Im Sinne eines Nachschlagewerkes, nicht als fortschreitender Lehrgang konzipiert, bietet dieses Buch eine Fülle von Ideen jeder Stufe und Formation für den Unterricht mit dem Instrument Querflöte. Die Sammlung wendet sich nicht nur an Querflötenspieler, sondern versteht sich darüber hinaus als Denkanstoß für lehrende und lernende Melodie-Instrumentalisten. Brigitte Bryner-Kronjäger ist Flötistin und Dozentin an der Musikhochschule Zürich. Konzertreisen führten sie durch Europa und nach Übersee. Rege Unterrichtstätigkeit in der Weiterbildung und Publikationen zu Themen des Querflötenspiels und allgemein didaktischen Themen machten sie in der Schweiz, in Deutschland und Österreich als Autorin bekannt.
Aktualisiert: 2023-06-14
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Im Sinne eines Nachschlagewerkes, nicht als fortschreitender Lehrgang konzipiert, bietet dieses Buch eine Fülle von Ideen jeder Stufe und Formation für den Unterricht mit dem Instrument Querflöte. Die Sammlung wendet sich nicht nur an Querflötenspieler, sondern versteht sich darüber hinaus als Denkanstoß für lehrende und lernende Melodie-Instrumentalisten. Brigitte Bryner-Kronjäger ist Flötistin und Dozentin an der Musikhochschule Zürich. Konzertreisen führten sie durch Europa und nach Übersee. Rege Unterrichtstätigkeit in der Weiterbildung und Publikationen zu Themen des Querflötenspiels und allgemein didaktischen Themen machten sie in der Schweiz, in Deutschland und Österreich als Autorin bekannt.
Aktualisiert: 2023-06-07
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Im Sinne eines Nachschlagewerkes, nicht als fortschreitender Lehrgang konzipiert, bietet dieses Buch eine Fülle von Ideen jeder Stufe und Formation für den Unterricht mit dem Instrument Querflöte. Die Sammlung wendet sich nicht nur an Querflötenspieler, sondern versteht sich darüber hinaus als Denkanstoß für lehrende und lernende Melodie-Instrumentalisten. Brigitte Bryner-Kronjäger ist Flötistin und Dozentin an der Musikhochschule Zürich. Konzertreisen führten sie durch Europa und nach Übersee. Rege Unterrichtstätigkeit in der Weiterbildung und Publikationen zu Themen des Querflötenspiels und allgemein didaktischen Themen machten sie in der Schweiz, in Deutschland und Österreich als Autorin bekannt.
Aktualisiert: 2023-05-31
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Im Sinne eines Nachschlagewerkes, nicht als fortschreitender Lehrgang konzipiert, bietet dieses Buch eine Fülle von Ideen jeder Stufe und Formation für den Unterricht mit dem Instrument Querflöte. Die Sammlung wendet sich nicht nur an Querflötenspieler, sondern versteht sich darüber hinaus als Denkanstoß für lehrende und lernende Melodie-Instrumentalisten. Brigitte Bryner-Kronjäger ist Flötistin und Dozentin an der Musikhochschule Zürich. Konzertreisen führten sie durch Europa und nach Übersee. Rege Unterrichtstätigkeit in der Weiterbildung und Publikationen zu Themen des Querflötenspiels und allgemein didaktischen Themen machten sie in der Schweiz, in Deutschland und Österreich als Autorin bekannt.
Aktualisiert: 2023-05-24
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Im Sinne eines Nachschlagewerkes, nicht als fortschreitender Lehrgang konzipiert, bietet dieses Buch eine Fülle von Ideen jeder Stufe und Formation für den Unterricht mit dem Instrument Querflöte. Die Sammlung wendet sich nicht nur an Querflötenspieler, sondern versteht sich darüber hinaus als Denkanstoß für lehrende und lernende Melodie-Instrumentalisten. Brigitte Bryner-Kronjäger ist Flötistin und Dozentin an der Musikhochschule Zürich. Konzertreisen führten sie durch Europa und nach Übersee. Rege Unterrichtstätigkeit in der Weiterbildung und Publikationen zu Themen des Querflötenspiels und allgemein didaktischen Themen machten sie in der Schweiz, in Deutschland und Österreich als Autorin bekannt.
Aktualisiert: 2023-05-17
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Im Sinne eines Nachschlagewerkes, nicht als fortschreitender Lehrgang konzipiert, bietet dieses Buch eine Fülle von Ideen jeder Stufe und Formation für den Unterricht mit dem Instrument Querflöte. Die Sammlung wendet sich nicht nur an Querflötenspieler, sondern versteht sich darüber hinaus als Denkanstoß für lehrende und lernende Melodie-Instrumentalisten. Brigitte Bryner-Kronjäger ist Flötistin und Dozentin an der Musikhochschule Zürich. Konzertreisen führten sie durch Europa und nach Übersee. Rege Unterrichtstätigkeit in der Weiterbildung und Publikationen zu Themen des Querflötenspiels und allgemein didaktischen Themen machten sie in der Schweiz, in Deutschland und Österreich als Autorin bekannt.
Aktualisiert: 2023-05-10
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Im Sinne eines Nachschlagewerkes, nicht als fortschreitender Lehrgang konzipiert, bietet dieses Buch eine Fülle von Ideen jeder Stufe und Formation für den Unterricht mit dem Instrument Querflöte. Die Sammlung wendet sich nicht nur an Querflötenspieler, sondern versteht sich darüber hinaus als Denkanstoß für lehrende und lernende Melodie-Instrumentalisten. Brigitte Bryner-Kronjäger ist Flötistin und Dozentin an der Musikhochschule Zürich. Konzertreisen führten sie durch Europa und nach Übersee. Rege Unterrichtstätigkeit in der Weiterbildung und Publikationen zu Themen des Querflötenspiels und allgemein didaktischen Themen machten sie in der Schweiz, in Deutschland und Österreich als Autorin bekannt.
Aktualisiert: 2023-05-03
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Mit "Mein Sprung ins Spiel" hat die aus der Schweiz stammende Erfolgsautorin ein neues Buch vorgelegt, in dem sie das Vorspiel/Vorsingen in den Fokus der Betrachtung rückt. Grundgedanke ist, dass die erste Begegnung mit Instrument und Stimme zunächst eigenschöpferisch erfolgt, der dann später der Instrumental-/Vokalunterricht folgt. Während die gängigen Instrumentallehren mit dem Erwerb von entsprechenden Fertigkeiten enden geht Bryner-Kronjäger einen Schritt weiter und der Frage nach, wie der Spieler/Sänger vom Üben zum Vorspielen/Vorsingen gelangt und umgekehrt. Als Leser kommen alle Personen in Betracht, die die Ergebnisse ihrer Arbeit einem Publikum vorstellen möchten: Amateure, Schüler und Studierende bis hin zu Lehrern an Musikschulen und Dozenten an Musikhochschulen. Im Hinblick auf einen breit gestreuten Leserkreis wurde besonderer Wert auf Verständlichkeit und unmittelbare Plausibilität gelegt.
Aktualisiert: 2020-05-27
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"Treffpunkt Unterricht - Wahrnehmungsraum instrumentaler und vokaler Einzelunterricht" ist ein Begegnungsfeld für Lehrperson und Schüler - mit allen Hintergründen, die wirksam sind. Der Text ist das Ergebnis intensiver Fragestellungen aus der Praxis des Musikunterrichts und basiert auf den beiden vorangegangenen Büchern "Üben ist doof" und "Querfeldein". Er bringt darum möglichst keine Wiederholung, wohl aber Vertiefung und Ausweitung der dort abgehandelten Thematik. Gemeint ist Unterricht, der immer wieder neu wahrgenommen wird, in der Nähe und aus der Ferne. Er will mehr sein als "schülerorientiert" oder "schülerzentriert". Grundtenor ist dabei die Ausrichtung auf das konstruktiv-kreative Handeln nach Carl Rogers. Die Darstellung oszilliert zwischen einer Auseinandersetzung mit grundlegenden Parametern der Musik, pädagogischen Überlegungen und - ex aequo - philosophischem Gedankengut. Dabei soll es nicht in erster Linie darum gehen, Rezepte für einen Instrumental-/Vokalunterricht auf gesteigertem Anspruchsniveau zu präsentieren, sondern darum, den eigenen Standort zu verorten und weiterzuentwickeln.
Aktualisiert: 2020-05-27
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