Handbuch Qualität in pädagogischen Feldern
Diskurse. Theoretische Grundlagen. Empirische Beiträge. Kritische Einwürfe
Petra Bauer, Tanja Betz, Tobias Feldhoff, Uwe Schmidt, Bernhard Schmidt-Hertha
Das Handbuch bereitet die Qualitätsdiskurse in pädagogischen Feldern systematisch auf. Forschungslinien zur Qualität in der frühen Bildung und Betreuung, der Schule und Hochschule, der beruflichen Bildung, Erwachsenen- und Weiterbildung sowie in der Beratung, Betreuung und Alltagsbegleitung in der Sozialen Arbeit werden dabei aufeinander bezogen. Zudem werden kritische Einwürfe an Qualitätsverständnisse und -entwicklung einbezogen, die auf eine reflexive Qualitätsforschung abzielen.
