Schwierige Kinder fördern und integrieren
Handlungsmöglichkeiten zur Stärkung der sozial-emo tionalen, kognitiven und kommunikativen Kompetenz (1. bis 4. Klasse)
Y. Blumenthal, O. Carnein, B. Hartke, R. Vrban
Welche Grundschullehrkraft kennt dies nicht: Kinder, die durch lautes Hineinrufen im Unterricht, auf dem Schulhof oder immer wieder Lehrkräfte und die Klassengemeinschaft vor Herausforderungen stellen? Aber auch Defizite in der sind Themen, welche bei der Unterrichtsplanung in der Grundschule bedacht werden müssen.
Dieses Buch zeigt in einer sehr fundierten Weise für die genannten Schwierigkeiten auf. Vor allem aber beschreibt es auch kurz, prägnant und alltagsnah . So erfahren Sie, wie Sie diesen Problemen nach einer entsprechenden begegnen und wie Sie gezielt und in wertschätzender und nachhaltiger Weise mit den Schulkindern an diesen arbeiten können.
Das Werk knüpft dabei inhaltlich und in bewährter Weise an den erfolgreichen Vorgängerband „Schwierige Schüler – Grundschule“ an und ergänzt diesen um .
