Druckschrift-Lehrgang Süd Band 3 – Förderkinder
Dorothee Pakulat, Bettina Palm-Bauer, Barbara Tepe-Tryba, Sonja Thoenes, Sonja Thomas
Gerade im Fach „Deutsch“ werden die wichtigsten Grundsteine des weiteren Lernens, Lesens und Begreifens gelegt. Doch die Umsetzung des inklusiven Unterrichts an Grundschulen bringt für viele Lehrkräfte – und auch Schülerinnen und Schüler – nach wie vor viele Schwierigkeiten und ganz besondere Herausforderungen mit sich. Für einen optimalen Start bietet die Inklusionsreihe „Inklusion von Anfang an: Deutsch“ eine große Anzahl an Materialien, um jedes Kind bei seinem individuellen Entwicklungsstand abzuholen und zu fördern.
Beginnend mit einem Praxisband zur Einschulungsdiagnostik, über Feinmotorik-Vorübungen zum Schriftspracherwerb, Schreiblehrgänge und Lesehefte bis hin zu Lernspielen und Förderspielen erhalten Sie ein Rundum-Paket, mit dem Sie alle Kinder fördern können. Darüber hinaus sind alle Materialien natürlich auch einzeln einsetzbar.
Der Druckschrift-Lehrgang ist als Selbstlernheft in 3 Bänden mit immer wiederkehrenden Aufgabenformaten konzipiert, sodass er den Kindern von Anfang an das selbstständige, individuelle Arbeiten ermöglicht. Als Aufgabenformate finden sich beispielsweise Übungen zur optischen und akustischen Analyse, zum Nachspuren, zum selbstständigen Schreiben oder zum Erzählen. Jede Erarbeitung eines Buchstabens endet mit einer kleinen Lernstandsbestimmung.
Die Lehrgänge für Förderkinder eignen sich für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf. Sie enthalten einfachere Aufgabenformate, die auch intensiver geübt werden. Der Druckschriftlehrgang kann lehrwerkunabhängig eingesetzt werden.
Band 3: K, Z, P Sch, St, Sp, Pf, Qu, Ei, Au, Eu, Ä, Ö, Ü, C/Ch, V, ß, J, Y, X, Äu, ie, tz, ck, ng, nk,
