Fachdidaktik

Fachdidaktik von Aschebrock,  Heinz, Bähr,  Ingrid, Balz,  Eckart, Bindel,  Tim, Frohn,  Judith, Gessmann,  Rolf, Giese,  Martin, Gogoll,  André, Kuhlmann,  Detlef, Kurz,  Dietrich, Menze-Sonneck,  Andrea, Neumann,  Peter, Schulz,  Norbert, Serwe-Pandrick,  Esther, Thiele,  Jörg
Die pragmatische Fachdidaktik für den Sportunterricht berücksichtigt die neuesten Entwicklungen der Didaktik und die Anforderungen der Bildungsstandards:
Aktualisiert: 2023-05-08
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Fachdidaktik

Fachdidaktik von Aschebrock,  Heinz, Bähr,  Ingrid, Balz,  Eckart, Bindel,  Tim, Frohn,  Judith, Gessmann,  Rolf, Giese,  Martin, Gogoll,  André, Kuhlmann,  Detlef, Kurz,  Dietrich, Menze-Sonneck,  Andrea, Neumann,  Peter, Schulz,  Norbert, Serwe-Pandrick,  Esther, Thiele,  Jörg
Die pragmatische Fachdidaktik für den Sportunterricht berücksichtigt die neuesten Entwicklungen der Didaktik und die Anforderungen der Bildungsstandards:
Aktualisiert: 2023-05-05
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Bibliografie zu Sport und Spiel in der Kinder- und Jugendliteratur

Bibliografie zu Sport und Spiel in der Kinder- und Jugendliteratur von Gessmann,  Rolf
Das vorliegende Buch stellt den Folgeband einer Bibliografie zur sportbezogenen, deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur dar. Hatte der zuvor erschienene Band seinen Schwerpunkt auf der Literatur von ihren Anfängen um 1800 bis ca. 1995, so verzeichnet dieser Band vor allem die in den letzten Jahrzehnten erschienenen Kinder- und Jugendbücher zum Sport (Bilderbücher, Sachbücher, Erzählungen); er trägt aber auch eine Vielzahl früher erschienener Titel nach. Damit ist dieser Zweig der Sportliteratur wie der Kinder- und Jugendliteratur nunmehr umfänglich dokumentiert und steht zum allergrößten Teil in der Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln zur Verfügung. Die einzelnen Titel sind vielfältig kommentiert und durch Register erschlossen. Auch die bisher erschienene Sekundärliteratur zu diesem Gebiet ist verzeichnet. Mit dieser Bibliografie wird ein Recherchemittel geboten, das einen strukturierten Überblick zur Thematik von Sport, Spiel und Bewegung in der Kinder- und Jugendliteratur ermöglicht. Die Forschung findet hier die materiale Basis für literaturwissenschaftliche, soziologische, pädagogische, mediendidaktische und buchkünstlerische Analysen.
Aktualisiert: 2018-11-30
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Olympische Erziehung in Schule und Verein

Olympische Erziehung in Schule und Verein von Gessmann,  Rolf, Naul,  Roland, Wick,  Uwe
Das Buch ist ein Lehr- und Arbeitsbuch sowohl für die Ausbildung von Lehrkräften in Schule und Sportverein als auch für deren Fort- und Weiterbildung zur Olympischen Erziehung. Die verschiedenen Textsorten und Arbeitsmaterialien sind zu drei Modulen für eine olympische Werteerziehung zusammengestellt worden: In Modul 1 werden die Olympischen Spiele näher vorgestellt, um so das Ereignis kennen zu lernen, seine Idee und Geschichte zu begreifen. In Modul 2 werden die verschiedenen pädagogisch-didaktischen Grundlagen der Olympischen Erziehung dargelegt. In Modul 3 erfolgt schließlich der Übergang von der Theorie zur Praxis der Olympischen Erziehung mit Beispielen für den Schulport in der Primar- und Sekundarschule sowie mit Praxisbeispielen für die Kinder- und Jugendarbeit im Sportverein.
Aktualisiert: 2020-02-25
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Fachdidaktik

Fachdidaktik von Aschebrock,  Heinz, Bähr,  Ingrid, Balz,  Eckart, Bindel,  Tim, Frohn,  Judith, Gessmann,  Rolf, Giese,  Martin, Gogoll,  André, Kuhlmann,  Detlef, Kurz,  Dietrich, Menze-Sonneck,  Andrea, Neumann,  Peter, Schulz,  Norbert, Serwe-Pandrick,  Esther, Thiele,  Jörg
Die pragmatische Fachdidaktik für den Sportunterricht berücksichtigt die neuesten Entwicklungen der Didaktik und die Anforderungen der Bildungsstandards:
Aktualisiert: 2023-05-04
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Beiträge und Bibliographie zur GutsMuths-Forschung

Beiträge und Bibliographie zur GutsMuths-Forschung von Gessmann,  Rolf, Lämmer,  Manfred
Die Beschäftigung mit der Epoche der Aufklärung und mit den pädagogischen Konsequenzen und Modellen dieser bedeutenden und bis heute wesentlichen Phase der europäischen Geistesgeschichte hat in jüngster Zeit sichtbar Aufschwung erhalten. Aufklärerisches Denken und Handeln führte um 1800 in der Person des Schnepfenthaler Philanthropen Johann Christoph Friedrich GutsMuths dazu, auch der leiblichen Erziehung und Bildung zu ihrem Recht zu verhelfen, Unterricht in diesem Fach zu begründen und für die Erhaltung von Leistungsfähigkeit und Gesundheit durch Leibesübungen für alle zu plädieren. Dieser Sammelband widmet sich dem Werk GutsMuths' als 'Sportpädagogen', beleuchtet sein anthropologisches Grundverständnis, seine Unterrichtsmethodik und anhand des Ausdauerlaufens einen wichtigen Unterrichtsinhalt. Seine Einstellung zur Frage der Leibesübungen für Mädchen wird aufgearbeitet, seine Interessen als Jugendschriftsteller werden verfolgt. Neue Einsichten vermittelt auch eine kunstgeschichtliche Betrachtung der Abbildungen aus GutsMuths' Hauptwerk, der 'Gymnastik für die Jugend' (1793), im Kontext zeitgenössischer Bewegungsillustrationen. Einen besonderen Beitrag zur Forschung leistet dieses Buch mit der bisher vollständigsten GutsMuths-Bibliographie. Sie umfaßt sowohl die Schriften des Schnepfenthaler Pädagogen selbst und deren Rezensionen als auch die bisherige Sekundärliteratur zu seinem Werk.
Aktualisiert: 2019-01-08
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