Das Selbsthilfe-Arbeitsbuch bietet pädagogischen Fachkräften von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren lösungsorientierte Hilfestellungen zum Umgang mit ADHS-Problemen und oppositionellen Verhaltensweisen. Anschauliche Beispiele, Protokolle und Arbeitsblätter helfen dabei, die konkreten Handlungsempfehlungen im Kindergartenalltag umzusetzen.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Das Selbsthilfe-Arbeitsbuch bietet Lehrkräften von Schulkindern im Alter von 6 bis 12 Jahren lösungsorientierte Hilfestellungen zum Umgang mit ADHS-Problemen und oppositionellen Verhaltensweisen. Anschauliche Beispiele, Protokolle und Arbeitsblätter helfen dabei, die konkreten Handlungsempfehlungen im schulischen Alltag umzusetzen.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Das Selbsthilfe-Arbeitsbuch bietet Eltern von Schulkindern im Alter von 6 bis 12 Jahren lösungsorientierte Hilfestellungen zum Umgang mit ADHS-Verhaltensproblemen. Anschauliche Beispiele, Protokolle und Arbeitsblätter helfen dabei, die konkreten Handlungsempfehlungen im Alltag umzusetzen.
Aktualisiert: 2023-05-03
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HOMÖOPATHIE – PRÄZISE UND EFFIZIENT
ADHS, Autismus-Spektrum-Störungen und Teilleistungsschwächen gehören zu den häufigsten schwerwiegenden Problemen in der Kinder- und Jugendmedizin, Tendenz zunehmend. Gemeinsam ist ihnen, dass bei den Betroffenen verschiedene Wahrnehmungsleistungen nicht regulär ablaufen. Das homöopathische Vorgehen bei der Mittelbestimmung ist deswegen bei allen drei Diagnosen identisch.
Heiner Frei präsentiert in diesem Buch einen Lösungsweg, der sich an den Wahrnehmungssymptomen orientiert. Sie haben sich als zuverlässige Wegweiser zum homöopathischen Arzneimittel erwiesen. Die von ihm entwickelte Polaritätsanalyse erlaubt eine präzise und schnelle Mittelwahl, auch wenn nur wenige Symptome vorliegen. Entscheidend ist, dass diese von den Eltern genau übermittelt werden. Die Methode ist leicht zu erlernen und hat sich in bemerkenswert kurzer Zeit über die ganze Welt verbreitet. Anhand von vielen instruktiven Fallbeispielen aus jedem Bereich wird der Leser ins praktische Vorgehen eingeführt.
Der Autor ist ein passionierter Arzt, Forscher und Lehrer, der seine in der täglichen Praxis erworbenen Erfahrungen ständig evaluiert und dadurch zur Perfektion reifen lässt. Eine Doppelblindstudie und mehrere prospektive Outcome-Studien belegen, dass die Homöopathie den betroffenen Kindern in vielen Fällen enorm hilft.
„Dieses Buch ist ein Muss für jeden, der Kinder mit ADS / ADHS behandelt, und es ist von großem Nutzen für jeden Homöopathen.”
Ralf Jeutter, Homeopathic Links
Aktualisiert: 2021-02-11
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Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine sehr häufige psychiatrische Störung im Kindesalter, die derzeit primär neurobiologisch und genetisch erklärt wird. Der Autor liefert einerseits einen umfassenden Überblick zu Geschichte, Definition und Diagnose, Ätiologie, Begleitstörungen und Modellen, andererseits geht er erstmals der Frage nach, ob diese Erkrankung auch auf Basis systemischer und evolutionärer Hypothesen differenzierter analysiert und erklärt werden kann. Insbesondere geht er der Frage nach, ob innerhalb des breiten Spektrums von ADHS ein bestimmter Subtyp ein erhöhtes Unfallrisiko aufweist. Neben den empirischen Ergebnissen können aus dieser Arbeit auch klinisch-sozialpädagogische Konsequenzen gezogen werden. Durch ein maßgeschneidertes Bündeln von fördernden und fordernden Komponenten – im Sinne eines ganzheitlichen Behandlungskonzepts – wird zukünftig der Sozialpädagogik besonders in der Risikoprävention eine größere Bedeutung zukommen.
Aktualisiert: 2023-01-31
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"Liebe Nachwelt!
Wenn ihr nicht gerechter, friedlicher und überhaupt vernünftiger, als wir sind, bezw. gewesen sind, so soll euch der Teufel holen.
Diesen frommen Wunsch mit aller Hochachtung geäußert habend bin ich euer (ehemaliger)
gez. Albert Einstein (1936)"
"Mit Schirm, Charme und ADHS" werden in diesem Buch unterschiedliche Bereiche zum Thema "Jugendliche und Erwachsene mit ADHS" behandelt, die so in der Öffentlichkeit nicht thematisiert werden. Ein Ratgeber das um Aufklärung bemüht ist und Leser und Leserin in eine Welt eintauchen lässt, die mit etwas anderen Augen betrachtet wird. Denn aufrichtiges Verständnis ist mehr wert als Toleranz.
Lesen Sie mehr im Buch...
Aktualisiert: 2022-05-04
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Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), die lange als eine ausschließlich auf das Kindesalter begrenzte Störung eingeordnet wurde, wird inzwischen als chronische psychiatrische Erkrankung verstanden, die auch im Erwachsenenalter mit erheblichen Einschränkungen der Alltagsbewältigung, Leistungsfähigkeit und sozialen Beziehungen sowie Selbstwertstörungen einhergehen kann. Die deutschen Leitlinien zur Diagnostik und Therapie der ADHS des Erwachsenenalters empfehlen ein multimodales therapeutisches Vorgehen unter Verwendung von Pharmako- und störungsspezifischer Psychotherapie. Hierzu will dieses aus der praktischen Arbeit mit Erwachsenen mit ADHS entstandene und in seiner Wirksamkeit wissenschaftlich überprüfte Therapieprogramm einen Beitrag leisten. Die Entwicklung des Programms resultierte insbesondere aus der Beobachtung, dass durch Medikation häufig die Kernsymptomatik der Erkrankung deutlich gebessert werden kann, dies aber von vielen Klienten nicht in eine Verbesserung der Alltagsbewältigung umgesetzt wird. Es richtet sich an Psychotherapeuten sowie an Psychiater und Nervenärzte, die einzelne Elemente des Programms bei der Behandlung Erwachsener mit ADHS psychoedukativ und problem-fokussiert nutzen können. Der Behandlungsansatz ist kognitiv-verhaltenstherapeutisch orientiert, wurde für die Anwendung im einzeltherapeutischen Setting entwickelt und ist modular aufgebaut. Folgende Module, die je nach der vorliegenden Problemkonstellation und den Bedürfnissen des Klienten kombiniert werden können, werden vorgestellt: (1) Erarbeitung von Organisations- und Planungsstrategien (2) Umgang mit der Ablenkbarkeit/Optimierung der eigenen Aufmerksamkeitskapazität (3) Kognitive Umstrukturierung und funktionales Denken (4) Emotionsregulation (5) Umgang mit Vermeidungsverhalten
Aktualisiert: 2023-04-17
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Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist eine sehr häufige psychiatrische Störung im Kindesalter, die derzeit primär neurobiologisch und genetisch erklärt wird. Der Autor liefert einerseits einen umfassenden Überblick zu Geschichte, Definition und Diagnose, Ätiologie, Begleitstörungen und Modellen, andererseits geht er erstmals der Frage nach, ob diese Erkrankung auch auf Basis systemischer und evolutionärer Hypothesen differenzierter analysiert und erklärt werden kann. Insbesondere geht er der Frage nach, ob innerhalb des breiten Spektrums von ADHS ein bestimmter Subtyp ein erhöhtes Unfallrisiko aufweist. Neben den empirischen Ergebnissen können aus dieser Arbeit auch klinisch-sozialpädagogische Konsequenzen gezogen werden. Durch ein maßgeschneidertes Bündeln von fördernden und fordernden Komponenten – im Sinne eines ganzheitlichen Behandlungskonzepts – wird zukünftig der Sozialpädagogik besonders in der Risikoprävention eine größere Bedeutung zukommen.
Aktualisiert: 2023-04-04
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