Physik plus – Gymnasium Sachsen – 6. Schuljahr
Schulbuch
Klaus Liebers, Helmut F. Mikelskis, Rüdiger Schülbe, Hans-Joachim Wilke, Günter Zahradnik
Die Stoffbehandlung geht vom Alltag der Schüler/-innen aus – und führt auch dorthin zurück:Die problemorientierte Darstellung des Stoffes bezieht die Schüler/-innen als Suchende und Forschende ein: Sie werden zu selbsttätigem, einsichtigem Lernen angeregt; Experimente unterstützen ihren Erkenntnisprozess.Fachübergreifende Seiten zu Themen wie Umwelt, Gesundheit oder Energie öffnen den Blick für die vielfältigen Anwendungsbereiche der Physik.Projektseiten ermöglichen es den Lernenden, über längere Zeit selbstständig Aufträge zu bearbeiten. Dabei lernen sie ganzheitlich und trainieren soziale Lernformen.
