Die hier vorliegende Gesamtstudie dokumentiert den Vergleich der berufsbezogenen
Ergebnisse aus einem Berufescreening, das auf insgesamt
14 Berufe gerichtet war. Exemplarisch wurde damit untersucht, wie die
Digitalisierung in berufl iche Aufgabenfelder verändernd hineinwirkt und
was das für die Aus- und Weiterbildung der Fachkräfte bedeutet. Aus dem
Ergebnisvergleich, der sich insbesondere auf eine gemeinsame Online-
Befragung und in den Berufen durchgeführte Fallstudien stützt, sind
Handlungsempfehlungen sowohl für die Gestaltung von Aus- und Weiterbildung
als auch für die Weiterentwicklung systemischer Rahmenbedingungen
und die Weiterentwicklung von bundeseinheitlichen
Aus- und Weiterbildungsregelungen abgeleitet und zusammengefasst.
Aktualisiert: 2023-06-22
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Ergebnisse aus einem Berufescreening, das auf insgesamt
14 Berufe gerichtet war. Exemplarisch wurde damit untersucht, wie die
Digitalisierung in berufl iche Aufgabenfelder verändernd hineinwirkt und
was das für die Aus- und Weiterbildung der Fachkräfte bedeutet. Aus dem
Ergebnisvergleich, der sich insbesondere auf eine gemeinsame Online-
Befragung und in den Berufen durchgeführte Fallstudien stützt, sind
Handlungsempfehlungen sowohl für die Gestaltung von Aus- und Weiterbildung
als auch für die Weiterentwicklung systemischer Rahmenbedingungen
und die Weiterentwicklung von bundeseinheitlichen
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Ergebnisse aus einem Berufescreening, das auf insgesamt
14 Berufe gerichtet war. Exemplarisch wurde damit untersucht, wie die
Digitalisierung in berufl iche Aufgabenfelder verändernd hineinwirkt und
was das für die Aus- und Weiterbildung der Fachkräfte bedeutet. Aus dem
Ergebnisvergleich, der sich insbesondere auf eine gemeinsame Online-
Befragung und in den Berufen durchgeführte Fallstudien stützt, sind
Handlungsempfehlungen sowohl für die Gestaltung von Aus- und Weiterbildung
als auch für die Weiterentwicklung systemischer Rahmenbedingungen
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The COVID-19 pandemic has accelerated the “digital turn” in company-based education and training in two aspects. On the one hand, various forms of digital support for vocational education and training are gaining considerably in importance. On the other hand, the digitalisation of content and new ways of working require changes in company-based learning. The task for training staff is to develop and implement innovative, quality-assured concepts to shape in-company learning. The articles in this volume illustrate how pedagogical and didactic topics are becoming more important due to digitalisation, thus making the professionalisation of in-company training staff a strategic issue in the vocational education and training system.
Aktualisiert: 2023-06-22
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Ergebnisse aus einem Berufescreening, das auf insgesamt
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Handlungsempfehlungen sowohl für die Gestaltung von Aus- und Weiterbildung
als auch für die Weiterentwicklung systemischer Rahmenbedingungen
und die Weiterentwicklung von bundeseinheitlichen
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Die hier vorliegende Gesamtstudie dokumentiert den Vergleich der berufsbezogenen
Ergebnisse aus einem Berufescreening, das auf insgesamt
14 Berufe gerichtet war. Exemplarisch wurde damit untersucht, wie die
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was das für die Aus- und Weiterbildung der Fachkräfte bedeutet. Aus dem
Ergebnisvergleich, der sich insbesondere auf eine gemeinsame Online-
Befragung und in den Berufen durchgeführte Fallstudien stützt, sind
Handlungsempfehlungen sowohl für die Gestaltung von Aus- und Weiterbildung
als auch für die Weiterentwicklung systemischer Rahmenbedingungen
und die Weiterentwicklung von bundeseinheitlichen
Aus- und Weiterbildungsregelungen abgeleitet und zusammengefasst.
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Die hier vorliegende Gesamtstudie dokumentiert den Vergleich der berufsbezogenen
Ergebnisse aus einem Berufescreening, das auf insgesamt
14 Berufe gerichtet war. Exemplarisch wurde damit untersucht, wie die
Digitalisierung in berufl iche Aufgabenfelder verändernd hineinwirkt und
was das für die Aus- und Weiterbildung der Fachkräfte bedeutet. Aus dem
Ergebnisvergleich, der sich insbesondere auf eine gemeinsame Online-
Befragung und in den Berufen durchgeführte Fallstudien stützt, sind
Handlungsempfehlungen sowohl für die Gestaltung von Aus- und Weiterbildung
als auch für die Weiterentwicklung systemischer Rahmenbedingungen
und die Weiterentwicklung von bundeseinheitlichen
Aus- und Weiterbildungsregelungen abgeleitet und zusammengefasst.
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The COVID-19 pandemic has accelerated the “digital turn” in company-based education and training in two aspects. On the one hand, various forms of digital support for vocational education and training are gaining considerably in importance. On the other hand, the digitalisation of content and new ways of working require changes in company-based learning. The task for training staff is to develop and implement innovative, quality-assured concepts to shape in-company learning. The articles in this volume illustrate how pedagogical and didactic topics are becoming more important due to digitalisation, thus making the professionalisation of in-company training staff a strategic issue in the vocational education and training system.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Die hier vorliegende Gesamtstudie dokumentiert den Vergleich der berufsbezogenen
Ergebnisse aus einem Berufescreening, das auf insgesamt
14 Berufe gerichtet war. Exemplarisch wurde damit untersucht, wie die
Digitalisierung in berufl iche Aufgabenfelder verändernd hineinwirkt und
was das für die Aus- und Weiterbildung der Fachkräfte bedeutet. Aus dem
Ergebnisvergleich, der sich insbesondere auf eine gemeinsame Online-
Befragung und in den Berufen durchgeführte Fallstudien stützt, sind
Handlungsempfehlungen sowohl für die Gestaltung von Aus- und Weiterbildung
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Aktualisiert: 2023-06-02
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Dieses praxisrelevante Werk bietet einen aktuellen und prägnanten Überblick sowie eine anschauliche Analyse über Arbeit 4.0. Der interdisziplinäre Zugang zwischen Psychologie, Soziologie und Rechtswissenschaft gewährleistet einen breiten und tiefgehenden Einstieg in dieses komplexe Thema. Darüber hinaus werden Implikationen von Agilität über People Analytics bis hin zu strategischen Aspekten gewinnbringend dargestellt.Des Weiteren werden zukünftige Arbeitswelten anhand verschiedener Szenarien bezüglich der Themen Recruiting, Personalentwicklung, Organisationsentwicklung, Organisationsstrukturen sowie Personalverwaltung und betriebliches Gesundheitsmanagement von verschiedenen Seiten beleuchtet. Autoren unterschiedlicher Disziplinen aus Unternehmen und Startups sowie Hochschulen und Forschungsinstituten bilden dabei das gesamte Kompetenzspektrum ab.Da bisher systematische und fundierte Grundlagen zu Arbeit 4.0 fehlten, ist dieses Buch nun ein großer Gewinn für alle Führungskräfte und Personalexperten, die sich mit diesem brisanten Themengebiet intensiv auseinandersetzen möchten.Zu den HerausgebernLaura Bruckner hat Germanistik an der Ludwig-Maximilians-Universität München sowie Technologie- und Managementorientierte Betriebswirtschaftslehre an der Technischen Universität München studiert. Sie setzte sich bereits in verschiedensten Kontexten mit dem Thema Digitalisierung auseinander – vom Startup bis hin zum internationalen Großkonzern.Simon Werther ist Professor für Innovationsmanagement an der Hochschule der Medien Stuttgart und Gründer der HRinstruments GmbH. Der Diplom-Psychologe ist Vorsitzender der Fachgruppe HR Startups im Bundesverband Deutsche Startups sowie Mitglied der Jury des HR Innovation Award. Er ist außerdem als Keynote-Speaker, Berater und Autor tätig. Vom personalmagazin wurde er 2017 unter die 40 führenden HR-Köpfe gewählt.
Aktualisiert: 2023-05-11
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Dieses praxisrelevante Werk bietet einen aktuellen und prägnanten Überblick sowie eine anschauliche Analyse über Arbeit 4.0. Der interdisziplinäre Zugang zwischen Psychologie, Soziologie und Rechtswissenschaft gewährleistet einen breiten und tiefgehenden Einstieg in dieses komplexe Thema. Darüber hinaus werden Implikationen von Agilität über People Analytics bis hin zu strategischen Aspekten gewinnbringend dargestellt.Des Weiteren werden zukünftige Arbeitswelten anhand verschiedener Szenarien bezüglich der Themen Recruiting, Personalentwicklung, Organisationsentwicklung, Organisationsstrukturen sowie Personalverwaltung und betriebliches Gesundheitsmanagement von verschiedenen Seiten beleuchtet. Autoren unterschiedlicher Disziplinen aus Unternehmen und Startups sowie Hochschulen und Forschungsinstituten bilden dabei das gesamte Kompetenzspektrum ab.Da bisher systematische und fundierte Grundlagen zu Arbeit 4.0 fehlten, ist dieses Buch nun ein großer Gewinn für alle Führungskräfte und Personalexperten, die sich mit diesem brisanten Themengebiet intensiv auseinandersetzen möchten.Zu den HerausgebernLaura Bruckner hat Germanistik an der Ludwig-Maximilians-Universität München sowie Technologie- und Managementorientierte Betriebswirtschaftslehre an der Technischen Universität München studiert. Sie setzte sich bereits in verschiedensten Kontexten mit dem Thema Digitalisierung auseinander – vom Startup bis hin zum internationalen Großkonzern.Simon Werther ist Professor für Innovationsmanagement an der Hochschule der Medien Stuttgart und Gründer der HRinstruments GmbH. Der Diplom-Psychologe ist Vorsitzender der Fachgruppe HR Startups im Bundesverband Deutsche Startups sowie Mitglied der Jury des HR Innovation Award. Er ist außerdem als Keynote-Speaker, Berater und Autor tätig. Vom personalmagazin wurde er 2017 unter die 40 führenden HR-Köpfe gewählt.
Aktualisiert: 2023-05-11
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The COVID-19 pandemic has accelerated the “digital turn” in company-based education and training in two aspects. On the one hand, various forms of digital support for vocational education and training are gaining considerably in importance. On the other hand, the digitalisation of content and new ways of working require changes in company-based learning. The task for training staff is to develop and implement innovative, quality-assured concepts to shape in-company learning. The articles in this volume illustrate how pedagogical and didactic topics are becoming more important due to digitalisation, thus making the professionalisation of in-company training staff a strategic issue in the vocational education and training system.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Was bedeutet »Gutes Arbeiten« in einer Zeit, in der angesichts der fortschreitenden Digitalisierung die Grenze zwischen Arbeit und Leben verschwimmt? Der Band vereint Beiträge, die sich mit den gegenwärtigen technologischen Innovationen und ihren sozialen, ökonomischen und politischen Folgen befassen. Für die Bereiche Soziologie, Philosophie, Ethnologie, Psychologie und Medienwissenschaften zeigt er Herausforderungen auf, die mit der Digitalisierung von Arbeit einhergehen, er stellt aber auch neue Gestaltungsansätze vor. Im Zentrum steht die Frage, welche normativen Herausforderungen die digitale Transformation mit sich bringt.
Aktualisiert: 2023-03-20
Autor:
Wilhelm Bauer,
Marius Busemeyer,
Florian Butello,
Manfred Faßler,
Hans Peter Hahn,
Roland Hardenberg,
Hartmut Hirsch-Kreinsen,
Axel Honneth,
Ulrich Jürgens,
Vera King,
Fabian Langebruch,
Mathias Möreke,
Sabine Pfeiffer,
Christiane Schnell,
Philipp Staab,
Hartmut Wessler
Die hier vorliegende Gesamtstudie dokumentiert den Vergleich der berufsbezogenen
Ergebnisse aus einem Berufescreening, das auf insgesamt
14 Berufe gerichtet war. Exemplarisch wurde damit untersucht, wie die
Digitalisierung in berufl iche Aufgabenfelder verändernd hineinwirkt und
was das für die Aus- und Weiterbildung der Fachkräfte bedeutet. Aus dem
Ergebnisvergleich, der sich insbesondere auf eine gemeinsame Online-
Befragung und in den Berufen durchgeführte Fallstudien stützt, sind
Handlungsempfehlungen sowohl für die Gestaltung von Aus- und Weiterbildung
als auch für die Weiterentwicklung systemischer Rahmenbedingungen
und die Weiterentwicklung von bundeseinheitlichen
Aus- und Weiterbildungsregelungen abgeleitet und zusammengefasst.
Aktualisiert: 2023-04-01
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Dieses praxisrelevante Werk bietet einen aktuellen und prägnanten Überblick sowie eine anschauliche Analyse über Arbeit 4.0. Der interdisziplinäre Zugang zwischen Psychologie, Soziologie und Rechtswissenschaft gewährleistet einen breiten und tiefgehenden Einstieg in dieses komplexe Thema. Darüber hinaus werden Implikationen von Agilität über People Analytics bis hin zu strategischen Aspekten gewinnbringend dargestellt.Des Weiteren werden zukünftige Arbeitswelten anhand verschiedener Szenarien bezüglich der Themen Recruiting, Personalentwicklung, Organisationsentwicklung, Organisationsstrukturen sowie Personalverwaltung und betriebliches Gesundheitsmanagement von verschiedenen Seiten beleuchtet. Autoren unterschiedlicher Disziplinen aus Unternehmen und Startups sowie Hochschulen und Forschungsinstituten bilden dabei das gesamte Kompetenzspektrum ab.Da bisher systematische und fundierte Grundlagen zu Arbeit 4.0 fehlten, ist dieses Buch nun ein großer Gewinn für alle Führungskräfte und Personalexperten, die sich mit diesem brisanten Themengebiet intensiv auseinandersetzen möchten.Zu den HerausgebernLaura Bruckner hat Germanistik an der Ludwig-Maximilians-Universität München sowie Technologie- und Managementorientierte Betriebswirtschaftslehre an der Technischen Universität München studiert. Sie setzte sich bereits in verschiedensten Kontexten mit dem Thema Digitalisierung auseinander – vom Startup bis hin zum internationalen Großkonzern.Simon Werther ist Professor für Innovationsmanagement an der Hochschule der Medien Stuttgart und Gründer der HRinstruments GmbH. Der Diplom-Psychologe ist Vorsitzender der Fachgruppe HR Startups im Bundesverband Deutsche Startups sowie Mitglied der Jury des HR Innovation Award. Er ist außerdem als Keynote-Speaker, Berater und Autor tätig. Vom personalmagazin wurde er 2017 unter die 40 führenden HR-Köpfe gewählt.
Aktualisiert: 2023-03-14
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