Wir machen Entdeckungen im Zahlenraum 100
(2. Klasse)
Jörg Sauer
In verschiedenen Arbeitsformen Ihre Schülerinnen und Schüler mit dieser Lernwerkstatt die und. Damit wird die Grundlage für eine sichere Orientierung im Zahlenraum, auch über 100 hinaus, gelegt. Mit begegnen den Kindern drei verschiedene Darstellungsformen des Zahlenraums. Die Zuordnung von Zahl und Menge geschieht auf unterschiedliche Weisen, zum Beispiel mithilfe der beliebten. Durch den handelnden Umgang mit den Würfeln wird das „Begreifen“ großer Zahlen möglich und die Kinder können eine Vorstellung davon entwickeln. Spiele, Aufgaben zur Gestaltung von Mustern und eine Kreativaufgabe zu Hausnummern runden das Angebot dieser Lernwerkstatt ab.
Ein
ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge.Zu den
gibt es abwechslungsreiche
mit Aufgaben zu Hunderterfeld, Zahlenband und Zahlenstrahl, Rätseln, Spielen und vielem mehr.Zur Selbstkontrolle enthält die Werkstatt
zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen.
