Oberemmentaler Geschichte(n)

Oberemmentaler Geschichte(n) von Buholzer,  Hanspeter
Vor gut 20 Jahren, am 1.1.2002, wurde Madeleine Ryser mit der Leitung des Regionalmuseums Chüechlihus in Langnau im Emmen- tal betraut. Es war der Beginn ihrer vielfältigen Tätigkeiten mit bleibender Ausstrahlung für die lokale und regionale Geschichte. Madeleine Ryser bearbeitete als gebürtige Emmentalerin das hiesige Kulturerbe nicht nur als Museumsleiterin, sondern trug es auch als Familienerbe weiter. Sie ist – wie viele andere Personen der Region – mit der Geschichte ihrer Vorfahren selbst Teil des zu bewahrenden und zu vermittelnden Kulturerbes. Als indirekte Nachfolgerin ihrer Mutter war ihre enge Verbindung zum Museum und damit zur Vergangenheit des Emmentals auch im Operativen von besonderer Bedeutung. Mit diesem Erbe im Gepäck hat sich Madeleine Ryser über 20 Jahre mit grossem Engagement für die Aufarbeitung der Geschichte(n) Langnaus und der Emmentaler Gemeinden eingesetzt. Der Aus- druck und somit das Erbe ihres Wirkens, das ich im 2021 als neue Museumsleiterin übernehmen durfte, ist im Museum auch heute noch spürbar. In einem Museum, das in den 1930er Jahren in einzelnen Räumen im ältesten weitgehend erhaltenen Holzgebäude der Region, im «Chüechlihus», seinen Anfang nahm, hat Madeleine Ryser während ihrer aktiven Zeit als Leiterin des Regionalmuseums mehrmals die Dauerausstellung ergänzt und erweitert. Sie realisierte zudem eine Vielzahl von Sonderausstellungen, deren Themen sie jeweils im Rahmen einer Begleitbroschüre aufgearbeitet hat. Daraus ist ein bunter Strauss an Texten zum Emmentaler Kulturerbe entstanden: von den Klöstern über Naturkatastrophen, den Handel, die Liebe und das Leben im Emmental bis hin zu verschiedenen Persön- lichkeiten, die die Region auch ausserhalb ihrer Grenzen bekannt machten. Das vorliegende Buch veröffentlicht diese Texte nun gebündelt. Ergänzt und kontextualisiert werden sie mit spannenden Beiträgen über die und aus der Region. Damit handelt es sich nicht nur um eine Publikation mit dem Vermächtnis der ehemaligen Museums- leiterin. Es ist ein Nachschlagewerk zur Emmentaler Geschichte, das mit seiner Themenvielfalt und den leicht zugänglichen Texten spannende Einblicke in die hiesige Historie bietet und damit einen Beitrag dazu leistet, dass die Vergangenheit aller Emmentaler:innen bewahrt und weitergegeben wird. Ich wünsche Ihnen viel Freude beim Eintauchen und Weitertragen! Carmen Simon Leiterin Regionalmuseum Chüechlihus, Langnau i.E.
Aktualisiert: 2023-05-01
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Die Verfassungsentwicklung des Freistaates Mecklenburg-Schwerin in der Zwischenkriegszeit

Die Verfassungsentwicklung des Freistaates Mecklenburg-Schwerin in der Zwischenkriegszeit von Mertens,  Georg
Die Arbeit zur Landesverfassung von Mecklenburg-Schwerin analysiert das Verfassungsdokument von 1920 unter anderem mitsamt den Übergängen sowie der Zerstörung im Zuge der Gleichschaltung. Hervorzuheben sind insbesondere drei Aspekte. Zum einen zählt die Landesverfassung zu den wenigen Urkunden, die in der Zwischenkriegszeit nicht einmal in einem Kommentar gewürdigt worden sind. Zum zweiten stand das Land Mecklenburg-Schwerin im Jahre 1918 buchstäblich vor dem Sprung aus dem Spätmittelalter in die moderne Staatlichkeit. Zum dritten schließlich weist die Landesverfassung von Mecklenburg-Schwerin einige Besonderheiten auf, an erster Stelle den Vorspruch zu den Grundrechten, der in vieler Hinsicht Art. 1 Abs. 3 GG sowie Art. 79 Abs. 3 GG vorgreift.
Aktualisiert: 2023-02-13
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Die Verfassungsentwicklung des Freistaates Mecklenburg-Schwerin in der Zwischenkriegszeit

Die Verfassungsentwicklung des Freistaates Mecklenburg-Schwerin in der Zwischenkriegszeit von Mertens,  Georg
Die Arbeit zur Landesverfassung von Mecklenburg-Schwerin analysiert das Verfassungsdokument von 1920 unter anderem mitsamt den Übergängen sowie der Zerstörung im Zuge der Gleichschaltung. Hervorzuheben sind insbesondere drei Aspekte. Zum einen zählt die Landesverfassung zu den wenigen Urkunden, die in der Zwischenkriegszeit nicht einmal in einem Kommentar gewürdigt worden sind. Zum zweiten stand das Land Mecklenburg-Schwerin im Jahre 1918 buchstäblich vor dem Sprung aus dem Spätmittelalter in die moderne Staatlichkeit. Zum dritten schließlich weist die Landesverfassung von Mecklenburg-Schwerin einige Besonderheiten auf, an erster Stelle den Vorspruch zu den Grundrechten, der in vieler Hinsicht Art. 1 Abs. 3 GG sowie Art. 79 Abs. 3 GG vorgreift.
Aktualisiert: 2023-04-04
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#Menschlichkeit

#Menschlichkeit von Müller,  Tina
Wir alle sind Menschen und möchten deshalb auch menschlich behandelt werden. Es hilft jedoch niemandem, täglich zu jammern, wie unfreundlich und unmenschlich unsere Gesellschaft, unsere Welt, unsere Mitmenschen, unsere Arbeitskollegen, unser Chef, unsere Nachbarn, sprich unser soziales Umfeld, geworden sind. Hier gilt, die Verantwortung in die eigene Hand zu nehmen, selbst ins Tun zu kommen und die Welt um uns herum so schön wie möglich zu machen. Wie? Durch unsere Taten! Seien Sie der Mensch, dem Sie täglich begegnen möchten! Seien Sie ein Vorbild für andere und ganz besonders für unsere Kinder! Inspirieren Sie andere, es Ihnen gleichzutun. Sie wissen immer noch nicht genau, wie das funktionieren soll? Dann lesen Sie dieses Buch! Gemeinsam können wir so viel tun und erreichen, um die Welt in ein kleines Paradies zu verwandeln! Packen wir es noch heute an, im liebevollen Miteinander! »Solange uns die Menschlichkeit verbindet, ist egal, was uns trennt.« (Ernst Ferstl) #humanity #füreinebesserewelt #menschlichkeit #spreadlovetotheworld #thepowerofempathy Ein Buch für alle, die Welt etwas menschlicher mitgestalten möchten und für alle, die etwas tun möchten. Wir alle haben es in der Hand und können die Welt auch in kleinen Schritten mit wenig Aufwand liebens- und lebenswerter gestalten!
Aktualisiert: 2022-04-13
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Schule, Religion und Terror

Schule, Religion und Terror von Oelkers,  Jürgen
Das Verhältnis von Religion und Gesellschaft ist durch den religiös motivierten Terror nachhaltig herausgefordert. Die meist islamistisch motivierten Terroranschläge haben zu Pauschalvorwürfen geführt, die dem Religionsfrieden abträglich sind. Andererseits haben djihadistische Täter westliche Schulsysteme durchlaufen, offenbar ohne nachhaltigen Einfluss. Der Band stellt Thesen und Befunde zur Diskussion, wie Schule und Bildung reagieren können und welche Rolle die Religionen in Zukunft im Kanon der öffentlichen Bildung spielen sollen – dies vor dem Hintergrund radikaler Religionskritik, die konfrontiert wird mit neuen Ansätzen zum konfessionsneutralen Religionsunterricht. Der Band richtet sich Referendare und Lehrende aller Schulformen, Religions- und Ethik-Lehrer/-innen, Schul- und Unterrichtsentwickler sowie an Mitarbeiter/-innen in Bildungseinrichtungen.
Aktualisiert: 2019-03-15
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