Aufsatzerziehung, die den Kindern und der Sache gerecht wird: Von den Grundlagen der Schreiberziehung zu gelungenen Schüleraufsätzen in den wichtigsten Textsorten!
Die Anforderungen an das Texteschreiben werden heute immer noch unterschätzt. Die Kinder müssen sowohl sehr viele Kenntnisse über die Konventionen der Schriftsprache besitzen, ebenso müssen sie aber über textsortenspezifische Anforderungen grundlegend Bescheid wissen. Die mündliche Erarbeitung eines Themas unterscheidet sich deutlich von der folgenden Schreibphase.
Dieser Band vermittelt anschaulich und verständlich die wichtigsten Grundlagen der modernen Aufsatzdidaktik. Dabei wird dem Prozess des Überarbeitens von Texten eine große Bedeutung beigemessen. Außerdem gibt der Autor viele theoretisch fundierte und praktisch anwendbare Hilfestellungen zur gerechten Beurteilung von Schülertexten.
Da die Bildungspläne der Bundesländer gerade im Bereich Aufsatz sehr allgemein bleiben, ist dieser Grundlagenband auf neuestem Forschungsstand eine echte Hilfe für den gelungenen und fairen Aufsatzunterricht, der Ihnen und Ihren Schüler/-innen Spaß macht. Die perfekte Vorbereitung an die Anforderungen in der weiterführenden Schule!
Aus dem Inhalt:
Die Anforderungen an das Textschreiben nicht unterschätzen
Das Überarbeiten fördern
Auf Schülertexte reagieren
Auf Textsorten hinarbeiten
Probleme beim Geschichtenschreiben reduzieren
Genau beschreiben
Erstes Argumentieren fördern
Ein Buch empfehlen
Ein Rezept anleiten
Zusammenfassungen anbahnen
Knapp berichten
Schreibidee
Aktualisiert: 2023-06-07
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Aufsatzerziehung, die den Kindern und der Sache gerecht wird: Von den Grundlagen der Schreiberziehung zu gelungenen Schüleraufsätzen in den wichtigsten Textsorten!
Die Anforderungen an das Texteschreiben werden heute immer noch unterschätzt. Die Kinder müssen sowohl sehr viele Kenntnisse über die Konventionen der Schriftsprache besitzen, ebenso müssen sie aber über textsortenspezifische Anforderungen grundlegend Bescheid wissen. Die mündliche Erarbeitung eines Themas unterscheidet sich deutlich von der folgenden Schreibphase.
Dieser Band vermittelt anschaulich und verständlich die wichtigsten Grundlagen der modernen Aufsatzdidaktik. Dabei wird dem Prozess des Überarbeitens von Texten eine große Bedeutung beigemessen. Außerdem gibt der Autor viele theoretisch fundierte und praktisch anwendbare Hilfestellungen zur gerechten Beurteilung von Schülertexten.
Da die Bildungspläne der Bundesländer gerade im Bereich Aufsatz sehr allgemein bleiben, ist dieser Grundlagenband auf neuestem Forschungsstand eine echte Hilfe für den gelungenen und fairen Aufsatzunterricht, der Ihnen und Ihren Schüler/-innen Spaß macht. Die perfekte Vorbereitung an die Anforderungen in der weiterführenden Schule!
Aus dem Inhalt:
Die Anforderungen an das Textschreiben nicht unterschätzen
Das Überarbeiten fördern
Auf Schülertexte reagieren
Auf Textsorten hinarbeiten
Probleme beim Geschichtenschreiben reduzieren
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Erstes Argumentieren fördern
Ein Buch empfehlen
Ein Rezept anleiten
Zusammenfassungen anbahnen
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Schreibidee
Aktualisiert: 2023-05-07
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In den Fächern Kunst und Musik gehört die künstlerische Praxis seit je ganz selbstverständlich zum Schulunterricht. Auch im Fach Deutsch, so fordert Ulf Abraham, sollte ein handwerklich-produktiver Ansatz den traditionell rezipierenden Blick ergänzen. Denn Schülerinnen und Schüler, die selbst in längerfristigen Projekten literarische Verfahren erproben, schulen nicht nur ihre eigene Gestaltungskompetenz und fassen so Zutrauen in ihre Fähigkeiten, sondern lernen zugleich besser, Formen und Ausdrucksmöglichkeiten literarischer Sprache zu beurteilen und hierüber konstruktiv zu kommunizieren.
Der vorliegende Band beschreibt die Grundlagen eines prozess- und feedbackorientierten literarischen Schreibunterrichts.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Aufsatzerziehung, die den Kindern und der Sache gerecht wird: Von den Grundlagen der Schreiberziehung zu gelungenen Schüleraufsätzen in den wichtigsten Textsorten!
Die Anforderungen an das Texteschreiben werden heute immer noch unterschätzt. Die Kinder müssen sowohl sehr viele Kenntnisse über die Konventionen der Schriftsprache besitzen, ebenso müssen sie aber über textsortenspezifische Anforderungen grundlegend Bescheid wissen. Die mündliche Erarbeitung eines Themas unterscheidet sich deutlich von der folgenden Schreibphase.
Dieser Band vermittelt anschaulich und verständlich die wichtigsten Grundlagen der modernen Aufsatzdidaktik. Dabei wird dem Prozess des Überarbeitens von Texten eine große Bedeutung beigemessen. Außerdem gibt der Autor viele theoretisch fundierte und praktisch anwendbare Hilfestellungen zur gerechten Beurteilung von Schülertexten.
Da die Bildungspläne der Bundesländer gerade im Bereich Aufsatz sehr allgemein bleiben, ist dieser Grundlagenband auf neuestem Forschungsstand eine echte Hilfe für den gelungenen und fairen Aufsatzunterricht, der Ihnen und Ihren Schüler/-innen Spaß macht. Die perfekte Vorbereitung an die Anforderungen in der weiterführenden Schule!
Aus dem Inhalt:
Die Anforderungen an das Textschreiben nicht unterschätzen
Das Überarbeiten fördern
Auf Schülertexte reagieren
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Probleme beim Geschichtenschreiben reduzieren
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Schreibidee
Aktualisiert: 2023-04-07
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Die Forderung der Kultusministerkonferenz nach einem funktionalen Deutschunterricht, der es den Schülerinnen und Schülern ermöglichen soll, ihr Sprachwissen außerhalb der Schule bewusst einzusetzen, betrifft besonders das Lernziel schriftliches Argumentieren. Anschließend folgen 23 Vorschläge, die dazu ermutigen und anleiten sollen, im Unterricht integrativ, funktional, aber auch kreativ aktuelle Fragen und Probleme zwischen der 5. und 13. Klasse zu erörtern. Jelko Peters studierte und promovierte an der Universität Oldenburg. Er arbeitet als Lehrer und nimmt einen Lehrauftrag an der Universität Siegen wahr.
Aktualisiert: 2020-12-04
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