Konstruieren gehört zu den wesentlichen Aufgaben von Ingenieuren. Das Arbeitsfeld bietet aber auch viele Anregungen für die Ausbildung in technischen Berufen. Der Autor beschreibt die Bedeutung der Konstruktionssystematik für den Bereich der Metall- und Maschinentechnik und die Denk- und Handlungsabläufe, die Konstruktionsprozessen zugrunde liegen. Er zeigt, wie das Fachwissen der Konstruktionstheorie methodisch aufbereitet werden muss, um in der Praxis der Berufsausbildung eingesetzt werden zu können. Neue berufs- und fachdidaktische sowie fachmethodische Ansätze helfen Berufsschullehrern und Ausbildern bei der Umsetzung.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Sprachliche Bildung zählt!
Dieses Buch sensibilisiert für die Relevanz von Sprache in den naturwissenschaftlichen Unterrichtsfächern. Es zeigt Verfahren der Unterrichtsgestaltung auf, die helfen, sprachliche Probleme bei der Aneignung von Fachinhalten zu meistern.
Studierende sollen dabei in die Lage versetzt werden, den Schwierigkeitsgrad z.B. von Lehrbuchtexten einzuschätzen sowie die sprachlichen Anforderungen von fachlichen Lernzielen und Unterrichtsverfahren zu benennen.
Die Einführung wendet sich an Lehrende und Studierende der naturwissenschaftlichen Fächer und soll in Seminaren der Fachdidaktiken sowie im Modul Deutsch als Zweitsprache eingesetzt werden. Durch authentische Beispiele werden die Inhalte des Handbuchs illustriert.
Mit Hilfe von Reflexions- und Anwendungsaufgaben zur sprachlichen Bildung werden die Studierenden zu einer aktiven Auseinandersetzung mit den Inhalten angeregt und werden dazu befähigt ihr theoretisches Wissen in der Praxis anzuwenden.
Aktualisiert: 2023-06-02
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Konstruieren gehört zu den wesentlichen Aufgaben von Ingenieuren. Das Arbeitsfeld bietet aber auch viele Anregungen für die Ausbildung in technischen Berufen. Der Autor beschreibt die Bedeutung der Konstruktionssystematik für den Bereich der Metall- und Maschinentechnik und die Denk- und Handlungsabläufe, die Konstruktionsprozessen zugrunde liegen. Er zeigt, wie das Fachwissen der Konstruktionstheorie methodisch aufbereitet werden muss, um in der Praxis der Berufsausbildung eingesetzt werden zu können. Neue berufs- und fachdidaktische sowie fachmethodische Ansätze helfen Berufsschullehrern und Ausbildern bei der Umsetzung.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Standardwerk für den berufspraktischen Unterricht in Schule und Betrieb stellt über 80 etablierte und neue Unterrichtskonzepte für Routiniers und Berufseinsteiger:innen vor.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Das Standardwerk für den berufspraktischen Unterricht in Schule und Betrieb stellt über 80 etablierte und neue Unterrichtskonzepte für Routiniers und Berufseinsteiger:innen vor.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Konstruieren ist eine Kernaufgabe in der Ausbildung technischer Berufe. Zu diesem Thema stellt der Band neue und erprobte konstruktionsspezifische Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren, sowie didaktische Ansätze zum beruflichen Lernen vor.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Der Bereich Instandhaltung ist für viele Berufe wie auch für gewerblich-technische Ausbildung relevant. Die Autoren legen ein Curriculum für den abgegrenzten Handlungsbereich Instandhaltung vor, das für mehrere Berufe anwendbar ist. Das Curriculum entwirft keinen Gegenplan zu den bestehenden Bildungsplänen, sondern stellt eine Ergänzung für den Bereich Instandhaltung vor und bietet die Möglichkeit, Teilcurricula für Ausbildungsphasen verschiedener Berufe und Lernorte abzuleiten.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Mit dem vorliegenden zweiten Band der "Bausteine beruflichen Lernens im Bereich Arbeit und Technik" werden unter berufswissenschaftlichem Anspruch Makromethoden für Ausbildung und Unterricht in Betrieb und Schule vorgelegt. Der makromethodische Ansatz richtet sich auf die Nahtstelle von berufspädagogischer Theorie und Praxis. Damit wird zugleich eine Vielzahl rahmengebender Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren vorgestellt . Das Buch stellt eine Monografie dar, die auch als Nachschlagewerk genutzt werden kann. Angesprochen werden insbesondere Studierende, Lehramtsanwärter und Lehrkräfte an betrieblichen und schulischen Lernorten.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Konstruieren ist eine Kernaufgabe in der Ausbildung technischer Berufe. Zu diesem Thema stellt der Band neue und erprobte konstruktionsspezifische Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren sowie didaktische Ansätze zum beruflichen Lernen vor.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Die Instandhaltung von Maschinen und Anlagen ist en anspruchsvoller Teil der gewerblich-technischen Aus- und Weiterbildung. Zu diesem Thema stellt der Band 25 Unterrichtsverfahren vor, mit denen Lehrkräfte das berufliche Lernen im Bereich "Arbeit und Technik" gemäß §3 der Ausbildungsordnung handlungs- und prozessorientiert gestalten. Dazu nutzen die vorgestellten Verfahren verschiedene Medien und leiten zu hoher Selbststeuerung und Koordination an. Die Verfahren sind in erster Linie für den Einsatz an gewerblich-technischen Schulen konzipiert, können aber auch in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung eingesetzt werden.
Aktualisiert: 2023-05-15
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Dieses Buch soll einen Beitrag zur Entwicklung des kompetenzorientierten Technikunterrichtes leisten und Hilfestellung bei der unterrichtlichen Umsetzung der didaktischen Theorien und Modelle bieten.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Das Standardwerk für den berufspraktischen Unterricht in Schule und Betrieb stellt über 80 etablierte und neue Unterrichtskonzepte für Routiniers und Berufseinsteiger:innen vor.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Das Standardwerk für den berufspraktischen Unterricht in Schule und Betrieb stellt über 80 etablierte und neue Unterrichtskonzepte für Routiniers und Berufseinsteiger:innen vor.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Ein Geschichtsunterricht, in dem die Schülerinnen und Schüler nicht deutlich spüren, dass er mit ihrer Gegenwart und Zukunft zu tun haT; Ist für alle Beteiligten eine unergiebige Veranstaltung. In diesem Buch wird der Versuch gemacht, theoretische Begründungen und viele praktische Möglichkeiten eines bewusst gegenwarts- und zukunftsbezogenen Geschichtsunterrichts aufzuzeigen. Es geht dabei um einen "Neuen Geschichtsunterricht", der unter der Frage steht, wann, wo und wie Kinder und Jugendliche Geschichte und historische Erinnerung in ihren gegenwärtigen und künftigen Lebenszusammenhängen gebrauchenkönnen. Das Buch enthält zahlreiche Beispiele für Unterrichtseinheiten und Unterrichtsverfahren, für "didaktische Analysen" und Planung von Unterricht.
Aktualisiert: 2020-04-20
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Die Sammlung enthält über achtzig bewährte und innovative Lehrmethoden für den berufspraktischen Unterricht in Schule und Betrieb. Jede Methode wird kurz und prägnant nach einem einheitlichen Schema vorgestellt. So können routinierte Lehrkräfte ebenso wie Lehramtsstudierende ihren Unterricht abwechslungsreich gestalten.
In der sechsten Auflage erweitert der Autor die Sammlung um zehn neue Ansätze, wie beispielsweise die Akquisitionsaufgabe, die Dokumentationsanalyse, die Entscheidungskonferenz, das Gedankenexperiment oder den Mitarbeiterworkshop. Die alphabetische Sortierung sorgt für Übersichtlichkeit und einen schnellen Zugriff auf die vorgestellten Methoden.
Aktualisiert: 2021-02-11
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Die Sammlung enthält über achtzig bewährte und innovative Lehrmethoden für den berufspraktischen Unterricht in Schule und Betrieb. Jede Methode wird kurz und prägnant nach einem einheitlichen Schema vorgestellt. So können routinierte Lehrkräfte ebenso wie Lehramtsstudierende ihren Unterricht abwechslungsreich gestalten.
In der sechsten Auflage erweitert der Autor die Sammlung um zehn neue Ansätze, wie beispielsweise die Akquisitionsaufgabe, die Dokumentationsanalyse, die Entscheidungskonferenz, das Gedankenexperiment oder den Mitarbeiterworkshop. Die alphabetische Sortierung sorgt für Übersichtlichkeit und einen schnellen Zugriff auf die vorgestellten Methoden.
Aktualisiert: 2020-12-03
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Konstruieren ist eine Kernaufgabe in der Ausbildung technischer Berufe. Zu diesem Thema stellt der Band neue und erprobte konstruktionsspezifische Ausbildungs- und Unterrichtsverfahren, sowie didaktische Ansätze zum beruflichen Lernen vor.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Der Bereich Instandhaltung ist für viele Berufe wie auch für gewerblich-technische Ausbildung relevant. Die Autoren legen ein Curriculum für den abgegrenzten Handlungsbereich Instandhaltung vor, das für mehrere Berufe anwendbar ist. Das Curriculum entwirft keinen Gegenplan zu den bestehenden Bildungsplänen, sondern stellt eine Ergänzung für den Bereich Instandhaltung vor und bietet die Möglichkeit, Teilcurricula für Ausbildungsphasen verschiedener Berufe und Lernorte abzuleiten.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Die Instandhaltung von Maschinen und Anlagen ist en anspruchsvoller Teil der gewerblich-technischen Aus- und Weiterbildung. Zu diesem Thema stellt der Band 25 Unterrichtsverfahren vor, mit denen Lehrkräfte das berufliche Lernen im Bereich "Arbeit und Technik" gemäß §3 der Ausbildungsordnung handlungs- und prozessorientiert gestalten. Dazu nutzen die vorgestellten Verfahren verschiedene Medien und leiten zu hoher Selbststeuerung und Koordination an. Die Verfahren sind in erster Linie für den Einsatz an gewerblich-technischen Schulen konzipiert, können aber auch in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung eingesetzt werden.
Aktualisiert: 2023-04-15
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Konstruieren gehört zu den wesentlichen Aufgaben von Ingenieuren. Das Arbeitsfeld bietet aber auch viele Anregungen für die Ausbildung in technischen Berufen. Der Autor beschreibt die Bedeutung der Konstruktionssystematik für den Bereich der Metall- und Maschinentechnik und die Denk- und Handlungsabläufe, die Konstruktionsprozessen zugrunde liegen. Er zeigt, wie das Fachwissen der Konstruktionstheorie methodisch aufbereitet werden muss, um in der Praxis der Berufsausbildung eingesetzt werden zu können. Neue berufs- und fachdidaktische sowie fachmethodische Ansätze helfen Berufsschullehrern und Ausbildern bei der Umsetzung.
Aktualisiert: 2023-04-15
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