Texte und Aufsätze mit System bewerten
Mit Bewertungsbögen einfach und sicher zur transparenten Leistungsbeurteilung (3. und 4. Klasse)
Stefanie Pohlmann
Es ist für Lehrer unheimlich schwer, Schülertexte und Aufsätze in der Grundschule angemessen zu beurteilen. Wie kommt man zu einer fairen Auswertung? Welche Kriterien dürfen angesetzt werden? Und wie wird das Ganze für Schüler und Eltern transparent? Dieser Band liefert Ihnen hilfreiche Materialien zur Leistungsbemessung mit System.
Für eine gerechte Aufsatzbeurteilung sorgen Aufgabenbeispiele sowie dazugehörige Überarbeitungsbögen und Bewertungsbögen. Die Kinder arbeiten mit Hilfe der Überarbeitungsbögen und der darauf gelisteten Kriterien an ihrem Text. Sie als Lehrer nehmen zur Beurteilung die Bewertungsbögen zur Hand und gehen nach denselben Kriterien vor.
Neben Überarbeitungs- und Bewertungsbögen erhalten Sie auch einen Vorschlag zur möglichen Gewichtung der einzelnen Aufgabenbereiche zu den verschiedenen Textsorten. So bekommen Sie nicht nur Unterstützung beim Korrigieren, sondern auch beim Benoten der Aufsätze Ihrer Schüler.
– Personenbeschreibung
– Gegenstandsbeschreibung
– Tierrätsel
– Vorgangsbeschreibung
– Bildbeschreibung
– Einladung
– Postkarte
– Persönlicher Brief
– Offizieller Brief
– Bericht Nacherzählung
– Erlebniserzählung Bildergeschichte
– pro Textsorte 2 Aufgabenbeispiele
– Überarbeitungsbögen
– Bewertungsbögen
– Lösungen
