Das Praxishandbuch gibt Fachkräften in der Arbeit mit Kindern und Familien Hilfestellungen und Grundlagen an die Hand und regt zur Diskussion, Reflexion und Weiterentwicklung für diese anspruchsvolle Arbeit an.
Neu in der 4., aktualisierten Auflage sind die Ausführungen zu Schutzkonzepten in Einrichtungen der Jugendhilfe, außerdem zu den Themen Prävention sowie Sucht in Verbindung mit Kinderschutz.
Inklusive kostenloser E-Book-Version.
Aktualisiert: 2023-06-17
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Das Praxishandbuch gibt Fachkräften in der Arbeit mit Kindern und Familien Hilfestellungen und Grundlagen an die Hand und regt zur Diskussion, Reflexion und Weiterentwicklung für diese anspruchsvolle Arbeit an.
Neu in der 4., aktualisierten Auflage sind die Ausführungen zu Schutzkonzepten in Einrichtungen der Jugendhilfe, außerdem zu den Themen Prävention sowie Sucht in Verbindung mit Kinderschutz.
Inklusive kostenloser E-Book-Version.
Aktualisiert: 2023-06-17
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In der Fachliteratur wird der ASD selten als Ganzes in Blick genommen. Dieses Handbuch stellt umfassend und differenziert das Fachwissen zum Allgemeinen Sozialen Dienst, seine Aufgabenbereiche und Handlungsansätze dar: rechtliche Grundlagen, verschiedene Organisationsformen und Methoden, Qualitätsentwicklung und Personalmanagement. Die 4. Auflage wurde gründlich überarbeitet und aktualisiert. Dieses umfassende Handbuch ist sowohl für die Arbeit im Jugendamt oder in der Jugendhilfe als auch im Studium unverzichtbar!
Aktualisiert: 2023-06-16
Autor:
Marie Luise Conen,
Sonja Enders,
Kerstin Feldhoff,
Christine Gerber,
Ingrid Gissel-Palkovich,
Peter Hammerschmidt,
Luise Hartwig,
Adam Khalaf,
Eva Köhler,
Benjamin Landes,
Maria Lüttringhaus,
Joachim Merchel,
Thomas Meysen,
Jutta Möllers,
Sybille Nonninger,
Hildegard Pamme,
Wolfgang Rüting,
Hans-Jürgen Schimke,
Reinhold Schone,
Christian Schrapper,
Hubertus Schröer,
Herbert Schubert,
Mike Seckinger,
Britta Tammen,
Wolfgang Tenhaken,
Uwe Uhlendorff,
Ulrike Urban-Stahl,
Eric van Santen,
Dirk Waschull,
Renate Zwicker-Pelzer
In der Fachliteratur wird der ASD selten als Ganzes in Blick genommen. Dieses Handbuch stellt umfassend und differenziert das Fachwissen zum Allgemeinen Sozialen Dienst, seine Aufgabenbereiche und Handlungsansätze dar: rechtliche Grundlagen, verschiedene Organisationsformen und Methoden, Qualitätsentwicklung und Personalmanagement. Die 4. Auflage wurde gründlich überarbeitet und aktualisiert. Dieses umfassende Handbuch ist sowohl für die Arbeit im Jugendamt oder in der Jugendhilfe als auch im Studium unverzichtbar!
Aktualisiert: 2023-06-16
Autor:
Marie Luise Conen,
Sonja Enders,
Kerstin Feldhoff,
Christine Gerber,
Ingrid Gissel-Palkovich,
Peter Hammerschmidt,
Luise Hartwig,
Adam Khalaf,
Eva Köhler,
Benjamin Landes,
Maria Lüttringhaus,
Joachim Merchel,
Thomas Meysen,
Jutta Möllers,
Sybille Nonninger,
Hildegard Pamme,
Wolfgang Rüting,
Hans-Jürgen Schimke,
Reinhold Schone,
Christian Schrapper,
Hubertus Schröer,
Herbert Schubert,
Mike Seckinger,
Britta Tammen,
Wolfgang Tenhaken,
Uwe Uhlendorff,
Ulrike Urban-Stahl,
Eric van Santen,
Dirk Waschull,
Renate Zwicker-Pelzer
In der Fachliteratur wird der ASD selten als Ganzes in Blick genommen. Dieses Handbuch stellt umfassend und differenziert das Fachwissen zum Allgemeinen Sozialen Dienst, seine Aufgabenbereiche und Handlungsansätze dar: rechtliche Grundlagen, verschiedene Organisationsformen und Methoden, Qualitätsentwicklung und Personalmanagement. Die 4. Auflage wurde gründlich überarbeitet und aktualisiert. Dieses umfassende Handbuch ist sowohl für die Arbeit im Jugendamt oder in der Jugendhilfe als auch im Studium unverzichtbar!
Aktualisiert: 2023-06-16
Autor:
Marie Luise Conen,
Sonja Enders,
Kerstin Feldhoff,
Christine Gerber,
Ingrid Gissel-Palkovich,
Peter Hammerschmidt,
Luise Hartwig,
Adam Khalaf,
Eva Köhler,
Benjamin Landes,
Maria Lüttringhaus,
Joachim Merchel,
Thomas Meysen,
Jutta Möllers,
Sybille Nonninger,
Hildegard Pamme,
Wolfgang Rüting,
Hans-Jürgen Schimke,
Reinhold Schone,
Christian Schrapper,
Hubertus Schröer,
Herbert Schubert,
Mike Seckinger,
Britta Tammen,
Wolfgang Tenhaken,
Uwe Uhlendorff,
Ulrike Urban-Stahl,
Eric van Santen,
Dirk Waschull,
Renate Zwicker-Pelzer
Das Praxishandbuch gibt Fachkräften in der Arbeit mit Kindern und Familien Hilfestellungen und Grundlagen an die Hand und regt zur Diskussion, Reflexion und Weiterentwicklung für diese anspruchsvolle Arbeit an.
Neu in der 4., aktualisierten Auflage sind die Ausführungen zu Schutzkonzepten in Einrichtungen der Jugendhilfe, außerdem zu den Themen Prävention sowie Sucht in Verbindung mit Kinderschutz.
Inklusive kostenloser E-Book-Version.
Aktualisiert: 2023-06-01
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In der öffentlichen Debatte um Kinderschutz steht die Forderung nach mehr Kontrolle im Vordergrund. Dagegen argumentiert Marie-Luise Conen, dass die Reduzierung der ASD-Sozialarbeiter/innen auf Kontrollaufgaben eine Lösung der Probleme "kostenintensiver Multiproblemfamilien" verhindere. Sie entwickelt einen systemischen Ansatz, mit dem sich komplexe Dynamiken erfassen und verändern lassen. Eine solche veränderungsorientierte Kinderschutzarbeit bedarf der fachlichen Qualität und einer Kulturveränderung im ASD.
Aktualisiert: 2023-06-01
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Wie können in der täglichen Arbeit des ASD effiziente und ''datenschutzfeste'' Abläufe sichergestellt werden? Gerade durch die Verantwortung für den sensiblen Bereich des Kinderschutzes ist es notwendig, auf verlässliche Prozesse und Standards zurückgreifen zu können.
Dieses Buch entwickelt ein Prozessmodell unter besonderer Berücksichtigung des Qualitätsmerkmals Datenschutz. Es bietet:
- 13 wesentliche Kernprozesse des ASD übersichtlich als Flussdiagramme dargestellt,
- Qualitätsstandardards für alle einzelnen Prozessschritte,
- Formulare und Dokumente für die Umsetzung in die Praxis.
SozialarbeiterInnen im ASD erhalten so zuverlässige Grundlagen und Hilfsmittel - für Arbeitsabläufe, die datenschutzrechtlichen Erfordernissen ebenso wie aktuellen fachlichen Standards standhalten!
Aktualisiert: 2023-06-01
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Das Praxishandbuch gibt Fachkräften in der Arbeit mit Kindern und Familien Hilfestellungen und Grundlagen an die Hand und regt zur Diskussion, Reflexion und Weiterentwicklung für diese anspruchsvolle Arbeit an.
Neu in der 4., aktualisierten Auflage sind die Ausführungen zu Schutzkonzepten in Einrichtungen der Jugendhilfe, außerdem zu den Themen Prävention sowie Sucht in Verbindung mit Kinderschutz.
Inklusive kostenloser E-Book-Version.
Aktualisiert: 2023-06-01
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In der öffentlichen Debatte um Kinderschutz steht die Forderung nach mehr Kontrolle im Vordergrund. Dagegen argumentiert Marie-Luise Conen, dass die Reduzierung der ASD-Sozialarbeiter/innen auf Kontrollaufgaben eine Lösung der Probleme "kostenintensiver Multiproblemfamilien" verhindere. Sie entwickelt einen systemischen Ansatz, mit dem sich komplexe Dynamiken erfassen und verändern lassen. Eine solche veränderungsorientierte Kinderschutzarbeit bedarf der fachlichen Qualität und einer Kulturveränderung im ASD.
Aktualisiert: 2023-05-27
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Das Praxishandbuch gibt Fachkräften in der Arbeit mit Kindern und Familien Hilfestellungen und Grundlagen an die Hand und regt zur Diskussion, Reflexion und Weiterentwicklung für diese anspruchsvolle Arbeit an.
Neu in der 4., aktualisierten Auflage sind die Ausführungen zu Schutzkonzepten in Einrichtungen der Jugendhilfe, außerdem zu den Themen Prävention sowie Sucht in Verbindung mit Kinderschutz.
Inklusive kostenloser E-Book-Version.
Aktualisiert: 2023-05-27
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Wie können in der täglichen Arbeit des ASD effiziente und ''datenschutzfeste'' Abläufe sichergestellt werden? Gerade durch die Verantwortung für den sensiblen Bereich des Kinderschutzes ist es notwendig, auf verlässliche Prozesse und Standards zurückgreifen zu können.
Dieses Buch entwickelt ein Prozessmodell unter besonderer Berücksichtigung des Qualitätsmerkmals Datenschutz. Es bietet:
- 13 wesentliche Kernprozesse des ASD übersichtlich als Flussdiagramme dargestellt,
- Qualitätsstandardards für alle einzelnen Prozessschritte,
- Formulare und Dokumente für die Umsetzung in die Praxis.
SozialarbeiterInnen im ASD erhalten so zuverlässige Grundlagen und Hilfsmittel - für Arbeitsabläufe, die datenschutzrechtlichen Erfordernissen ebenso wie aktuellen fachlichen Standards standhalten!
Aktualisiert: 2023-05-27
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Dieses Buch handelt von Versuchen, die Kooperation zwischen Kindertagesstätten und Hilfen zur Erziehung zu verbessern und – in sozialräumlicher Perspektive – zu qualifizieren. In enger, sozialräumlich ausgestalteter Kooperation von Öffentlichem und Freiem Träger sollen die Ausgangslagen für nicht ausgrenzende Erziehungs- und Unterstützungsleistungen verbessert werden. Im Erfolgsfall führt eine solche Reform durch Integration und Flexibilität von Betreuungs- oder Hilfesettings sowie Nutzung sozialräumlicher Ressourcen - insgesamt also durch einen stärkeren Lebensweltwie Sozialraumbezug - auch zur Vermeidung formeller Hilfen zu Erziehung ("Fälle") und vor allem aber zu einer veränderten Infrastruktur eines gelingenden Aufwachsens. Im vorliegenden Buch werden theo retische Hintergründe, praktische Probleme und Erfolgsbedingungen sowie methodische Hinweise zur Umsetzung einer solcherart veränderten 'Hilfephilosophie' anhand der Erfahrungen eines Projekts, das bei fünf unterschiedlichen (Freien) Trägern in fünf verschiedenen Regionen angesiedelt war, dargestellt und diskutiert.
Zielgruppe: Mitarbeiter*innen in Kindertagesstätten und Hilfen zur Erziehung, Praktiker*innen der Kinder- und Jugendhilfe, Politiker*innen, Studierende und Lehrende im Bereich der Sozialen Arbeit und Sozialpädagogik
Aktualisiert: 2023-05-11
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Dieses Buch handelt von Versuchen, die Kooperation zwischen Kindertagesstätten und Hilfen zur Erziehung zu verbessern und – in sozialräumlicher Perspektive – zu qualifizieren. In enger, sozialräumlich ausgestalteter Kooperation von Öffentlichem und Freiem Träger sollen die Ausgangslagen für nicht ausgrenzende Erziehungs- und Unterstützungsleistungen verbessert werden. Im Erfolgsfall führt eine solche Reform durch Integration und Flexibilität von Betreuungs- oder Hilfesettings sowie Nutzung sozialräumlicher Ressourcen - insgesamt also durch einen stärkeren Lebensweltwie Sozialraumbezug - auch zur Vermeidung formeller Hilfen zu Erziehung ("Fälle") und vor allem aber zu einer veränderten Infrastruktur eines gelingenden Aufwachsens. Im vorliegenden Buch werden theo retische Hintergründe, praktische Probleme und Erfolgsbedingungen sowie methodische Hinweise zur Umsetzung einer solcherart veränderten 'Hilfephilosophie' anhand der Erfahrungen eines Projekts, das bei fünf unterschiedlichen (Freien) Trägern in fünf verschiedenen Regionen angesiedelt war, dargestellt und diskutiert.
Zielgruppe: Mitarbeiter*innen in Kindertagesstätten und Hilfen zur Erziehung, Praktiker*innen der Kinder- und Jugendhilfe, Politiker*innen, Studierende und Lehrende im Bereich der Sozialen Arbeit und Sozialpädagogik
Aktualisiert: 2023-05-11
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Dieses Buch handelt von Versuchen, die Kooperation zwischen Kindertagesstätten und Hilfen zur Erziehung zu verbessern und – in sozialräumlicher Perspektive – zu qualifizieren. In enger, sozialräumlich ausgestalteter Kooperation von Öffentlichem und Freiem Träger sollen die Ausgangslagen für nicht ausgrenzende Erziehungs- und Unterstützungsleistungen verbessert werden. Im Erfolgsfall führt eine solche Reform durch Integration und Flexibilität von Betreuungs- oder Hilfesettings sowie Nutzung sozialräumlicher Ressourcen - insgesamt also durch einen stärkeren Lebensweltwie Sozialraumbezug - auch zur Vermeidung formeller Hilfen zu Erziehung ("Fälle") und vor allem aber zu einer veränderten Infrastruktur eines gelingenden Aufwachsens. Im vorliegenden Buch werden theo retische Hintergründe, praktische Probleme und Erfolgsbedingungen sowie methodische Hinweise zur Umsetzung einer solcherart veränderten 'Hilfephilosophie' anhand der Erfahrungen eines Projekts, das bei fünf unterschiedlichen (Freien) Trägern in fünf verschiedenen Regionen angesiedelt war, dargestellt und diskutiert.
Zielgruppe: Mitarbeiter*innen in Kindertagesstätten und Hilfen zur Erziehung, Praktiker*innen der Kinder- und Jugendhilfe, Politiker*innen, Studierende und Lehrende im Bereich der Sozialen Arbeit und Sozialpädagogik
Aktualisiert: 2023-05-11
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In der Fachliteratur wird der ASD selten als Ganzes in Blick genommen. Dieses Handbuch stellt umfassend und differenziert das Fachwissen zum Allgemeinen Sozialen Dienst, seine Aufgabenbereiche und Handlungsansätze dar: rechtliche Grundlagen, verschiedene Organisationsformen und Methoden, Qualitätsentwicklung und Personalmanagement. Die 4. Auflage wurde gründlich überarbeitet und aktualisiert. Dieses umfassende Handbuch ist sowohl für die Arbeit im Jugendamt oder in der Jugendhilfe als auch im Studium unverzichtbar!
Aktualisiert: 2023-05-11
Autor:
Marie Luise Conen,
Sonja Enders,
Kerstin Feldhoff,
Christine Gerber,
Ingrid Gissel-Palkovich,
Peter Hammerschmidt,
Luise Hartwig,
Adam Khalaf,
Eva Köhler,
Benjamin Landes,
Maria Lüttringhaus,
Joachim Merchel,
Thomas Meysen,
Jutta Möllers,
Sybille Nonninger,
Hildegard Pamme,
Wolfgang Rüting,
Hans-Jürgen Schimke,
Reinhold Schone,
Christian Schrapper,
Hubertus Schröer,
Herbert Schubert,
Mike Seckinger,
Britta Tammen,
Wolfgang Tenhaken,
Uwe Uhlendorff,
Ulrike Urban-Stahl,
Eric van Santen,
Dirk Waschull,
Renate Zwicker-Pelzer
In der Fachliteratur wird der ASD selten als Ganzes in Blick genommen. Dieses Handbuch stellt umfassend und differenziert das Fachwissen zum Allgemeinen Sozialen Dienst, seine Aufgabenbereiche und Handlungsansätze dar: rechtliche Grundlagen, verschiedene Organisationsformen und Methoden, Qualitätsentwicklung und Personalmanagement. Die 4. Auflage wurde gründlich überarbeitet und aktualisiert. Dieses umfassende Handbuch ist sowohl für die Arbeit im Jugendamt oder in der Jugendhilfe als auch im Studium unverzichtbar!
Aktualisiert: 2023-05-11
Autor:
Marie Luise Conen,
Sonja Enders,
Kerstin Feldhoff,
Christine Gerber,
Ingrid Gissel-Palkovich,
Peter Hammerschmidt,
Luise Hartwig,
Adam Khalaf,
Eva Köhler,
Benjamin Landes,
Maria Lüttringhaus,
Joachim Merchel,
Thomas Meysen,
Jutta Möllers,
Sybille Nonninger,
Hildegard Pamme,
Wolfgang Rüting,
Hans-Jürgen Schimke,
Reinhold Schone,
Christian Schrapper,
Hubertus Schröer,
Herbert Schubert,
Mike Seckinger,
Britta Tammen,
Wolfgang Tenhaken,
Uwe Uhlendorff,
Ulrike Urban-Stahl,
Eric van Santen,
Dirk Waschull,
Renate Zwicker-Pelzer
Dieses Buch handelt von Versuchen, die Kooperation zwischen Kindertagesstätten und Hilfen zur Erziehung zu verbessern und – in sozialräumlicher Perspektive – zu qualifizieren. In enger, sozialräumlich ausgestalteter Kooperation von Öffentlichem und Freiem Träger sollen die Ausgangslagen für nicht ausgrenzende Erziehungs- und Unterstützungsleistungen verbessert werden. Im Erfolgsfall führt eine solche Reform durch Integration und Flexibilität von Betreuungs- oder Hilfesettings sowie Nutzung sozialräumlicher Ressourcen - insgesamt also durch einen stärkeren Lebensweltwie Sozialraumbezug - auch zur Vermeidung formeller Hilfen zu Erziehung ("Fälle") und vor allem aber zu einer veränderten Infrastruktur eines gelingenden Aufwachsens. Im vorliegenden Buch werden theo retische Hintergründe, praktische Probleme und Erfolgsbedingungen sowie methodische Hinweise zur Umsetzung einer solcherart veränderten 'Hilfephilosophie' anhand der Erfahrungen eines Projekts, das bei fünf unterschiedlichen (Freien) Trägern in fünf verschiedenen Regionen angesiedelt war, dargestellt und diskutiert.
Zielgruppe: Mitarbeiter*innen in Kindertagesstätten und Hilfen zur Erziehung, Praktiker*innen der Kinder- und Jugendhilfe, Politiker*innen, Studierende und Lehrende im Bereich der Sozialen Arbeit und Sozialpädagogik
Aktualisiert: 2023-05-11
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Dieses Buch handelt von Versuchen, die Kooperation zwischen Kindertagesstätten und Hilfen zur Erziehung zu verbessern und – in sozialräumlicher Perspektive – zu qualifizieren. In enger, sozialräumlich ausgestalteter Kooperation von Öffentlichem und Freiem Träger sollen die Ausgangslagen für nicht ausgrenzende Erziehungs- und Unterstützungsleistungen verbessert werden. Im Erfolgsfall führt eine solche Reform durch Integration und Flexibilität von Betreuungs- oder Hilfesettings sowie Nutzung sozialräumlicher Ressourcen - insgesamt also durch einen stärkeren Lebensweltwie Sozialraumbezug - auch zur Vermeidung formeller Hilfen zu Erziehung ("Fälle") und vor allem aber zu einer veränderten Infrastruktur eines gelingenden Aufwachsens. Im vorliegenden Buch werden theo retische Hintergründe, praktische Probleme und Erfolgsbedingungen sowie methodische Hinweise zur Umsetzung einer solcherart veränderten 'Hilfephilosophie' anhand der Erfahrungen eines Projekts, das bei fünf unterschiedlichen (Freien) Trägern in fünf verschiedenen Regionen angesiedelt war, dargestellt und diskutiert.
Zielgruppe: Mitarbeiter*innen in Kindertagesstätten und Hilfen zur Erziehung, Praktiker*innen der Kinder- und Jugendhilfe, Politiker*innen, Studierende und Lehrende im Bereich der Sozialen Arbeit und Sozialpädagogik
Aktualisiert: 2023-05-11
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In der Fachliteratur wird der ASD selten als Ganzes in Blick genommen. Dieses Handbuch stellt umfassend und differenziert das Fachwissen zum Allgemeinen Sozialen Dienst, seine Aufgabenbereiche und Handlungsansätze dar: rechtliche Grundlagen, verschiedene Organisationsformen und Methoden, Qualitätsentwicklung und Personalmanagement. Die 4. Auflage wurde gründlich überarbeitet und aktualisiert. Dieses umfassende Handbuch ist sowohl für die Arbeit im Jugendamt oder in der Jugendhilfe als auch im Studium unverzichtbar!
Aktualisiert: 2023-05-05
Autor:
Marie Luise Conen,
Sonja Enders,
Kerstin Feldhoff,
Christine Gerber,
Ingrid Gissel-Palkovich,
Peter Hammerschmidt,
Luise Hartwig,
Adam Khalaf,
Eva Köhler,
Benjamin Landes,
Maria Lüttringhaus,
Joachim Merchel,
Thomas Meysen,
Jutta Möllers,
Sybille Nonninger,
Hildegard Pamme,
Wolfgang Rüting,
Hans-Jürgen Schimke,
Reinhold Schone,
Christian Schrapper,
Hubertus Schröer,
Herbert Schubert,
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