Die pragmatische Fachdidaktik für den Sportunterricht berücksichtigt die neuesten Entwicklungen der Didaktik und die Anforderungen der Bildungsstandards:
Aktualisiert: 2023-05-08
Autor:
Heinz Aschebrock,
Ingrid Bähr,
Eckart Balz,
Tim Bindel,
Judith Frohn,
Rolf Gessmann,
Martin Giese,
André Gogoll,
Detlef Kuhlmann,
Dietrich Kurz,
Andrea Menze-Sonneck,
Peter Neumann,
Norbert Schulz,
Esther Serwe-Pandrick,
Jörg Thiele
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Die pragmatische Fachdidaktik für den Sportunterricht berücksichtigt die neuesten Entwicklungen der Didaktik und die Anforderungen der Bildungsstandards:
Aktualisiert: 2023-05-05
Autor:
Heinz Aschebrock,
Ingrid Bähr,
Eckart Balz,
Tim Bindel,
Judith Frohn,
Rolf Gessmann,
Martin Giese,
André Gogoll,
Detlef Kuhlmann,
Dietrich Kurz,
Andrea Menze-Sonneck,
Peter Neumann,
Norbert Schulz,
Esther Serwe-Pandrick,
Jörg Thiele
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Ab 1935 hatte der Kaufmann Curt Cowall (1899-1953) als Verleger einer Berliner Firma für innerbetriebliche Werbung vorrangig humorvolle Plakate im Kampf um „Arbeitsfreude“ in Betrieben produziert.
Aktualisiert: 2022-12-07
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Ab 1935 hatte der Kaufmann Curt Cowall (1899-1953) als Verleger einer Berliner Firma für innerbetriebliche Werbung vorrangig humorvolle Plakate im Kampf um „Arbeitsfreude“ in Betrieben produziert.
Aktualisiert: 2022-05-12
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Es geht um die Verlagsgeschichte des seinerzeit größten deutschen Sportfachverlages Wilhelm Limpert in Dresden und Berlin (1920 bis 1945) und um Einblicke in Aktivitäten des engagierten Verlegers.
Aktualisiert: 2022-12-07
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Das vorliegende Buch stellt den Folgeband einer Bibliografie zur sportbezogenen, deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur dar. Hatte der zuvor erschienene Band seinen Schwerpunkt auf der Literatur von ihren Anfängen um 1800 bis ca. 1995, so verzeichnet dieser Band vor allem die in den letzten Jahrzehnten erschienenen Kinder- und Jugendbücher zum Sport (Bilderbücher, Sachbücher, Erzählungen); er trägt aber auch eine Vielzahl früher erschienener Titel nach. Damit ist dieser Zweig der Sportliteratur wie der Kinder- und Jugendliteratur nunmehr umfänglich dokumentiert und steht zum allergrößten Teil in der Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln zur Verfügung. Die einzelnen Titel sind vielfältig kommentiert und durch Register erschlossen. Auch die bisher erschienene Sekundärliteratur zu diesem Gebiet ist verzeichnet. Mit dieser Bibliografie wird ein Recherchemittel geboten, das einen strukturierten Überblick zur Thematik von Sport, Spiel und Bewegung in der Kinder- und Jugendliteratur ermöglicht. Die Forschung findet hier die materiale Basis für literaturwissenschaftliche, soziologische, pädagogische, mediendidaktische und buchkünstlerische Analysen.
Aktualisiert: 2018-11-30
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Das Buch ist ein Lehr- und Arbeitsbuch sowohl für die Ausbildung von Lehrkräften in Schule und Sportverein als auch für deren Fort- und Weiterbildung zur Olympischen Erziehung. Die verschiedenen Textsorten und Arbeitsmaterialien sind zu drei Modulen für eine olympische Werteerziehung zusammengestellt worden: In Modul 1 werden die Olympischen Spiele näher vorgestellt, um so das Ereignis kennen zu lernen, seine Idee und Geschichte zu begreifen. In Modul 2 werden die verschiedenen pädagogisch-didaktischen Grundlagen der Olympischen Erziehung dargelegt. In Modul 3 erfolgt schließlich der Übergang von der Theorie zur Praxis der Olympischen Erziehung mit Beispielen für den Schulport in der Primar- und Sekundarschule sowie mit Praxisbeispielen für die Kinder- und Jugendarbeit im Sportverein.
Aktualisiert: 2020-02-25
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Die pragmatische Fachdidaktik für den Sportunterricht berücksichtigt die neuesten Entwicklungen der Didaktik und die Anforderungen der Bildungsstandards:
Aktualisiert: 2023-05-04
Autor:
Heinz Aschebrock,
Ingrid Bähr,
Eckart Balz,
Tim Bindel,
Judith Frohn,
Rolf Gessmann,
Martin Giese,
André Gogoll,
Detlef Kuhlmann,
Dietrich Kurz,
Andrea Menze-Sonneck,
Peter Neumann,
Norbert Schulz,
Esther Serwe-Pandrick,
Jörg Thiele
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Die Beschäftigung mit der Epoche der Aufklärung und mit den pädagogischen Konsequenzen und Modellen dieser bedeutenden und bis heute wesentlichen Phase der europäischen Geistesgeschichte hat in jüngster Zeit sichtbar Aufschwung erhalten. Aufklärerisches Denken und Handeln führte um 1800 in der Person des Schnepfenthaler Philanthropen Johann Christoph Friedrich GutsMuths dazu, auch der leiblichen Erziehung und Bildung zu ihrem Recht zu verhelfen, Unterricht in diesem Fach zu begründen und für die Erhaltung von Leistungsfähigkeit und Gesundheit durch Leibesübungen für alle zu plädieren.
Dieser Sammelband widmet sich dem Werk GutsMuths' als 'Sportpädagogen', beleuchtet sein anthropologisches Grundverständnis, seine Unterrichtsmethodik und anhand des Ausdauerlaufens einen wichtigen Unterrichtsinhalt. Seine Einstellung zur Frage der Leibesübungen für Mädchen wird aufgearbeitet, seine Interessen als Jugendschriftsteller werden verfolgt. Neue Einsichten vermittelt auch eine kunstgeschichtliche Betrachtung der Abbildungen aus GutsMuths' Hauptwerk, der 'Gymnastik für die Jugend' (1793), im Kontext zeitgenössischer Bewegungsillustrationen.
Einen besonderen Beitrag zur Forschung leistet dieses Buch mit der bisher vollständigsten GutsMuths-Bibliographie. Sie umfaßt sowohl die Schriften des Schnepfenthaler Pädagogen selbst und deren Rezensionen als auch die bisherige Sekundärliteratur zu seinem Werk.
Aktualisiert: 2019-01-08
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