Management von Nonprofit-Organisationen

Management von Nonprofit-Organisationen von Blatter,  Hannes, Buerkli,  Christoph, Bürkler,  Paul, Grauer,  Madeleine, Hübscher,  Bettina, Krummenacher,  Jürg, Küchler,  Carsten, Lötscher,  Alex, Nussbaumer,  Alex, Schnyder,  Albert, Willisegger,  Jonas, Zimmermann,  Anja
NPOs (Nonprofit-Organisationen) sind ein Kernelement der modernen Gesellschaft. Selbsthilfe, freiwilliges Engagement sowie gegenseitige Hilfe und Unterstützung haben in der Schweiz eine lange Tradition. Gross ist auch die volkswirtschaftliche Bedeutung der NPOs. Sie beschäftigen nahezu ebenso viele Personen wie der Finanzsektor. Bis heute fehlt ein Handbuch für das Management von NPOs mit Bezug zur Schweiz. Dieses Buch vermittelt einen Überblick über die wichtigsten Aspekte des Managements von NPOs, das sich von der Führung gewinnorientierter Unternehmen oder öffentlicher Verwaltungen unterscheidet. Das Handbuch thematisiert die Geschichte der NPOs, die Rechtsformen, die strategische Führung, passende Managementmodelle, das Personal- und Finanzmanagement, das Marketing sowie das Verhältnis zwischen NPOs und der Politik. Das Handbuch beschäftigt sich auch mit internationalen NPOs und beschreibt die für NPOs zu erwartenden Trends und Herausforderungen.
Aktualisiert: 2021-08-05
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Management von Nonprofit-Organisationen

Management von Nonprofit-Organisationen von Blatter,  Hannes, Buerkli,  Christoph, Bürkler,  Paul, Grauer,  Madeleine, Hübscher,  Bettina, Krummenacher,  Jürg, Küchler,  Carsten, Lötscher,  Alex, Nussbaumer,  Alex, Schnyder,  Albert, Willisegger,  Jonas, Zimmermann,  Anja
NPOs (Nonprofit-Organisationen) sind ein Kernelement der modernen Gesellschaft. Selbsthilfe, freiwilliges Engagement sowie gegenseitige Hilfe und Unterstützung haben in der Schweiz eine lange Tradition. Gross ist auch die volkswirtschaftliche Bedeutung der NPOs. Sie beschäftigen nahezu ebenso viele Personen wie der Finanzsektor. Bis heute fehlt ein Handbuch für das Management von NPOs mit Bezug zur Schweiz. Dieses Buch vermittelt einen Überblick über die wichtigsten Aspekte des Managements von NPOs, das sich von der Führung gewinnorientierter Unternehmen oder öffentlicher Verwaltungen unterscheidet. Das Handbuch thematisiert die Geschichte der NPOs, die Rechtsformen, die strategische Führung, passende Managementmodelle, das Personal- und Finanzmanagement, das Marketing sowie das Verhältnis zwischen NPOs und der Politik. Das Handbuch beschäftigt sich auch mit internationalen NPOs und beschreibt die für NPOs zu erwartenden Trends und Herausforderungen.
Aktualisiert: 2021-08-05
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Schule gemeinsam gestalten – Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung

Schule gemeinsam gestalten – Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung von Aas,  Marit, Adenstadt,  Kay, Altrichter,  Herbert, Ansorge,  Uwe, Barsch,  Sebastian, Benz,  Elisabeth, Böckermann,  Matthias, Bohl,  Thorsten, Buerkli,  Christoph, Bührmann,  Thorsten, Damman,  Maja, Döring-Seipel,  Elke, Drahmann,  Martin, Dreer,  Benjamin, Dziak-Mahler,  Myrle, Egger,  Maximilian, Engelke,  Sibylle, Gleibs,  Heike Ekea, Groene,  Carsten, Günthel,  Fanny Antonie, Hany,  Ernst, Heinecke,  Sigrid, Höhmann,  Katrin, Huber,  Stephan Gerhard, Huschitt,  Hedwig, Igel,  Heike, Kanape-Willingshofer,  Anna, Klapproth-Hildebrandt,  Ingeborg, Klieme,  Torsten, Klopsch,  Britta, Koderisch,  Peter, Kohler,  Britta, Krogull,  Susanne, Kujawski,  Anke, Magnus,  Cristian D., Moos,  Lejf, Pannke,  Regina, Pfeufer,  Matthias, Robert Bosch Stiftung, Rugart,  Claudia, Ryl,  Norbert, Sassenscheidt,  Hans-Joachim, Scheunpflug,  Annette, Schnabel-Schüle,  Helga, Schneider,  Nadine, Schwander,  Marius, Seip,  Maria, Skedsmo,  Guri, Sliwka,  Anne, Soukup-Altrichter,  Katharina, Stiftung der Deutschen Wirtschaft, Theis-Scholz,  Margit, Tulowitzki,  Pierre, Weber,  Agnes, Wellner,  Inéz-Maria, Weyand,  Birgit, Wiethoff,  Christoph, Will,  Renate, Winkler,  Cornelia
Um Schule erfolgreich zu gestalten und ihre Qualität weiterzuentwickeln, kommt der Entwicklung und Förderung von Kompetenzen für pädagogische Führung in allen drei Phasen der Lehrerbildung eine besondere Rolle zu. In diesem Buch wird ein Kompetenzmodell für pädagogische Führung entworfen. Eine Entwicklungslandkarte beschreibt Inhalte, Lern- und Lehrformate, die für Gestaltungsaufgaben in der Schule förderlich sein können; Empfehlungen für die UmSetzung und Etablierung einer systematischen und nachhaltigen Kompetenzentwicklung schließen sich an. Abschließend stellt ein umfangreicher Praxisteil innovative Angebote aus allen Phasen der Lehrerbildung vor.
Aktualisiert: 2021-01-21
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