Aktualisiert: 2023-03-14
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Aktualisiert: 2023-04-04
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Die Arbeit betrachtet mit der betrieblichen Sozialordnung und der von ihr geprägten Arbeitgeber-Arbeitnehmer-Beziehung einen für das Verhalten und die Einstellung der Mitarbeiter bedeutsamen Ausschnitt der innerbetrieblichen Wirklichkeit und damit ein für die Organisationsforschung bedeutsames Makro-Mikro-Phänomen. Von einer theoretischen Betrachtung ausgehend werden in einer quantitativen Studie drei Typen der betrieblichen Sozialordnung auf ihre Wirkung hinsichtlich für die Organizational Behavior Forschung zentraler Verhaltens- und Einstellungskonstrukte untersucht. Dabei steht die organisationale Bindung im Mittelpunkt der Analyse.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Mit der zunehmenden Forderung nach lebenslangem Lernen und der Förderung der Beschäftigungsfähigkeit von Arbeitnehmern steigt die Relevanz betrieblicher Weiterbildung. Weiterbildung ist aus Unternehmenssicht eine lohnenswerte Investition, wenn die Produktivität der Mitarbeiter gesteigert wird. Allerdings sind Bildungsinvestitionen mit Unsicherheit behaftet, da sich bei qualifizierten Mitarbeitern die Abwanderungsgefahr erhöhen kann. Die Arbeit untersucht, wie sich betriebliche Weiterbildung auf die Mitarbeiterbindung auswirkt. Zwei theoretische Perspektiven, die Humankapital- und die Sozialtauschtheorie, werden integriert, indem verschiedene Arten der Weiterbildung differenziert werden und Bindung als multidimensionales Konstrukt betrachtet wird. Die Datenbasis für die empirische Studie bildet ein Unternehmen, das während der Kurzarbeitsperiode 2009 – 2010 ein Weiterbildungsprogramm (Qualifizierung während Kurzarbeit) initiierte. Mit einer schriftlichen Mitarbeiterbefragung wurden Daten zu 358 Weiterbildungsteilnehmern und -nichtteilnehmern erhoben. Die Ergebnisse zeigen, dass die Teilnahme an Weiterbildung die Bindung grundsätzlich nicht reduziert. Schätzungen, die mittels Instrumentvariablen eine mögliche Teilnehmerselektion berücksichtigen, deuten auf eine Stärkung der Bindung hin. Weiterhin zeigt sich, dass Weiterbildung Bindung verstärken kann, insbesondere bei arbeitsplatznahen und in der Freizeit verwertbaren Weiterbildungen. Die Auswertungen legen nahe, dass Weiterbildung in Krisenzeiten sinnvoll ist und dass ein breites und offenes Schulungsangebot die Weiterbildungskultur im Unternehmen fördern kann.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Die Arbeit betrachtet mit der betrieblichen Sozialordnung und der von ihr geprägten Arbeitgeber-Arbeitnehmer-Beziehung einen für das Verhalten und die Einstellung der Mitarbeiter bedeutsamen Ausschnitt der innerbetrieblichen Wirklichkeit und damit ein für die Organisationsforschung bedeutsames Makro-Mikro-Phänomen. Von einer theoretischen Betrachtung ausgehend werden in einer quantitativen Studie drei Typen der betrieblichen Sozialordnung auf ihre Wirkung hinsichtlich für die Organizational Behavior Forschung zentraler Verhaltens- und Einstellungskonstrukte untersucht. Dabei steht die organisationale Bindung im Mittelpunkt der Analyse.
Aktualisiert: 2023-04-04
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Mit der zunehmenden Forderung nach lebenslangem Lernen und der Förderung der Beschäftigungsfähigkeit von Arbeitnehmern steigt die Relevanz betrieblicher Weiterbildung. Weiterbildung ist aus Unternehmenssicht eine lohnenswerte Investition, wenn die Produktivität der Mitarbeiter gesteigert wird. Allerdings sind Bildungsinvestitionen mit Unsicherheit behaftet, da sich bei qualifizierten Mitarbeitern die Abwanderungsgefahr erhöhen kann. Die Arbeit untersucht, wie sich betriebliche Weiterbildung auf die Mitarbeiterbindung auswirkt. Zwei theoretische Perspektiven, die Humankapital- und die Sozialtauschtheorie, werden integriert, indem verschiedene Arten der Weiterbildung differenziert werden und Bindung als multidimensionales Konstrukt betrachtet wird. Die Datenbasis für die empirische Studie bildet ein Unternehmen, das während der Kurzarbeitsperiode 2009 – 2010 ein Weiterbildungsprogramm (Qualifizierung während Kurzarbeit) initiierte. Mit einer schriftlichen Mitarbeiterbefragung wurden Daten zu 358 Weiterbildungsteilnehmern und -nichtteilnehmern erhoben. Die Ergebnisse zeigen, dass die Teilnahme an Weiterbildung die Bindung grundsätzlich nicht reduziert. Schätzungen, die mittels Instrumentvariablen eine mögliche Teilnehmerselektion berücksichtigen, deuten auf eine Stärkung der Bindung hin. Weiterhin zeigt sich, dass Weiterbildung Bindung verstärken kann, insbesondere bei arbeitsplatznahen und in der Freizeit verwertbaren Weiterbildungen. Die Auswertungen legen nahe, dass Weiterbildung in Krisenzeiten sinnvoll ist und dass ein breites und offenes Schulungsangebot die Weiterbildungskultur im Unternehmen fördern kann.
Aktualisiert: 2023-04-04
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