Ganzwörter lesen: Familie, Freizeit, Kalender
Übungsmaterial für Schüler mit geistiger Behinderung (2. bis 8. Klasse)
Linda Schlottmann
Selbstständig Lesen – eine große Herausforderung, gerade für Schüler mit geistiger Behinderung. Die Kinder in diesen Klassen lernen das Lesen in der Regel erst sehr spät oder manchmal auch gar nicht. Eine Methode, wie sie sich trotzdem einzelne alltagsrelevante Wörter erschließen können, stellt das Ganzwörterlesen dar. Es bietet die Möglichkeit, auch diese Schüler an das Lesen heranzuführen und ihnen das „Erlesen“ von einzelnen, bedeutsamen Wörtern zu ermöglichen.
Das vorliegende Material bietet Ihnen zu diesem Zweck einfaches und klar
gegliedertes Übungsmaterial. Inhaltlich werden die behandelt. Vorlagen für Lotto- und Pärchenspiele sowie Arbeitsblätter zur Erstellung eines Wort- Bild-Nachschlagebuchs lockern die Übungen auf und vervollständigen den Band.
