die Bild- und Textmaterialien sind vielfältig. Erschlossen werden sie mithilfe eines sorgfältig ausgearbeiteten Aufgabenapparats, der die Schülerinnen und Schüler dazu befähigen soll, ”eigenständig grundsätzliche Fragen philosophisch zu reflektieren“ (EPA). Wahrnehmungs- und Deutungskompetenz werden ebenso geschult wie Argumentations- und Urteilskompetenz sowie Darstellungskompetenz.
Eine Einführung in die Philosophie, spezielle Methoden- und Übersichtsseiten, ein Glossar zu
wichtigen Philosophen sowie ein Personen- und Sachregister runden den Band ab.
Aktualisiert: 2023-05-01
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bietet abwechslungsreiche und spannende Materialien zu vier Rahmenthemen der gymnasialen Oberstufe in Niedersachsen. Dabei wird für jedes Halbjahr ein Pflichtmodul umfassend behandelt und es finden sich Vorschläge zu vier Wahlmodulen. So wird ein individueller, an den Interessen der jeweiligen Lerngruppe orientierter Unterrichtsaufbau ermöglicht.
Recht und Gerechtigkeit
Pluralismus / Staatliche Gemeinschaft / Religion und Gesellschaft / Anspruch und Wirklichkeit individueller Glücksvorstellungen
Grundpositionen ethischen Argumentierens
Ethik in Medizin und Wissenschaft / Ökologische Ethik / Medienethik / Wirtschaftsethik
Formen der Selbstinterpretation
Selbstbewusstsein / Willensfreiheit / Zeitlichkeit / Sprache
Wahrheitsansprüche
Wahrheit in den Wissenschaften / Wahrheit in Religionen und Weltanschauungen / Wahrheit in Kunst und Medien / Wahrheit in Grenzbereichen
Das übersichtliche Doppelseitenprinzip mit den sorgfältig ausgewählten Materialien und einem ausgearbeiteten Aufgabenapparat zeigt und reflektiert konkurrierende Wahrheits- und Weltauffassungen und will den Schülerinnen und Schülern zu ethischer Urteilsfähigkeit verhelfen.
Zusätzliche Angebote wie Methodenseiten sowie ”Wissen kompakt“-Seiten zur Sicherung des Fachwissens und aller verbindlichen Grundbegriffe vervollständigen den kompetenzorientierten Aufbau des Bandes.
Aktualisiert: 2023-05-01
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Wie kann der Philosophieunterricht den allgemeinen Bildungsauftrag einlösen und gleichzeitig die Vorgaben kompetenzorientierter Lehrpläne und Standards realisieren?
Aktualisiert: 2020-01-28
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Aktualisiert: 2023-05-01
Autor:
Ingeborg Arnold,
Mathias Balliet,
Verena Schmid Blumer,
Lucia Christl,
Sebastian Emling,
Alexander Fischer,
Reinhard Forster,
Frank Keller,
Beate Marschall-Bradl,
Heike Panknin-Schappert,
Marcel Remme,
Wolfgang Reusch,
Monika Sänger,
Sebastian Süße,
René Torkler
Was ist "Welt", hilft Vernunft, uns diese zu erklären?
Aktualisiert: 2020-02-03
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Der : Kein anderes Thema ist für Referendare so angstbesetzt wie das Examen. Eine rechtzeitige, systematische und konkrete Hilfe kann diese Belastung verringern und Ihnen Ängste nehmen. Zwei "alte Hasen" verraten hier die . Immer klar auf den Punkt gebracht, humorvoll illustriert und mit Hinweisen auf Stolperfallen.
50 Prüfungsfragen, die es in sich haben. So vorbereitet können Sie dem Examenstag gelassen entgegenblicken.
Aktualisiert: 2023-04-14
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