Lebendiges Geschichtslernen von Borries, Bodo von

Lebendiges Geschichtslernen

Bausteine zu Theorie und Pragmatik,Empirie und Normfrage

Bodo von Borries ist vor allem durch seine zahlreichen und großen Arbeiten zur empirischen Erforschung des Geschichtsbewusstseins bekannt geworden. Er hat jedoch auch bedeutende Standards zu Theorie, Pragmatik und normativer Dimension des historischen Lernens gesetzt. FORUM HISTORISCHES LERNEN ist eine Reihe, in der in unregelmäßigen Abständen grundlegende theoretische und praxisorientierte Beiträge zu Fragen des historischen Lernens und der historisch-politischen Bildung erscheinen. Diese Beiträge sollen einen neuen Geschichtsunterricht und neue Mittel und Wege historischen Lernens begründen. FORUM HISTORISCHES LERNEN wird herausgegeben von Michele Barricelli, Peter Gautschi, Ulrich Mayer, Hans-Jürgen Pandel, Gerhard Schneider und Bernd Schönemann.

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Bücher zum Thema
Außerschulische Lernorte Geschichte Geschichte im Museum Geschichtsbewusstsein Geschichtslernen Geschichtsunterricht Historische Sinnbildung historisches Lernen
Produktinformationen
    • ISBN-10
      3734402743
    • GTIN-13
      9783734402746
    • Untertitel
      Bausteine zu Theorie und Pragmatik,Empirie und Normfrage
    • Erscheinungstermin
    • Auflage
      3
    • Sprache
      ger
    • Autoren Biografie
      Bodo von Borries: Jahrgang 1943; Promotion in Sozialund Wirtschaftsgeschichte (1968) und beide Staatsexamina in Geschichte und Deutsch (1968, 1972); Politik-, Schulund Hochschultätigkeit (1968-1976); verheiratet (seit 1973), drei Kinder. Seit 1976 Professor für Erziehungswissenschaften (Schwerpunkt Geschichtsdidaktik) an der Universität Hamburg. 1994/95 Fellow am Zentrum für interdisziplinäre Forschung (ZiF) der Universität Bielefeld, vielfältige Projekt-, Herausgeber- und Beiratsaufgaben. Arbeitsgebiete: Schulbuch-, Film-, Roman- und Sachbuchanalysen, alternative Unterrichtsmodelle (besonders zur Frauen-, Kindheits-, Kolonial- und Umweltgeschichte), empirische Studien zum Geschichtsbewusstsein Jugendlicher (qualitativ und quantitativ), Theorie und Praxis von Geschichtslernen.
    • Genre-Code
      9574
    • Letzte Bearbeitung
      2020-03-29
    • Produktart
      EA
    • Schlüsselwörter
      Außerschulische Lernorte, Geschichte, Geschichte im Museum, Geschichtsbewusstsein, Geschichtslernen, Geschichtsunterricht, Historische Sinnbildung, historisches Lernen
    • Verleger
      Wochenschau Verlag
    • Genre
      Geschichte, NONBOOK, Pädagogik, Pädagogik: Schulpädagogik, Didaktik, Methodik

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Die Publikation Lebendiges Geschichtslernen - Bausteine zu Theorie und Pragmatik,Empirie und Normfrage von ist bei Wochenschau Verlag erschienen. Die Publikation ist mit folgenden Schlagwörtern verschlagwortet: Außerschulische Lernorte, Geschichte, Geschichte im Museum, Geschichtsbewusstsein, Geschichtslernen, Geschichtsunterricht, Historische Sinnbildung, historisches Lernen. Weitere Bücher, Themenseiten, Autoren und Verlage finden Sie hier: https://buchfindr.de/sitemap_index.xml . Auf Buch FindR finden Sie eine umfassendsten Bücher und Publikationlisten im Internet. Sie können die Bücher und Publikationen direkt bestellen. Ferner bieten wir ein umfassendes Verzeichnis aller Verlagsanschriften inkl. Email und Telefonnummer und Adressen. Die Publikation kostet in Deutschland 37.99 EUR und in Österreich 37.99 EUR Für Informationen zum Angebot von Buch FindR nehmen Sie gerne mit uns Kontakt auf!