Entwicklung einer umfassenden, handlungsorientierten Vorgehensweise zur Bestgestaltung von Organisationen

Entwicklung einer umfassenden, handlungsorientierten Vorgehensweise zur Bestgestaltung von Organisationen von Steinkötter,  Uwe
Mit der vorliegenden Arbeit von Uwe Steinkötter schließt vorläufig eine Reihe von Diplom- und Doktorarbeiten ab, die der Thematik des Excellence-Prozesses gewidmet waren. In meiner nunmehr 40-jährigen Erfahrung als Arbeitswissenschaftler mit der Praxis hat sich eines ganz klar herauskristallisiert: Die Erkenntnis, dass Wissenschaft einerseits und Praxis andererseits möglichst nahe aneinanderrücken müssen. Wissenschaftliches Arbeiten hat neben der grundlegenden, systematischen und abgesicherten Erarbeitung von neuem Wissen stets auch dessen praxisnahe Verwirklichung im Auge zu behalten. Wenn wissenschaftliches Gedankengut dem Anspruch auf praxisnahe Umsetzung genügen möchte, so bedarf es der Promotoren in und aus der Praxis. Diese wiederum müssen in der Lage sein, Entscheidungen weitreichender Bedeutung zu treffen, so dass die oft sehr weit im Vorfeld angesiedelten Entwicklungen auch umgesetzt und in der Praxis erprobt werden können. Hier nun bedarf es der für die auf Entscheidungsebenen angesiedelten Praktiker passenden Präsentations- und Vorgehensweise. Zeitrestriktionen dieser Entscheider bzw. Machtpromotoren sind nicht zuletzt Hinderungsfaktoren für eine zeitnahe Umsetzung entscheidender Fortschritte. In diesem Kontext ist das Thema zu suchen, das Herr Steinkötter mit seiner Arbeit anspricht und ergänzt. Im Ringen um Marktanteile und Wettbewerbsvorteile spielt der ganzheitliche Managementansatz eine ganz entscheidende Rolle. Das Excellence-Modell der European Foundation for Quality Management (EFQM) unterstützt das Management durch den umfassenden Ansatz. Die Methode wiederum, die Herr Steinkötter in seiner Arbeit darstellt, hilft der vielbeschäftigten Führungskraft, sich ganz persönlich in kurzer Zeit ein Bild über die eigene Organisation zu machen, ohne teuere externe Berater einbinden zu müssen. Nicht nur der Standort wird bestimmt. Es werden Verbesserungspotentiale aufgezeigt, die systematisch priorisiert und zu Verbesserungsmaßnahmen verdichtet werden können. Diesen Verbesserungsmaßnahmen wiederum stehen Beispiele für „Best Practices“ und anwendbare Werkzeuge zur Umsetzung zur Verfügung. Es ist zu hoffen, dass das Erarbeitete eine vielfältige Nutzung erfährt, um damit nicht zuletzt auch am Standort Deutschland die Potentiale zu nutzen und die Wertschöpfung zu betreiben, die dringend geboten erscheinen, Deutschlands ehemalige Vorherrschaft innerhalb der Weltwirtschaft nicht weiter sinken zu lassen. Prof. Dr.-Ing. habil. Herbert Schnauber
Aktualisiert: 2020-06-08
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Mythos Trümmerfrauen

Mythos Trümmerfrauen von Treber,  Leonie
Die „Trümmerfrau“ gehört zum festen Repertoire nahezu jeder historischen Darstellung der Nachkriegszeit, ganz gleich, ob in TV- und Printmedien, in Schulbüchern oder in Ausstellungen der historischen Museen. Seit Anfang der 1950er Jahre bis in unsere unmittelbare Gegenwart kam es darüber hinaus in den unterschiedlichsten Städten immer wieder zur Errichtung von „Trümmerfrauen“-Denkmälern. Leonie Treber hat erstmals die überlieferten Fakten geprüft und kommt zu dem Ergebnis, dass die „Trümmerfrauen“ ein Mythos sind; es gibt nur ganz wenige Belege dafür, dass tatsächlich Frauen im Krieg und in der Nachkriegszeit Bombentrümmer beseitigt haben. Wie für Mythen gemeinhin üblich, handelt es sich bei den heute verbreiteten stereotypen „Trümmerfrauen“-Narrativen jedoch keineswegs um reine Lügen, vielmehr enthalten sie einige Brocken Wahrheit, die jedoch mitunter verfälscht und aus dem Kontext gerissen sind bzw. Wesentliches verschweigen. Die Autorin stellt dar, wie die Enttrümmerung der deutschen Städte tatsächlich stattgefunden hat. Meist waren professionelle Firmen mit technischem Großgerät und Fachkräften die Hauptakteure bei der Trümmerräumung. Und sie zeigt, wie der Mythos „Trümmerfrau“ mit all seinen Facetten entstanden ist. Die Grundlagen für den Mythos der „Trümmerfrau“ wurden bereits in der unmittelbaren Nachkriegszeit gelegt. Eine Analyse der zeitgenössischen Presseerzeugnisse von 1945 bis 1949 legt die dabei entworfenen Bilder offen und fragt nach dem Ursprung des „Trümmerfrauen“-Begriffs. Die Traditionslinien der „Trümmerfrauen“ reichen in der DDR bis ins Jahr 1945 zurück und sind seitdem niemals abgebrochen, sondern kontinuierlich gepflegt worden. Die lange und stabile Tradierung der „Trümmerfrau“ in der Erinnerungskultur der DDR trug somit wesentlich dazu bei, dass sich aus den getrennten und zum Teil diametral gegenüberliegenden Erinnerungssträngen der BRD und der DDR schließlich der gesamtdeutsche Erinnerungsort der „Trümmerfrau“ flechten ließ.
Aktualisiert: 2019-06-12
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Dynamische Projektsteuerung unter Risiko: Entscheidungsunterstützung mit Anpassung an die vorliegende Risikoeinstellung

Dynamische Projektsteuerung unter Risiko: Entscheidungsunterstützung mit Anpassung an die vorliegende Risikoeinstellung von Wolf,  Andreas
Andreas Wolf, geboren 1972 in Bochum, studierte von 1994 bis 1999 Wirtschaftswissenschaft in Bochum. Nach dem Abschluss als Dipl.-Ökonom arbeitete er als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Unternehmensforschung und Rechnungswesen, an der Ruhr-Universität Bochum. Weiterhin war er Dozent für Projektmanagement in der Erwachsenenbildung an der Verwaltungs- und Wirtschaftsakademie in Bochum. Die Promotion erfolgte im Jahr 2004.
Aktualisiert: 2020-06-08
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Die Vermittlung des Deutschen als Fachsprache aus den Bereichen Finanz- und Bankwesen (für türkische Adressaten in der Türkei)

Die Vermittlung des Deutschen als Fachsprache aus den Bereichen Finanz- und Bankwesen (für türkische Adressaten in der Türkei) von Sarıçam,  Cengiz
Sarıçam, Cengiz : Die Vermittlung des Deutschen als Fachsprache aus den Bereichen Finanz- und Bankwesen (für türkische Adressaten in der Türkei) Die vorliegende Arbeit ist ein Beitrag zu didaktischen Studien und gliedert sich speziell in den Bereich der fremdsprachlichen Fachsprachenvermittlung des Wirtschaftsdeutschen ein. Diese Arbeit ist im Bereich Fachsprache Deutsch im Bankwesen angesiedelt, sie erstellt ein Unterrichtsmodell und beschreibt dessen Anwendung methodisch-didaktisch. Ausgehend von der Frage nach dem Stand und der Perspektive der deutschen Sprache in der Türkei wird in der vorliegenden empirischen Untersuchung versucht, einen Beitrag dahingehend zu leisten, neue Wege in der Berufswahl für die Absolventen deutscher Sprachabteilungen aufzuzeigen, sie zu motivieren und auf diesem Wege auch alte Lernstrukturen, auf dem Weg zu innovativen Lernmodellen hin, aufzubrechen. Der fachbezogene Fremdsprachenunterricht stellt in diesem Zusammenhang ein großes Potential dar, insbesondere wenn man die geschichtlichen, sozialen und wirtschaftlichen Kooperationen zwischen Deutschland und der Türkei berücksichtigt. Im Zentrum der Arbeit steht eine empirische Studie zur Durchführung von fachbezogenem Fremdsprachenunterricht. Maßgebend ist dabei der Vergleich zwischen einer klassisch lehrerzentrierten Unterrichtsform bei den Kontrollgruppen und einer konstruktivistischen, auf dem Unterrichtsmodell basierenden, Unterrichtsform bei den Versuchsgruppen.
Aktualisiert: 2020-06-08
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