Auf den Anfang kommt es an!
Frühes Lernen und die Folgen für Ausbildung und Beruf der Erzieherin
Andrea Grimm
Anna Katharina Braun
Das frühkindliche Lernen. Neue Erkenntnisse der Hirn-/Lernforschung
Eva-Maria Lankes
Erste Ergebnisse aus IGLU – Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
Pamela Oberhuemer
Eine veränderte Lern- und Berufskultur? Tageseinrichtungen und Erzieherinnenberuf auf dem Weg zum neuen Selbstverständnis
Thomas Jonasson
Bildung und Erziehung von Anfang an – das schwedische Konzept früher Bildung
Adelheid Schreiner
Bildungsauftrag der Kitas in Niedersachsen
Susanne Skoluda
Bildungsauftrag der Kitas in Rheinland-Pfalz
Brigitte Wende
Bildungsauftrag der Kitas in Sachsen
Bernt Michael Breuksch
Bildungsauftrag der Kitas in Nordrhein-Westfalen
Ilse Wehrmann
Zur Bedeutung von Leitungs- und Trägerqualifikation
Hans-Bernhard Dünnewald
Optimierung der Qualifikation. Welche Ansätze und Modelle sind tragfähig?
Elsbeth Krieg
Zur Notwendigkeit einer Höherqualifizierung in der Erzieherinnenausbildung
Kathrin Bock-Famulla
Höherqualifizierung als Bildungsinvestition?!
Rudolf Leu
Die Beobachtung von Tätigkeitsmustern von Kindern als Beitrag zur Umsetzung des Bildungsauftrags von Kindertageseinrichtungen
Hans-Joachim Laewen
Von der Betreuungseinrichtung mit Bildungsauftrag zu einer Bildungseinrichtung mit Betreuungsauftrag
Andrea Nöske/ Marina Kussatz
Wie können Kindertagesstätten bei der Umsetzung des Bildungsauftrages unterstützt werden?
Elke Starostzik
Wie können die Kindertagesstätten bei der Umsetzung des Bildungsauftrages unterstützt werden
Sigrid Maier-Knapp-Herbst
Wie können die Kindergärten bei der Umsetzung des Bildungsauftrages unterstützt werden?
Christiane Ludwig-Körner
Die Besten für die frühe Zeit
Klaus Fröhlich-Gildhoff
Konzept eines Bachelor-Studiengangs „Pädagogik der frühen Kindheit“ an der Evangelischen Fachhochschule Freiburg
Anette Schneider-Vollmann
Die Erzieherin als Expertin für das frühe Lernen – Die Perspektive der Fachschule für Sozialpädagogik
Ilka Burkhardt-Liebig
Auf dem Weg zur Expertin für das frühe Lernen. Thesen
Gregor Terbuyken
Die Besten für die Kleinsten: Empfehlungen aus dem Forum II
lIka Burkhardt-Liebig
Stellungnahme zur Zusammenfassung und Empfehlung aus Forum II
Norbert Hocke
Reform tut Not: Personalentwicklung und Ausbildung
Wolfgang Körner
Sieben Thesen zum Handlungsbedarf
Georg Müller
Kooperative Entwicklung des Bildungsauftrags und der Bildungsqualität im Zusammenwirken von öffentlicher Gesamtverantwortung und pluraler Trägerlandschaft
Klaus Ring
Thesen zur Zukunft der Fachkräfte
