Zahlbegriff und Grundrechenarten – 3. Klasse
Anton Ottmann
Das ist die jedes Mit diesen Materialien können Lehrerinnen und Lehrer an die individuelle Lebens- und Erfahrungswelt der Kinder anknüpfen und mit ihnen den Zahlenraum bis 1.000 systematisch erschließen.
dienen dabei sowohl der Automatisierung des Rechenvorgangs als auch der Vertiefung des Gelernten.
Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass Zahlen ein Bestandteil des menschlichen Lebens und ein Mittel sind, die Welt quantitativ zu ergründen.
Eine sorgfältige motiviert zudem zum selbstständigen Lernen.
Das erleichtert die Unterrichtsvorbereitung und den direkten Einsatz der Arbeitsblätter.
Die Materialien sind unabhängig vom eingeführten Schulbuch einsetzbar.
