FAUST lesen
Hans Fichter
Die didaktische und methodische Operationalisierung vor allem des zweiten Teils von Goethes ‚Faust‘ wird für den Unterricht vielfach als nicht zu bewältigende Herausforderung erlebt.
Der vorliegende erste Band der Reihe ‚Gestalten & Entdecken Deutsch‘ soll durch einen frischen Blick auf das gesamte Drama und durch eine Fülle von konkreten pädagogischen und unterrichtspraktischen Hinweisen dazu ermutigen, den gesamten ‚Faust‘ mit den Schülerinnen und Schülern in Angriff zu nehmen.
Der Essay von Hans Paul Fiechter ist aus der langjährigen Behandlung beider Teile von Goethes ‚Faust‘ mit Jugendlichen entstanden. Elementare Lebensfragen und die Komposition des Werkes stehen im Mittelpunkt. Michael Zech behandelt in seinem unterrichtspraktischen Beitrag verschiedene Möglichkeiten der Herangehensweise an den gesamten Text im Deutschunterricht der Waldorfschule – wozu er eine Menge praktikabler Anregungen für den Unterricht gibt.
