In Deutschland leben über 50.000 Kinder und Jugendliche mit lebensverkürzenden Erkrankungen.
Schulen sind oft überfordert, angemessen auf das Sterben und den Tod von Schüler_innen einzugehen. Dies gilt insbesondere für allgemeinbildende Schulen, die aufgrund der fortschreitenden Inklusion immer häufiger auch von Kindern mit entsprechenden Erkrankungen besucht werden.
Das Buch stellt die Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen mit lebensverkürzenden Erkrankungen vor und beschreibt Möglichkeiten, ihnen im Schulalltag gerecht zu werden. Es thematisiert, wie sich Lehrer_innen gegenüber den Mitschüler_innen als auch den Familien verhalten können. Darüber hinaus zeigt es Möglichkeiten und Formen einer angemessenen Trauerkultur auf und demonstriert an Beispielen, wie eine gute Gedenkkultur in der Schule aussehen kann.
Aus dem Inhalt:
• Achtsame Begleitung in der Schule
• Der Tod eines Schülers
• Rituale und Symbole in der Schulkultur
• Gedenken und Erinnern
• Krankheit, Tod und Trauer als Unterrichtsthema
Aktualisiert: 2023-05-17
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In Deutschland leben über 50.000 Kinder und Jugendliche mit lebensverkürzenden Erkrankungen.
Schulen sind oft überfordert, angemessen auf das Sterben und den Tod von Schüler_innen einzugehen. Dies gilt insbesondere für allgemeinbildende Schulen, die aufgrund der fortschreitenden Inklusion immer häufiger auch von Kindern mit entsprechenden Erkrankungen besucht werden.
Das Buch stellt die Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen mit lebensverkürzenden Erkrankungen vor und beschreibt Möglichkeiten, ihnen im Schulalltag gerecht zu werden. Es thematisiert, wie sich Lehrer_innen gegenüber den Mitschüler_innen als auch den Familien verhalten können. Darüber hinaus zeigt es Möglichkeiten und Formen einer angemessenen Trauerkultur auf und demonstriert an Beispielen, wie eine gute Gedenkkultur in der Schule aussehen kann.
Aus dem Inhalt:
• Achtsame Begleitung in der Schule
• Der Tod eines Schülers
• Rituale und Symbole in der Schulkultur
• Gedenken und Erinnern
• Krankheit, Tod und Trauer als Unterrichtsthema
Aktualisiert: 2023-03-20
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This book covers 150 fish species known to occur around the islands of Macaronesia. These species are illustrated on more than 200 colour figures which are accompanied by short descriptions.
Aktualisiert: 2020-05-21
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Der Mythos Niederrhein - Nehmen wir uns zum Beispiel vor,heute nachmittag an den " Niederrhein " zu fahren,so ist dieses Ansinnen von allenfalls untergeordnetem geographischen Belang.Alles, was wir fürchten und llieben, alles, wessen wir gram und froh sind,alles, was uns Beschwer und Behagen ist,alles, nehemn wir mit und treffen es dort an. Feuchte und Nebelrot, kiesige Klarheit und warmtrauriges Gänsegrün, Wiesentraum und Posaunenchor, knorrigen Schlag und weiches Wiegen, Bleiben und Rinnen. Alles, was wir sind,ist schon da.Und das bereits im Wort. Ein echter Mythos. Okko Hedrlyn
Aktualisiert: 2019-04-16
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Aktualisiert: 2020-02-03
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Ein Kommunionkurs, der neue Maßstäbe setzt Lebensbrot, der neue Kommunionkurs von Hermann-Josef Frisch, liegt in alternativer Gestaltung vor, als Werkmappe und als Buch für die Hand der Kinder. Aus langer religionspädagogischer Erfahrung hervorgegangen, hat er in seiner Text- und Bildauswahl wie durch ein ansprechendes Layout eine hervorragende, über den Tag hinausreichende Gestaltung gefunden. Seine biblisch begründeten und pädagogisch verantworteten Inhalte bieten einen Grundkurs des Glaubens für Kinder. Hochwertige Kunstbilder der Moderne treten an die Stelle von 'Kunstgewerbe' und 'Buntmalbildchen'. Der Bausteincharakter lässt die Verwendung in unterschiedlichen Gemeindesituationen zu. Die Handreichung erläutert die theologische und didaktische Konzeption, entfaltet die Impulse zu methodisch vielfältigem Arbeiten, kommentiert die Kapitel des Kurses mit Ergänzungsvorschlägen auch zu Gottesdiensten und Elternarbeit. Daneben umfasst sie ein liturgisches Lexikon und ein kleines Gebetbuch.
Aktualisiert: 2020-10-01
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Aktualisiert: 2022-03-09
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An ausgewählten Lernorten wird gezeigt, wie historische Orte für politisches Lernen erschlossen werden können, wie durch Architektur und Raumgestaltung eine politische Deutungshoheit realisiert werden soll und wie auch auf den ersten Blick unscheinbare Orte Anlass zu historischem Erforschen und politischem Überlegen bieten können. Vorgestellte Lernorte sind u.a. der Berliner Reichstag, der Aachener Dom, Wackersdorf, die Münchner Residenz bis hin zur italienischen Eisdiele. Das zweibändige Werk umfasst theoretische Beiträge zum „Lernen vor Ort“, Beschreibungen geeigneter Lernorte, didaktische Seminar konzepte und Exkursionen zu historisch bedeutenden Schauplätzen.
Aktualisiert: 2020-03-29
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